小班上学期音乐教案《好朋友》汇编.docx

小班上学期音乐教案好朋友1、引导幼儿大胆用肢体动作表示音乐节奏，尝试用身体的各部位做动作和同伴打招呼。2、感受和好挚友一起参加音乐嬉戏的乐趣。CD音乐。一、肢体点名嬉戏珍宝在哪里。师：小挚友们都喜爱和好听的音乐做嬉戏，我们的身体也做好打算了吗？手到了吗？肩膀到了吗？让我们的身体先来唱唱歌。二、肢体意识嬉戏，故事引出课题，熟识感受好挚友音乐旋律及节奏。1、师：有一个小挚友菲菲，第一次来幼儿园，很胆怯，因为一个人都不相识，没关系，我们小挚友和他一起做挚友，好吗？（第一次听音乐）老师边引导幼儿听音乐，边轻轻叙述音乐中的节奏改变。2、刚才小宝找到了许多挚友吗？让我们再来找一遍挚友，看看找到了几个好挚友？（听音乐其次遍）让幼儿倾听并辨别音乐中的节奏改变。听听音乐里每次长音部分找挚友找了几个呢？激励幼儿边听音乐边在长音部分做和好挚友打招呼的动作。3、刚才小挚友见到好挚友了，怎样和好挚友打招呼啊？还有哪里会打招呼？肩膀会吗？手会吗？激励幼儿大胆随音乐表现并在长音部分做各种打招呼的动作。（屈老师 ）（第三次听音乐）原来可以找那么多的好挚友啊，做那么多的动作和挚友打招呼呢，一次比一次多呢。三、集体互动嬉戏我的好挚友。老师和小挚友一起拉手跳舞随音乐嬉戏两遍，在音乐中长音部分引导幼儿相互用各种身体动作问好打招呼。（听音乐嬉戏两遍）四、结束：听音乐开着火车和好挚友去外面玩嬉戏。小班语言教案小金鱼找挚友幼儿园大班音乐活动教案挚友来跳舞大班优秀美术教案我的挚友稻草人中班数学活动教案菲菲的挚友大班社会公开课教案我来交挚友