中班美术优质课教案及教学反思《纸盘鱼》最新.docx

中班美术优质课教案及教学反思纸盘鱼1、了解鱼的基本特征。2、能用纸盘做成鱼的外形，并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。1、纸盘鱼范例，纸盘若干，勾线笔、蜡笔、双面胶、剪刀。2、海底世界背景图一副。3、水族馆音乐。一、出示范例，引起幼儿爱好。1、师：今日老师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有些什么呀?2、师：这条鱼它的身体是什么形态的呢?鱼的尾巴是是什么形态?3、请个别幼儿回答。二、视察范例，推想制作方法。老师出示纸盘鱼，提问：1、这条鱼是用什么材料做的?(纸盘)2、这条鱼是怎么做成的呀?哪个小挚友来说说。3、老师依据幼儿的回答进行总结：原来呀，这条小鱼是老师用纸盘完成的，先在纸盘的一边剪下一个小三角形，然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸盘的另一边，这样一条小鱼的样子就完成了。三、示范讲解：1、老师示范：先用剪刀，在纸盘的一边剪下一个三角形。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;那剪下的一片怎么办?用双面胶把它贴在纸盘的后面。2、师：老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀?3、出示多条彩色鱼，引导幼儿视察鱼身上不同的装饰花纹。(1)师：这条鱼宝宝还有几位漂亮的好挚友，我们一起把它们请出来看一看吧。(2)师：这么多的鱼宝宝，我们来比一比，你觉得这些穿花衣的鱼宝宝美丽还是这条鱼宝宝美丽呢?(3)老师总结：小挚友都觉得穿上花衣的鱼宝宝美丽，老师也觉得穿上美丽的衣服的鱼宝宝更美丽一些。4、师：你觉得这些鱼美丽在哪里呢?引导幼儿观赏鱼身上的花纹。四、幼儿制作，老师巡回指导。(音乐)师：老师这边呀有一幅海底世界的图画，但是呀，只有几条鱼宝宝在里面游玩，他们还想找一些好挚友一起去玩，小挚友想不想来制作一条美丽的小鱼呢?可肯定要穿上美丽的衣服哦，那我们一起来试一试吧，也可以请我们的爸爸妈妈一起来帮帮忙五、观赏、沟通。1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。2、师幼集中观赏、沟通。师：我们也变出一个水族馆了。你最喜爱哪一条鱼，为什么?看看哪条鱼的花纹很特殊?六、总结。今日我们一起用纸盘做了一条漂亮的纸盘鱼，小挚友回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。教学反思：在活动中老师能赐予幼儿足够的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教化氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的美术活动。