中班主题优秀教案及教学反思《我不任性》精选.docx

中班主题优秀教案及教学反思我不任性1.了解什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为。2.初步学会有意识地限制自己的心情和愿望。活动打算1.课件：涛涛、娇骄、牛牛的故事。2.幼儿用图片人手一份(上面画有关于幼儿任性的几种行为)，笔人手一支。3.爸爸妈妈的一封信。活动过程1.以小客人来做客为由，引起幼儿爱好。指导语：今日，我们班来了三位小客人，他们是涛涛、娇骄、牛牛，他们带来了他们的一些小故事，我们一起来看看吧。2.观看课件：涛涛、娇骄、牛牛的故事。让幼儿了解什么是任性,知道任性是不好的行为。指导语：涛涛、娇骄、牛牛这样做对吗?。本.文来源：屈.老.师教案网;为什么?他们是什么样的孩子?什么是任性的孩子?老师激励幼儿大胆说出自己的想法。老师小结：任性就是自己想得到某样东西或想做某件事情时，不管在什么状况下非要达到目的不行，一但目的没达到就大哭大闹，不听大人的劝说。这三位小挚友都是任性的孩子，是大家不喜爱的孩子。3.组织幼儿进行谈话探讨，引导幼儿学会有意识的限制自己的不良心情。(1)老师引导幼儿对涛涛、娇骄、牛牛的行为进行探讨，知道要限制自己的心情。指导语：涛涛、娇骄、牛牛应当怎样做才对呢?老师在幼儿探讨怎样做的过程中，引导幼儿明白要做一个听从劝说，懂道理的好孩子。(2)老师读家长的来信，引导幼儿相识自己生活中出现的任性行为。指导语：在生活中，你是一个任性的孩子吗?爸爸妈妈给我们写了一封信，我们一起来听听爸爸妈妈是怎么说的。老师朗诵信地内容，激励幼儿细致倾听，并正面引导幼儿，自觉做一个不任性的好孩子。4.组织嬉戏：谁对谁不对。巩固幼儿对任性行为的相识。指导语：图片上的小挚友做得对不对呢?请你们给他们画上笑脸或者哭脸。老师出示图片，激励幼儿依据图片上的行为推断对错并画上相应的笑脸或哭脸。小结：小挚友们慢慢的长大了，就会有自己的一些想法。当我们的想法和爸爸妈妈们的想法不一样的时候，不能用大哭大闹来达到自己的要求，而要学会做一个懂道理、会听劝说的孩子。活动反思：整个活动以孩子日常生活的真实案例层层绽开，让孩子在亲身体验中绽开探讨，为幼儿创设了自然、真实、宽松的学习氛围，孩子们探讨热情。让幼儿在两个幼儿的对比中，找出健康娃娃的行为，幼儿记忆深刻。从而巩固了幼儿的健康行为和保持健康的心理。