二年级体育教案-体操教学单双脚跳 全国通用.doc

小学体操教学设计 单双脚跳授课年级：二年级 学生人数：34人 授课教师：教 学内 容1、单双脚跳教 学目 标1、创设良好的学习环境激发学生体育活动兴趣培养学生主动参与活动的态度和行为。2、使90%以上的学生掌握单双脚跳的动作发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。3、培养学生主体意识勇敢、果断和克服困难的意志品质，并让学生在合作中获得成功的体验。教 学重难点重点：单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地难点：屈膝落地缓冲顺序时间教学内容教师活动（）学生活动（）组织形式准备部分8分钟一、课堂常规1、体育委员整队报告人数2、师生问好3、宣布课的内容4、提出本课要求5、安排见习生二、热身部分1、慢跑热身（4圈）2、热身操：1、头部运动.2扩胸运动。3.胆臂后振。4腰部运动腿。弓步压腿。5. 侧压腿。6.膝关节运动。7手腕脚踝。3、队列练习、原地左右转法、原地踏步一、课堂常规1、教师观察，检查学生的着装，安全检查，安排见习生。2、宣布课的内容。3、声音洪亮，语言清晰。二、热身部分1、教师口令学生练习。2、教师带领学生围绕垫子慢跑，在跑的过程中教师喊口令学生根据口令做动作。2.1. 教师带领学生做热身操。3.教师口令学生练习。一、课堂常规1、集合做到快、静、齐。2、认真听老师宣布课的内容。二、热身部分1、 在老师的带领下，跟着音乐的节凑，在跑的过程中教师喊口令学生根据口令做动作。要求：反应快，队伍整齐。2、要求：1、集合快、静、齐。2、精神饱满。3、动作正确大方。 图一 图二基本部分28分钟三、基本部分：一、原地（单双）脚跳1、 原地单脚跳2、 原地双脚跳提出问题，同时让学生考虑怎么样能做到落地时没有声音。二、单、双脚连续向前跳（一步）三、单、双脚连续向前跳（三步）四、跳垫子1.教师讲解方法、规则、要求。三、基本部分1、教师示范讲解完整动作练习。2、教师口令进行原地单双脚跳练习。2.1、教师参与学生练习、评价、鼓励、老师表扬做的好的同学。教法：2.1、教师讲解单、双脚连续向前跳的动作方法。2.2、教师组织学生单脚连续向前跳。2.3选优示范。教师提出问：单双脚跳的基本动作和注意事项是什么？4.1教师讲解师范的规则和方法。4.2组织学生进行练习。4.3用语言鼓励学生。4.4、教师点评，对练习好的组让同学们进行掌声鼓励。三、基本部分1、学生仔细地看、听教师的讲解及示范并模仿老师动作。2、 听老师哨音进行练习。2.1、学生听教师口令进行原地单双脚跳练习。2.2动作大方、有力。2.1、学生仔细地看、听教师的讲解及示范并模仿老师动作。2.2、学生自信的展示自己的动作。学生积极的举手回答老师的问题。2.3、认真听并认真观察老师的示范动作。2.4、按老师的要求进行练习。4.1、学生仔细地看、听教师的讲解及示范并模仿老师动作。4.2、师生互动。4.3、认真听讲，按照老师的要求认真练习。4.4、按老师的要求进行练习。4.5、学生听老师口令做游戏。 图三 结束部分4分钟四、放松练习：1、做放松2、快快集合3、小结评价。4、师生再见。1、教师带领学生做放松操。2、集合3、小结评价。4、老师向学生道别1、学生按老师要求认真放松操。2、 集合快、静，齐。3、 自我小结。4、 学生向老师道别总结：预计负荷心率（次/分）13512011511090 10 20 30 40 时间（分）练 习密 度68%场 地器 材场地：操场 器材：播放器垫子、沙包平 均心 率110115次/分强 度指 数中 上课 后反 思