个人工作总结_7.docx

个人工作总结 个人工作总结个人工作总结尚振玉201*-9-22个人工作总结时间荏苒，岁月如歌，我进入23中学工作已满一年，在这一年里我收获颇多。在第一年里，我担当高一年级（3）、（5）、（7）班物理教学工作以及高一（3）班副班主任，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为完成教化教学工作出勤出力，现对本学期教学工作以及一年的副班主任工作做以下总结：一、仔细钻研教材，明确指导思想。教材以物理课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更学生的物理学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的亲密联系；体会物理的价值，增加理解物理和运用物理的信念；初步学会应用物理的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。二、仔细备好课，突出学问传授与思想教化相结合。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。三、注意课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究物理学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信念，提高学生学习物理的爱好，促进学生的发展。五、仔细批改作业，做好课后辅导工作。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了爱好，也取得了较好的成果。在这一年的副班主任工作中，班级在学校领导的统一组织下，我主动协作班主任的各项工作，使得各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、充分发挥学生的特性特长一个集体的进步往往是这个集体全部成员努力的结果，充分发挥学生的特性特长，让每位学生都真正成为3班的主子，发扬主子翁的精神，努力为集体争光，一学期以来，我班主要开展了多种活动（“我来23中干什么”，“3班是我家”，“说班风：阳光、宽容、勤奋、主动”，“文明礼貌”，“平安”，“中学生形象谈”，“三班好节目”，“元旦活动团结协作”等等）。既丰富了同学们的课余生活，又为学生供应了一个施展才华的舞台，还增加了同学的集体荣誉感。二、建立班级管理制度，规范学生行为制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊依据我班的实际状况，让学生探讨制定出具有本班特色的班级管理实施细则，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。三、利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。另外，我还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。三、与学生沟通，培育班干部组织，让学生“自治”管好一个班级，很多工作还得让学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员帮助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动学生的主动性和主动性，培育了他们的创建性、自我管理的实力。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。总之，在这一个学期里，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。并且我通过以上几方面的努力，班级工作稳中有进，学生的整体素养在不断的提高。这只是学生中学生涯的第一个学期，今后的担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，不断学习，提高自己的学科实力，在学习中进步，在反思中成长，争取取得更加优异的成果，争取早日做一个合格的人民老师和班主任。扩展阅读：文书个人工作总结文书个人工作总结XXX，男，汉族，XXX年XXX月诞生，中共党员，本科学历，毕业于XXX高校会计专业，助理农艺师，XXX年9月参与工作，现任XXX文书。一年来，在单位领导和同志们的关切和帮助下，我能够立足本职，脚踏实地，团结同志，听从领导，按时完成本职工作和领导交办的其他工作任务，取得了肯定的成果，得到了领导和同志的一样好评。一、加强学习，努力提高自身素养学习是提高个人素养的基本途径，是做好工作的重要基础。基于这种相识，我深深感到学习的重要性，因此，自己从不放弃有效地学习机会，始终抱着勤奋和虚心的学习看法，坚持从书本上学、从网络上学，在工作实践中向领导和同志们学，始终把学习作为一种精神、一种操守、一种习惯，内化于心，外化于行。通过不断的学习，拓宽了学问视野，提高了自身文化素养和政治理论水平，增加了履行本职工作的业务实力。二、立足岗位，做好本职工作一是能够坚守岗位，爱岗敬业。自己本职岗位是文书工作，文书就是要坚守岗位，也就是看门、守家、接待来访，上通下达。因此自己能够早来晚走，没有特别事情从不请假，每天坚守在工作岗位上，没有一次漏岗现象。此外，自己还利用早晚时间打扫机关各办公室卫生，确保办公环境清洁。二是做好文件处理工作，确保文件有效运转。能够严格根据公文处理方法和电子公文处理系统的相关规定，抓好文件处理工作，做到了刚好收发、传阅，提高了办文质量，加快了办文速度，确保了文件的有效运转。三是做好文书档案管理工作，确保各项信息数据有据可查。严格根据文书档案管理工作方法的要求，刚好收集整理须要归档的文件，并做好文件的立卷归档工作，依据文件内容的重要性确定保管年限，分门别类做好文件归档，电子书目清楚明确，电子文档规范齐全，确保了归档文件的广泛性、真实性、原始性，使单位的各项工作有据可查。四是做好文字综合材料的起草工作。无论是领导报告、汇报材料、工作总结等大型材料，还是临时性材料、阶段性材料，从接到任务起，自己都能够对要写的材料仔细分析、提出立意、定出提纲、反复推敲，加班加点去写，按时完成文字综合材料，并打印装订上报，得到领导和同志们的认可。三、任劳任怨，完成领导交办的其他临时性工作因为单位的人员少，工作量大，有些工作完成时限要求的紧，所以个别临时性工作领导都会交给我处理。对此，我从没有任何怨言，不讲代价，废寝忘食，加班加点，节假日期间领导随叫随到，确保领导交办的工作在限定的时间内保质保量的完成，得到了领导和同志的好评，连续6年年度考核被评为优秀等次，先进工作者荣誉。总之，在完成本职工作，取得成果的同时，自身还存在肯定的不足，有时存在浮躁的心情。在今后的工作中，我要进一步加强学习，丰富自己的视野，为文字材料的写作奠定坚实的基础，戒骄戒躁，高标准、高质量完成各项本职工作。XXXXXX友情提示：本文中关于个人工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，个人工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页