中班下学期美术教案《小鸟的聚会》精选.docx

中班下学期美术教案小鸟的聚会1、驾驭鸟的基本结构，在此基础上创作出形态各异的鸟的图形。2、在活动中萌发爱惜鸟的情感，喜爱和鸟做挚友。1、大的白纸一张、范画一张、记号笔2、16K白纸人手一张、记号笔、蜡笔等。一、播放录音，导入活动。师：我请小挚友听一听，谁来了？师：原来是小鸟来了，今日鸟王要实行聚会，猜一猜都有那些鸟来了？小结：有这么多小鸟来参与小鸟聚会，肯定会特别喧闹。二、逐步示范画鸟，引导幼儿逐步完成画作。1、画鸟王。师：鸟王最先出现，（老师画出一水滴形）这是鸟王的什么部位？你觉得嘴巴朝向哪？还有什么部位没有？还要画上什么？脚在干什么？你们想不想把鸟王青岛图画纸上？幼儿第一次画鸟。2、画鸟王后。师：鸟王说：我一个人真孤寂，我把鸟王后请过来好吗？鸟王后和鸟王有什么不一样？3、画翱翔的鸟师：看又有谁出现了？他有什么不一样？它的小脚到哪去了？翱翔的小鸟是看不见小脚的。4、完整观赏画作。从鸟形态上观赏。师：渐渐的小鸟越来越多，他们围在鸟王和鸟王后身边。师：你们看到那些小鸟飞来了？请你找一找一只面对窗口的小鸟，谁再来找一只面对门口的小鸟。他还有一半身体哪里去了？师：想一想这么多小鸟都在干什么？小结：这里有许很多多的小鸟，每一只样子都不一样。（屈老师 ）他们都来到鸟王和鸟王后身边参与聚会，在这里唱歌、跳舞。从画作的颜色上观赏。这幅画上你都看到了哪些颜色？为什么选这些颜色？小结：这几只都是画家最最喜爱的小鸟，为了让我们看的更清晰，所以画上了颜色。三、幼儿绘画。师：你们想不想画出各种小鸟来参与这个聚会？那怎样画出不一样的小鸟？师：我们可以变更小鸟身体、嘴巴、尾巴的样子，来画出不一样的小鸟。提示幼儿可以用刚才的方法把自己最最喜爱的小鸟的嘴巴、翅膀或者眼睛涂上颜色，让大家一看就能找到。四、展示作品。师：聚会的时间到了，小鸟都飞到了我们的草地上。师：听，他们唱起了好听的歌曲。（播放鸟叫声）小结：这些小鸟不仅有着不同的样子，好听的声音，还会帮做我们捉虫子，是我们人类的好挚友呢。