2022大四毕业实习总结_1.docx

2022大四毕业实习总结大四毕业实习总结1金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了*中学，对于这里，我满心的期盼，也满怀的惊慌，我打算着，打算着点亮灯塔那一刻的光辉，打算着破茧化蝶那一刻的漂亮。在指导老师的介绍和举荐下，我分别相识了我的教学工作指导老师万老师和我的班主任工作指导老师高老师。并于9月17日正式起先实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教化调查，三者是同时进行的。大致可分为三个阶段：第一阶段主要是熟识学校日程支配和班级日常管理工作以及听课；其次阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深化学生，了解学生，主动参与班级和学校活动，设计好调查问卷；第三阶段主要是开展主题班会，帮助学生，引导学生，完成教化调查。实习第一阶段雾里看花到拨开云雾见天堂在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀新奇的走进了高二6班听万玉洁老师讲课，我觉得课堂很活跃，很好玩，我很仔细的记了笔记，课后，我看了学生的笔记，发觉我的笔记和他们的并无差异，才发觉我这个实习老师不觉当中又变成了学生，我细致的回想了一下在原来上教学论的时候，老师强调的教学技巧，因此在以后的听课当中，我才得以去留意老师上课的技巧，是如何的导入的，如何强调重点的，如何处理课上学生的问题，如何去吸引学生留意力的，如何在教室里表现自己的教态，又是如何限制自己的声音的等等。课后，我们起先批改学生的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触到这些作业本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的时候，我仿佛看到了学生们在灯下苦心思索的情景，我起先认仔细真的去查看，这是学生们的心血，我起先认仔细真的去想，这是学生们跳动的思维啊！我起先珍惜这与他们沟通的又一个机会。我起先意识到了作为一名老师的不易，也起先检查自己的“装备”。实习其次阶段一分耕耘，一分收获花了近两个星期，记住了班上全部的学生，当我一个个叫出他们的名字后，看到他们脸上从惊诧变为惊喜，他们起先在课后老远的就主动和我打招呼，我甚至很贪恋那一声声的“老师好！”，因此课后我也会尽可能的与他们在一起；他们起先来问我习题，我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满意，我起先更专心的去学习来满意他们。但是也有对学习不太仔细的学生，他们只是每次应付老师写完或是不写完作业，我找他们，给他们辅导，他们都很聪慧，须要在这个时候有人拉他们一把，渐渐的我看到了他们作业本上更加工整的字迹，我也不忘在作业本上写下表扬和激励的批语，他们起先主动来问我习题。慢慢的，在2班，我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身，并主动的向两位指导老师汇报2班的状况。或许高老师看到了我的辛苦，看到了我的努力，也看到了效果。一天，他向我谈起班上的一位女同学，希望我好好利用与学生这搬没有距离的优势多去了解她并帮助她，我起先从女孩的作业、女孩的挚友等等尽可能的去了解她，通过好多次的谈话，女孩对我的看法有了很大的转变，从一起先见我就跑到羞怯的对我说老师好，再到老远就挥手向我打招呼，看着她写满自信的笑脸上，我才明白春蚕为何情愿吐丝，才明白蜡炬为何情愿被点燃。中学的日常支配很紧凑，但丝毫不减学生对课外活动的热忱。10月7日和8日是校运会，在班上学生入场后，到裁判席上仔细的帮助此次运动会的举办，看着运动场上拼搏的身影，听着看台上雀跃的欢呼声，我再一次感受到了学生们的青春活力与热忱朝气，我想要永久的享受这份美妙，这更是坚决了我要站在三尺讲台前挥洒汗水的决心。运动会后，紧接着是高一高二“江华杯”足球赛和女子塑身操大赛，因此我便起先组织班上女生排练塑身操和帮助处理足球赛上的相关事务。在这里，我见到了学生更真实的一面，不仅仅加深了师生间的关系，更是有利于我班主任工作的开展。这段期间，在充分了解学生状况后，我们高二实习小组的成员共同完成了一份问卷设计。(1)(2)当时，我在选择对外汉语专业方向的时候，也曾徘徊迟疑过。本着自己对语言的酷爱和对教学的极大爱好坚决了这条路，却不知道今后能有着怎么的前景和机遇。都说机会是个人的运气，其实不然，就以这次我们一行五人能有幸赴泰国南邦进行对外汉语教学实习来说，那是学院领导和老师们通过多方面努力和协商，身肩风险和挑战，为我们这些选择了对外汉语专业方向的同学探究和争取来的实习平台。在海外建立实习基地实在不是一件易事，学院领导的决心和支持是促成此事的首要因素。对于我们来说，潜心完成高校四年中的专业学习，多么希望自己能在专业上学以致用，以自己的特长为社会创建财宝，实现自我价值。实习，供应给我们与社会接触的机会、实践自己专业学问运用实力的机会，是熬炼和检验自身专业素养的最好方式，也是学校向社会输送人才时自我考核的一种必要手段。鉴于此，我想再次感谢学院领导和老师们所做出的努力，感谢梁院长和高老师为我们争取到珍贵的海外实习机会，感谢刘老师在异国对我们一行五人的指导和关怀。使我们在完成实习工作的同时开阔了眼界，丰富了人生阅历，巩固了在校所学的专业内容，获得了看待问题和事物的新的视角，同时在工作之余也了解到些许热土外的风俗文化，增长了见识。yonok高校在这项沟通活动中起着举足轻重的作用，双方领导达成对这次实习的意义共识，yonok高校的幸老师则对我们的实习工作做出详细的支配和要求。幸老师的热忱给我们留下深刻的印象，在异国的个人奋斗经验成为激励我们不断上进的动力。在成长过程中结识到优秀的人是我的福气，幸老师与梁院长和高老师一样，看到了对外实习的意义和必要性，不遗余力地帮助我们，在工作和生活的各个方面赐予我们指引和帮助，让我们在此次短期的实习工作中受益匪浅。来到泰国之前，我对泰国的了解，对泰国学校的教化和管理方式，对泰国学生的心里印象，可以说是完全不成体系的主观臆断。那时的依据只能是媒体的报道、他人言论的传播和小范围社会对其的普遍认知，没有自我的感受和实际的阅历体会，缺乏对异国清楚而全面的相识，使自己看待和思索问题的角度不免狭隘、片面了很多。在泰国经验了为期5个月的教化实习，我亲身感受着这里的一切。不同社会制度下的教学管理方式、不同的学习氛围，每一种新的相识和体验都成为丰富着我人生的资源和乐趣。一、泰国南邦康朗中学在yonok高校完成了为期十天的泰语学习后，我们一行五人分别被分到了不同的学校进行汉语教学。我所在的学校位于南邦市郊，是南邦府教化局下属的一所公立中学，占地面积280多亩，学校在职教学员工100多位，初、中学学生一共xx多人。初到康朗中学工作，我的心情是无比激烈而又模糊困难的。想着自己为人师表站在讲台上身兼重任为给异国学生教授自己母语，无限的骄傲感和言语的亲切感时常涌上心间。但是，如何起先教学，如何让学生在起步时就接受并宠爱汉语，如何和学生进行很好的沟通更多更现实的问题忽然又成为我倍感兴奋之余的担忧。20xx年5月18号是学期开学的第一天，学校明确了对我的管理及要求。布置给我的教学任务是从听、说、读、写四个方面教授给学生汉语。我所要面对的教学对象是初一和高一年级的学生，程度全部是零起点，每周正常教学时数为十课时(一课时五非常钟)，外加周四下午一课时的爱好活动课（爱好活动课为学生自选课，主要介绍他们了解中国文化，活动内容支配为编中国结、学习书法、学唱中文歌等等）。我所带的初一汉语课属选修课范围。周二a班选修人数为23人，周五b班选修人数为24人。高一汉语课是必修课，一周六课时，学生一共39人，必修课要求学生自备课本。康朗中学起先汉语教学的历史已经有五年了，这期间先后聘用过三位中文老师。郭老师作为这次我派往海实习的当地指导老师，无论是在工作还是生活中都赐予了我很大的帮助。实习之初，我考虑最多的问题就是如何找寻专业理论与实际教学的契合点。在主动向郭老师请教教学起步时所要留意的问题和必要的方法的同时，也在学习和打算必要的教学用语，为了尽量削减学生接触新事物的生疏感。在激发学生学习爱好之余保持他们对学习汉语的热忱和簇新感。并从对自身提高要求做起，让学生在先接受老师的状况下，乐于接受一门新的语言，努力使学生的学习活动变的自觉主动而不是被动怠倦。在康朗中学工作的这段经验，成为我走向社会，展示专业技能运用的宝贵财宝。康朗中学校长的信任以及老师们的无私与慷慨给我留下了抹不去的记忆，学生学习汉语和运用汉语的热忱是我曾想象不及的。二、实习工作总结下面，我将把自己在实际教学中运用到的教学方法汇报如下：（1）结合时事整理教学内容。语言本身就是一种生动而富有情感的交际工具。大众语言的传播，须要话题和事实参考为材料依据。因此，我在支配教学内容时也会结合国家时事，地区大事务和学生感爱好的校内话题，把教学的切入点设计为日常生活中正在发生的事，便于学生理解并且主动运用课堂上所学的内容。（2）对较低年级学生进行汉语教学，教具的运用是必要的。大四毕业实习总结2实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。 十年树木，百年树人。"三年半来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。我怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着曲折的盘山路来到了我实习目的地开远市第一中学，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。当时我根本没有想到，在之后的一个半月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学到的东西远远要比三年半里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓："千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。"作为新一代的师范类的高校生，我须始终抱有一种为人师表的荣誉感和自律心，时时刻刻为学生树立一个正面形象。直到现在，我还清楚的记得第一天进教室的场景，当时我有点担忧，因为开远是我们州的一个比较好的工业城市，我觉得这的学生对老师应当很挑剔，挑的不仅有老师的学识，还有老师的仪表，我们也从中学走过，当时我们也会挑老师的学识和仪表，所以那天我穿了一件纯白色的淑女衬衣和一条黑色的紧身休闲裤，比较正式而不失学生气，一进教室，班长喊"起立"，全班学生一起起立并齐声喊"老师好!"，随后，杜老师向学生做了简洁的介绍，帮我找了个位子坐下，看着学生们的目光，我知道我的担忧是多余的。从那一刻起，我的实习便起先了。虽然我是一个心理学老师，在中学属于副科，但我对这份职业充溢了热忱，我起先是听课，听课时我仔细记录x老师的讲课笔记，课后与x老师沟通我听课的心得，虽然x老师也是刚刚从师大毕业的，但老师授课幽默，学生都很喜爱上他的课，在杜老师的指导下，我起先学习备课，并且我利用课间休息和学生们沟通，听听他们对心理健康课的相识，以及他们对这个课的需求，综合多方面的因素，把我背的课修改了好多次，我背的课最终可以通过，但我还是不敢走上讲台，在杜老师和年级组长的激励下，我走上了讲台，一堂课下来，我手心都出了许多汗，不过好在学生们都很协作，我的第一堂课算是还好了，讲完课我才切身的体会到"台上一分钟，台下十年功"，真不简单，学会了书本上的学问，并不等于你可以教授给学生，让学生也明白，并且不是强制性的明白。课后x老师告知我，学生对我的评价不错，假如我留在学校任教，他们会很欢迎的。课余时间我会到心理询问室坐班，中学生时间都比较紧，一般去的学生都是挑在做广播体操的课间休息和下午来上课之间的空闲时间。所以时间紧，学生询问的大部分都是一些关于学习的问题，或者和同学之间的冲突。 在校内里，我时刻严格要求自己，无论从思想上还是行动上都一丝不苟，待人接物热忱有礼，在做好自己本分工作之余，我还会尽量帮助办公室老师做一些我力所能及的工作，所以老师有什么关于学生的信息都会与我共享，甚至家里的问题也会和我探讨，老师们都说，我总是微笑面对人生，跟我闲聊，感觉很舒适，我感觉到自己被接纳了，特殊的快乐，所以在实习结束时，我特殊舍不得这得老师和学生，我也很感谢这的老师和学生，借了一个舞台给我，让我充分的展示了自己，也发觉了自己的不足，我想假如将来有机会，我会走向这个职业。每次在回望过去的时候，总要感叹一番光阴的消逝。现在我的实习已经结束，似乎还是不久前才去学校联系的，现在我就坐在电脑前回想着我实习的状况，写着我的实习总结。但就是这短短一个多月的时间，留给我的却是无限充溢的回忆。第一次上讲台，第一次以老师的身份和学生沟通，多数的第一次就在这短短的一个半月里发生。首先，我利用课间记住学生的名字，虽然是副科老师，但我觉得记住学生的名字，表示你重视他们，学生也会敬重你。假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关切自己，甚至会产生隔阂。事实证明我的做法是对的，这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。下课后，学生们经过我时，都亲切地喊一声："老师好!"，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被学生们认可并充溢亲切地问候一句，被他们的天真可爱所感染，一切苦恼都没有了，此时竟想起了自己的中学时候，玩着类似的嬉戏，并乐此不疲，现在真真实切得出现在我的生活中，嘴角扬起一丝微笑.都说实践才能出真知，本以为自己已经驾驭教化学原理，在实际应用中才发觉以前都只是纸上谈兵，而老师们对素养教化深刻的独到的理解都让我们受益非浅。老师们始终向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习爱好;教学以学生为主老师为辅;上课的时候老师要多留给学生思索的空间;擅长发觉学生的优点，并刚好地毫不吝啬地赐予表扬.这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教化理念。而老师的丰富教学阅历，更是让我佩服不已。为了上好每一节课，让学生认为枯燥的书本内容变成是生动的科学学问，让他们感爱好，老师们都要花上几倍的时间来备课，老师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，侧重点分明，这些从课堂上学生的反应就可以窥见一二。而这正是我们所缺乏的，也是书本上没有教给我们的。在教学中，我努力将老师传授给我们的教学理念和教学方法融入，这个学校设施比较齐全，要求是新老师用多媒体授课，为学生营造出环境，尽量做到内容选材生动，贴近学生爱好，在课堂上做到以学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上以引导为主，避开自己一头热，并留意对学生的视察，刚好发觉他们的不足，耐性指导，但更多的是发觉他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习过程中激励他们，提高他们的学习爱好。 在老师教学理念的熏陶下，我也学会了重视学生在教学中的重要作用。虽然实习短暂，但是我在力所能及的范围内加强与学生的联系，并在短时间内与他们建立颇深厚的感情。我上的因为是副科，所以上的班级比较多，几乎是整个高一年级，所以有好班，有一般的班级，不过学生们上心理健康课都很主动，因为这在他们看来，这门课没有负担，是让他们放松的并发散思维的课。正所谓"教学相长"，我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也擅长发觉问题，有时提出的问题还会难到我，不过这也激励我对教学进行进一步的探讨。就是因为有这么一群可爱的学生的支持，我更深深感觉到作为一名老师，即使是一名实习副科老师的责任感，我应当更主动的打算教学内容，仔细的备课，以不负他们口中的"老师"二字。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步.但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的!实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。我在实习中渐渐变得"英勇"。虽然起先也会有顾忌，怕"主动出击"会招惹"不知天高地厚"的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐!实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先!正是："纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!"回到学校以后，我将更加利用每一分钟，充溢自己，多学习一些课外的学问，努力将我的专业更专业化，取得更优秀的成果来回报我的老师，我的父母，更加体会了老师这个职业，更加了解了我们的老师的宏大，并向老师沟通学习更多的学问，假如将来有机会，我希望能走入这个行业，为祖国的将来尽我的绵薄之力。大四毕业实习总结3实习，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，是自我所学到的理论学问有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论就应与时间相结合。另一方面，实践卡能够为以后找工作打基础。透过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不一样，接触的人与事不一样，从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习，从学习中时间。并且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机会的同是，也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的学问，好药不断充生活中，实践中学其他学问，不断从各方面武装自我，才能在竞争中突出自我，表现自我。短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。一、真诚你能够伪装自我的面孔，但绝不能够忽视真诚的力气。记得第一天来那里时，心里不行避开的有些怀疑：不明白老板怎样样，就应去怎样做，要去感谢什么等等。踏进大门后，之间几个生疏的人用莫名而怀疑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面立即得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每一天早上见到他们都要微笑的说声好。二、活力与耐性活力与耐性，就像火与冰，看是两种完全不一样的东西，却能碰撞出最漂亮的火法。三、主动出击当你能够选取的时候，把主动权握在自我手中，在实习旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会几级的找寻相宜的时间跟他们沟通。谈生活学习以及将来的工作，透过这些我就同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎样做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了许多收获并且和他们相处的很开心。四、感受到学校和社会的距离在学校，仅有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。在那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，移提高自我的潜力。记得老师以前说过高校是一个小社会，但我总觉得学校里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是学学搞笑，学生还终归持续着学生的身份，而走进企业，接触各个的客户，同事，上司等等，关系困难。得去应对从未应对过的一切。在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的只是一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式是的就能完成一线任务，有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学的这么吃力呢这是社会与学校脱轨了吗或许老是是正确的。虽然高校生生活不像踏入社会，但终于是社会的一部分，这是不行佛人的事实。作为一个新世纪的高校生，就应懂得与社会上各方面的人交往，处理社会所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，四年高校念完后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一份子了。要与社会沟通。为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自我成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。回顾实习生活，感受是很深，收获是丰硕的。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自我所学的学问的肤浅和在实践运用中学问的匮乏，刚起先的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难受。在学校总以为自我学的不错，一旦接触到时间，菜发觉自我明白的是多么少，这是菜真正领悟到学无止境的含义。实习是每个高校生务必拥有的一段经验，他是我在实践中了解社会，让我学到了许多课堂上根本就学不到的学问，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。大四毕业实习总结4教化实习已经接近尾声，一切都基本尘埃落定。下周，沙坪中学将利用3天时间进行期中考试，除了辅导学生复习和帮助老师完成考试工作外，我们实习生的工作已基本结束，想到前阵子忙于备课讲课，为学生琐碎事情而操劳的日子，最终可以轻轻地吁一口气。立刻就要离开实习学校了，想到两个月以来在这里跟各种各样的学生打交道，老师轻松和谐打成一片的氛围，让人深感不舍。沙坪中学时一所一般初级中学，生源是经过鹤山一中、鹤华、纪元、二中四所中学筛选后剩下的农村户口学生，学生大部分资质较差或未经正确开发，一部分学生无心向学，因此整体成果较差。我进入的是初一级组，用老师的话来说，在这个学校带初一比带初三毕业班还辛苦，初一来的都是刚从小学升上来的六年级生，原来小学升初中的适应性要求就比较大，加上生源质量低，大部分学生都要经过相当长的时间才能适应初中生活。所以，学校在初一级组都配有阅历丰富、耐性爱心又有活力的老师陪伴学生走过这一段艰苦的岁月，他们各自都有自己的特性魅力与教学特色，乐意教授指正，敢于接受指责，大胆放手让我们接管教学工作，他们是我们在工作岗位上的第一位导师，我们将恒久记住在大四的这一年里，这些老师让我们这些将来的老师充溢了对将来教化事业的信念和坚持。我的指导老师李国强老师既是作为初一（9）班的班主任，又兼有初一6个班的地理教学工作，每天23节课，不算很忙，但工作仔细，特别辛苦。李老师原本是物理专业出身，但由于学校人手不足，曾把他调到历史、生物科组任教，现调到地理科组。虽然他非本专业出身，但教学打算工作仍特别专注，课本写得密密麻麻，连一些资格丰富的本专业老师也未必及得来。李老师还很年轻，话也不多，但看学生总是很细心，使位稳重踏实的好老师。跟着李老师实习，他不会始终跟我说要怎么做，他会让我自己考虑该怎么做，先做了再指导，他总是说每个人的思路都不一样，自己按自己的想法去做就好。我跟他的沟通并不是许多，但是总能从旁学到许多他的发光之处。同时，他很少要求我帮忙上课和批改，总想让我有更多的'时间完成自己的事，所以侧面培育了我主动要求工作的主动性，实习期间，我的人际交往又进了一大步，李老师的功劳不少。总感觉跟着李老师学习，就像酿酒一样，静静地等候，最终芳香四散。我负责的地理教学工作主要是李老师带的其中三个班，其中一个是班主任实习所在班，为了尽快适应教学工作，在李老师的指导下，先对他教的班级有个领先的相识从作业入手。在起先实习的第一周立，我帮助老师批改全部的作业和小测，了解到学生底子差，基础薄弱。见习期间，李老师向我展示了学校通用的洋思教学法先学后教，注意练习。由于基于学情，学校为学生制订了讲学稿，把重要的学问点编成填空题，印成卷，再课堂前部花10分钟左右让他们自学完成填空，然后由老师检测学生自学状况，再进行教学。这种教学模式与我在学校训练时多变花巧的教学模式相去甚远，但经我视察，这里的学生好像也不完全接受过于呆板的授课方式，所以我基于原授课先学后教的模式，改进了教授课文的内容编排依次和讲解方式，采纳更干脆易懂的记忆法与直观的演示，并在课堂中利用了解学问部分加入更多更拓展视野的图片或简短的小学问介绍，提高学生学习的主动性，丰富课堂的趣味性。几节课下来，我基本形成了自己的教学风格，站在讲台上也不再惊慌。实习班主任工作带的是初一（9）班，该班级学生人数共54人，普遍学习水平中等，全班的感觉比较沉闷，较怕事，看起来聪慧好学的学生几乎没有，但是比较听话，没有特殊爱惹事的学生。可能是我的教学方式比较独立，自从我带班以后，我着重培育他们独立处事的实力，平常多给他们机会自由抒发见解，与学生的沟通更多地是同等的层面入手，我传达的是“学归学，玩归玩”的理念，做事不专注要指责，多赐予激励，少恐吓。两个月以来，学生活泼了不少，但顽皮的本性逐步形成，也出现了一小部分学生搞小团体现象。我主动与学生沟通，了解他们的真实想法，他们也很乐意与我交换看法，我尽量在微处影响他们，在适当时机给他们忠告。个别后进生我也尝试从不同角度去帮扶他们，深感班主任工作的不易。这里的班主任都非常辛苦，每天早上从6：50分起先跟班早读，始终到晚修9：10下课，中午要看管学生在教室午休没得休息，一天下来脸色特别憔悴。所以当一个好老师难，当一个好的班主任更难。现在即将离开，我较少跟学生接触了，我不希望我的离开像转学生一样突然消逝在他们的生活中，终归他们接下来的路要接着在这个学校里走，他们将重新回到他们的班主任手中，我希望我只是一名能影响过他们对人生看法的导师。为了丰富其学习生活，我们各个队员都费尽心机，想方设法进行特色班会与其次课堂，由于学生学习生活特别紧凑，平常的课程排得满满的，要各科老师协调好时间特别困难。我和生物、历史科组的茂辉和春玲联合在我们班实行了一次史地生趣味学问竞赛，反映空前热情，学生的兴奋度虽然已经在我们的估计之内，但仍旧很难限制。活动过后三名队员一齐反思活动的过程，由于教学方式的不一有了很不同的看法。春玲（历史）认为纪律太差，导致活动难以顺当进行，所以她的活动中两次打断进程训斥学生，而学生则显得有点胆怯而并非真正接受；而作为主持人的我和茂辉（生物）则认为原来的学习生活已经够枯燥了，好不简单有一次活动就该让学生彻底地放松一下，纪律已经不是主要问题，关键是参加的过程。经过总结性沟通后，我们的教学手法有了一次质的飞跃，我们希望通过不同房时之间的相互补充，相互促进，实现共同的提高。大四毕业实习总结5一、实习目的：1. 通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的学问。2. 通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。3. 本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。二、实习时间xxx年11月14日至今三、实习地点辽宁省大连市数码路北段1号四、实习单位埃森哲信息技术(大连)有限公司五、实习主要内容首先进行相关培训，包括ORACLE EBS相关技术培训、公司文化和商务语言等。 培训结束后进入项目，完成项目经理安排的工作任务。(OJT)六、实习总结和体会从去年11月份进入公司实习，已经快4个月了，记得刚从校内走出来心中总是有多多少少的彷徨感，但还是充溢期盼，憧憬着职业生活。实习生活，感受是很深的，提高的方面许多，但对我来说最主要的是工作实力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的实力，如何学以至用，给我们一次将自己在高校期间所学习的各种书面以及实际的学问，实际操作、演练的机会。自走进罗蒙起先我本着主动肯干，虚心好学、工作仔细负责的看法，主动主动的参加企业市场调查、产品跟踪、产品销售、以及对企业的各种产品的了解，对企业分公司的熟识，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长。同时仔细完成实习日记、撰写实习报告，成果良好。实习单位的反馈状况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应实力，具备了肯定的组织实力和沟通实力，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。实习收获。主要有四个方面。一是通过干脆参加企业的运作过程，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。 二是提高了实际工作实力，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业后的正式工作作好了打算。四、实习后的转变总结创新。通过实习，我对我国服装行业品牌的发展有了大致的了解，也打算在实习结束后，借回校的机会，抓紧时间，学习更多相关的理论学问，提高自己的专业水平，为正式工作准好打算思想上的转变，我本次实习还有的收获是通过自己的视察和与同事的交谈思想有一个很大的进步，人生的价值观。始终以为现实生活中人都是为了金钱在活，为金钱在工作，几乎没有人在为除金钱之外的事情在努力，而这些金钱的拿来干嘛呢?要买房子，要买车子，要享受生活记得在和公司领导的依次交谈中他说过这样一句话："一个优秀的男人，所追求的就是房子这么简洁?他所追求的是能呼风唤雨!"的确，一个优秀的男人所追求的就是表面上的东西吗?"钱多少无所谓，关键在于一个人的档次问题!"档次?什么是档次，就是你素养，你所懂得的，你所成就的许多，这些才是真正的实力，这些才是一个优秀的男人的所要追求的，作为优秀的男人更多应当追求深层次的东西，一个人要有他自己的内涵!从一起先赤裸裸的来，到现在即将沉甸甸的回去，惟有短短的两个月时间，就让我如此受益非浅，如此感慨万分!就像我们罗蒙的一句广告词:细微环节中，见真章，的确罗蒙的胜利并非偶然，能让我学习的东西远非两个月就可以的。毕业后我即将成为一个真正的罗蒙人，希望那时我能以实习所学，更好的融入公司的体系，为罗蒙的前进做出自己的贡献。大四毕业实习总结6高校四年到了最终的阶段，我感觉我还是应当要好好的去思索的，这对我来讲也是一个特别不错的提高，我应当要好好的反思一下自己，毕业之际我也是感觉自己应当要朝着更好的方向发展，回顾这几年的学习，首先我对自己的专业实力还是比较看好的，这次我去到了xx实习，所以我还是感受特别深刻的，对于这几个月来的实习，我也须要总结一番。我也深知，在实习当中以后应当要做出好的成果来，终归这是对高校四年学习的一个考验，我的专业学问究竟是怎样，这些都是我须要去做好的，希望在以后的学习当中可以做的更好，尽管有些事情不是我情愿看到的，但是我还是应当要好好的去反思，在专业实力上面我可以驾驭更多学问，学生所须要面对的，也是有很大的，大四期间的学习当中，我应当要好好的反思自己一下，面对这一点，我以后肯定要虚心搞好自己的学习。这次我也认清晰了自己存在的不足，因为在这方面我没有认清晰自己的问题，毕业的时候让我感觉不舍的就是，在学校的挚友还有那些宝贵的回忆，现在还是应当要维持一个好的方式去做出好的成果来，整体来讲，我在学校所面对的没有步入社会之后那么多，所以有些问题还是比较多的，我还是应当要做的更好一点，这段时间的实习当中，我认为自身还是有一些问题的，有些事情的确还是做的不够好，高校的学习当中，我特殊在意自己的成果，专业方面我也主动的钻研学问，还是以后应当要好好去规划的。实习结束之后我更加是知道了接下来须要做好什么，总的来讲，这段时间我还是感觉很有意义的，我也和四周的同事学习到了许多，我觉得自身的强大才是真的强大，这是毋庸置疑的，对于这一点我是思索了很久，作为大四的学生，我也始终都在仔细对待，我也不会让自己做的不够仔细，越是实习的时间比较久，就越是能够体会到这些，所以以后无论是做什么事情都应当要循序慢进，细心专注的去做好分内的事情，当然在这方面，我还是应当要坚决自己的信念，仔细的做好日常的工作，以后肯定不会接着这样下去了，我会去仔细做的更好一点，通过这次的实习，我的确现在是充溢动力的，以后我肯定会做的更好才是，坚决信念，不辜负了学校的培育。大四毕业实习总结7三年多的时间一下子就过去了，如今我已经成为了一名即将毕业的大四学生，此时我不仅面临着毕业论文的挑战，还得在毕业之前找一份实习工作，这是学校的要求也是我自己的意愿。在学校里面的好日子过得太多了，所以我在找实习工作的时候都有点摸不清自己的定位了，原来我除了有一个本科学历之外，专业水平和技能上并没有什么出彩的地方，这也让我在找实习工作时频频吃到闭门羹，虽然这对我的自信念有肯定的打击，但是我可不是一个擅长放弃的人，我最终还是在一家公司得到了一个实习的机会。这家公司主要从事的是互联网这一块的工作，现在很多的工作都和网络有了相当大的联系，好在我的专业和互联网的联系还是比较紧密的，所以找起工作来也不算太难，在面试之后我还是比较满足这家公司的环境的，公司对我倒也没有太多的要求，所以面试后没几天我便来到了公司上班了。当实习生的好处就是不懂可以去问老员工们，而且在实习期内的工作也不会太难，只要根据领导们的要求做事的话，那么也不会遇到什么麻烦。我自知自己的水平是比较低的，所以我在公司里面仔细地听前辈们给我的阅历和指导，一边操作一边找自己的不足之处，这个时候我也发觉了工作和在校学习的区分，那就是工作的时候是要比学习累不少的，而且也没有什么机会能去做一些消遣的事情，更多的时候是要待着自己的工位上处理自己的工作任务。在公司里待了一段时间后，我能感觉到自己学习了不少有用的学问，这得感谢公司为我们这些实习生组织了不少次的培训，另外我也没有奢侈自己的时间，每天下班回到宿舍之后，我还会在网上找一些视频资料来学习，借此来提升自己的实力以便拉近自己和别人的差距，就这样，我一边在公司里学习一边在宿舍里学习，我发觉自己的工作实力和交际实力提升的很快，我信任再过不久的话，我就能达到公司的要求，成为一名正式的员工。现在，我已经能做到每天准时上班，当公司须要我时为公司加班加点赶任务，并且和身边的同事都相谈甚欢，我会接着让自己保持一个良好的工作状态，多做出一些有用的贡献！大四毕业实习总结8两个月的实习，在过程中觉得很缓慢，现在回想起来却觉得过的异样的快。在实习中，我发觉不能对别人说不，也就是说，上级给你的任务，就算你不会做，你也不能对他说“我不会，我不行。”而应当先把任务接下来，然后再自己想方法去完成，无论用你是去问别人还是自己探讨，最终都要硬挺着把任务完成上交。因为我的毕业设计课题选的是投标限制价，所以在实习中除了算量，我还特殊关注招投标方面的信息。工程造价限制与管理是一个动态的过程，市场经济的改变多端，使工程投资的确定与限制变得更为困难，这就须要业主对工程造价的管理始终贯穿与项目的全过程。我们省早已起先实行工程量清单计价方法，所以我们用的招投标方法也是工程量清单招投标。在实习过程中，有业主向我们反映，如何冬至工程造价，是一个让他们觉得很麻烦的问题。遇到问题了就要想解决方法，我查阅了有关资料，找到了上面所说的一些解决方法。首先是对工程造价失控的防范措施。应编制完善的招标文件，其中要包括对要招标的建筑物特点、业主自身对建筑物的需求、业主自身的实力进行具体的分析，然后确定发包的形式，再依据招标人不同的需求以及不同工程的特点，确定一个合理的有爱护性的合同价格形式。通常我们选择的形式有固定合同总价、固定合同单价、可调合同价等三种价格形式，这在我们的合同管理课程中老师都有具体的讲解过。在实习过程中，我发觉在公司里的招投标合同采用的一般都是总价合同和单价合同相结合的方式。也就是说，在一个工程中，一般都会规定，在招标文件描述的范围内有可能发生的状况，承包人应当考虑其风险的问题，在报价中体现，后续实施