幼儿园小班数学公开课教案《比较异同》精编.docx

幼儿园小班数学公开课教案比较异同1、能够运用多种感官感知1个和很多个。2、通过实际操作活动体会1和很多的关系。3、培育幼儿的自我限制实力。活动打算：小猫、 小狗、 小鸡、 小鸭的卡片，每种动物卡片须要5张。活动过程：一、感知11、谈话引导：（1）老师：小挚友你们喜爱小动物吗？你们最喜爱的动物是什么？（2）幼儿自由发言，说出自己最喜爱的小动物。2、老师展示小动物卡片（每种小动物拿出一张卡片）。（1）将卡片依次粘贴在黑板上。（2）提出问题：老师这里有很多可爱的小动物，你们喜爱其中的哪只动物呢？（3）引导幼儿说出图片中的小动物名称，如：一只猫；一只小狗。（4）老师依次举起小动物卡片，幼儿一一说出动物名称后，老师带领孩子总结说出：它们都是一只。二、感知很多1、老师展示小动物卡片。（1）把动物卡片依次排开，把一只小动物的贴在一边，把剩下的动物卡片全部粘到一边。（2）老师：小动物们都想和小挚友一起玩，你们看！它们来了，来了很多小动物。2、区分1和很多老师举起一张动物卡片强调说出一只猫，指着黑板上全部的小猫卡片说很多猫。重复几次，并带领孩子说出。三、听觉辨别1和很多1、情节引导：小猫很兴奋相识你们，它想给小挚友唱一首歌。你们细致听，她在唱什么？2、老师拿起小猫的卡片，仿照小猫叫一声，听！小猫叫了一声，喵老师仿照小猫叫很多声，听！小猫叫了许多声，喵喵喵3、请小挚友分别仿照小鸡、小狗、小鸭叫一声，叫很多声。四、实际操作感知1和很多老师先把若干1个和很多个物品或图形卡片放到一个盒子里，请小挚友分别从盒子里拿出一张卡片看看上面有一个还是很多个。幼儿操作过程中假如遇到困难，老师刚好进行指导。