2022年“四五”普法总结验收方案.docx

2022年“四五”普法总结验收方案 2005年四五普法总结验收方案一、指导思想：XXXX年是全面实施第四个法制宣扬教化五年规划验收年，今年工作的指导思想是：在分局党委和教化局党委的领导下，进一步贯彻三个代表重要思想和十六届四中全会精神，围绕学校教化教学的中心工作，根据依法治教第三个规划和四五普法规划的要求，接着坚持普治并举，标本兼治的原则，注意实效，巩固成果，以此为契机，推动普法学习和依法治理工作的深化开展，进一步提高广阔干部师生的法律素养，提高学校领导法治化管理水平，提高老师依法执教意识，提高学生学法、懂法和运用法律实力，为推动教化可持续发展不懈努力。二、详细任务和要求：X、做好四五普法的总结验收工作。依据九三分局的四五普法总结考核验收标准和验收方案，做好各阶段的打算工作，确保四五普法总结验收工作有行动，有亮点，有实效。学校党支部召开部署落实有关普法总结验收方案会议，由党办、政教、工团等部门牵头，分头落实方案要求，实事求是，保证质量，主动做好各项打算。分阶段做好部署：第一阶段（X月XX日至X月XX日），主要是制定好总结验收方案和标准细则，做好查漏补缺工作。其次阶段（X月X日至X月XX日）为自查自验阶段，自查自验与抽查相结合。东西两校区及各处室各年级要仔细做好自查工作，收集整理四五普法工作的有关材料，图片、音像等资料。在自查自验的同时主动改进普法过程中的存在的问题。第三阶段（X月XX日X月XX日）为上级验收阶段，做好迎检各项打算工作。X、接着深化开展学校领导干部学法用法活动。学校领导及中层以上干部，要重点学习中国行政法律制度行政惩罚法、行政监察法、行政诉讼法、教化法以及与本校职工作相关的法律法规。要充分利用网络资源、干部法律学问读本等教材、聘请司法部门人员来校做法律讲座等不同形式，进行教化法规的学习。领导班子学习日（每周五下午）重点学习宪法修正案、中国宪法制度中国民事法律制度等法律法规。党支部要组织进行学习状况记录检查，并供应相关问卷进行练习巩固，提高学习实效。也使领导干部的执政实力得到提高，法律学问、法律意识得到提高。X、老师法制教化。要利用政治学习、业务学习时间支配学法内容，每月集中学习6小时以上。做好老师五法一规范的学习和培训考核工作，在师德培训中增加法制教化内容。老师法制教化重点学习宪法修正案及与老师利益相关的教化政策法规。进行以年级组为单位的法制宣扬评比活动，加强老师法制教化实效。建立校内老师申诉渠道，依法公正、公允解决老师与学校的争议，维护老师合法权益。班主任是学校开展对学生法制教化的重要宣扬员和指导监督员，班主任要具备法律宣扬员的实力，必需学懂、学深、学透并会运用法律说明学生现实生活中提出的涉及有关法律问题。对中华人民共和国老师法中华人民共和国教化法中华人民共和国义务教化法中华人民共和国未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法，中小学老师职业道德规范等法律要利用学习日进行专题学习，政教处组织班主任进行普法办班学习，做学生的普法学习表率。要求班主任对学生进行的普法教化要做到有教安，有记录。X、学生法制教化。组织开展以学生为主的与法同行主题教化活动。接着重点宣扬未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、交通平安法黑龙江省社会治安惩罚条例等法律法规，强化未成年人自我爱护意识和法制意识。开展多种形式以法制教化为的主题班会活动，以课堂教化和专题活动相结合的法制宣扬教化工作思路，分年级组织一次法制教化的参观或观看一次VCD，举办一次法制学问演讲会，上好一堂法制学问教化课，举办一次法制学问征文竞赛，组织一次大型法制宣扬活动。这五个一活动可由工团、学生会等组织利用广播、电视、校内网等宣扬舆论工具，进行大力宣扬法律法规，各班级要接着办好法制宣扬橱窗、专栏、板报、墙报、图展等，搞好法律进学校的活动。充分发挥好教化主阵地作用，形成学校、家庭和社会三位一体的教化网络，实行专题讲座、报告会、问卷、竞赛等各种形式，把理论性与实践性，课堂教化与社会教化有机地结合起来，进一步增加学生们的法律意识，提高青少年学法、用法、遵守法律的自觉性。发挥法制副校长的作用，加强与司法部门、综治委的联系，主动参加开展校内治安治理工作，结合学生特点开展法制教化。主动开展课外法制教化，不断完善学校、家庭、社会三位一体的青少年法制教化机制，削减和杜绝学生违法行为。三、健全预防和保障工作机制。学校要了解并精确把握在校学生的状况，要在确定需帮教对象，在驾驭被帮教学生心理状态的基础上，落实行之有效的帮教与管理措施。通过班主任、任课老师、各部门和学校领导等与被帮教学生结成对子，以多种形式进行帮教工作，正面引导学生，防患于未然。依据四五普法的要求和部署，九三一中将主动做好各项工作，结合普法过程中的热点和难点问题，找准分析和解决的方法，搞好总结和验收，为五五普法的开展奠定基础，不断推动普法工作向纵深发展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页