中班主题优秀教案及教学反思《年妈妈的孩子》汇编.docx

中班主题优秀教案及教学反思年妈妈的孩子1、在活动中让幼儿知道一年有十二个月，有大月小月之分，初步学习运用日历查找日期的方法。2、激励幼儿大胆表述自己的发觉，培育幼儿自主学习的实力。活动打算：1、大挂历一本、数字卡片(12、365、31、30、28)2、幼儿人手一本日历活动过程：一、出示大挂历，引起爱好。提问：今日老师给小挚友带来了一张什么?(大挂历)它是哪一年的?你是怎么知道的?二、理解数字与挂历的关系。1、出示数字12，请小挚友猜一猜这个数字12与挂历有什么关系?(一年有12个月)与幼儿一起翻看，并数数。2、出示数字365，幼儿认读，并猜猜这个数字是多少?它与挂历有什么关系?;文章出自.屈.老师.教,案网'(一年有365天)3、出示数字31，一起读一读，31与挂历有什么关系?(幼儿视察日历)(有的月是31天)哪几个月是31天呢?(一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月)4、出示数字30，方法同上，一起发觉哪几个月只有30号?5、出示28，一起读一读，28与挂历有什么关系?二月是28天。三、了解大月小月师：我们把有31天的月称为大月，30天的称为小月，二月最小叫平。你们有什么好方法来记住这些大月小月吗?(拳头)四、观赏故事，加深理解。师：老师还把这些数字编到了故事里，我们一起来听一听。提问：年妈妈的孩子叫什么名字?年妈妈为日娃娃盖了多少座房子?大月有多少日?小月有多少日?最小的房子住了几个日娃娃五、我发觉的日历隐私。师：请小挚友找找你们的日历上还有哪些隐私呢?幼儿找寻，激励幼儿间能相互提问。(比如：星期，英语，节日、节气等)六、练习查找日期。老师依据幼儿的生活请幼儿学习查找日期，如六一节，九月一日等，并请幼儿介绍自己找寻日期的方法，比较哪一种方法又快又好。七、延长。在活动区请幼儿学习制作一本自己的精致挂历。反思：在活动中受到了家长的大力支持，并主动地参加到活动中来，班上的干婧奶奶用拳头形象地来区分大月小月，调动了孩子们的主动性，孩子们在学中乐，玩中学，真正做到了寓教于乐。在找寻日历隐私的过程中，孩子们的发觉远远超过了我的预期。有的孩子说：老师，我发觉了日历上的数字颜色。为什么不一样呢?，我把这个球又抛给了孩子，有的孩子就说：红色是休息天，我们可以不上课。有的孩子说：不对，有的红色不是休息天，是节日，你看!还用自己发觉的事实给你证明。还有个孩子说：我要考考你们，哪几个月有30天?，而许多的小挚友们走进了大月小月的误区，回答错误，而他则得意地宣布：除了2月以外，全部的月都有30天的。，让我们大家禁不住鼓掌喝彩。 小小活动让幼儿接触到了身边的数学奇妙，激起了幼儿探究学问的热忱。