四年级科学实验[1].doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流1、2、3、4、5、6、7、 四年级科学实验1.精品文档.8、 制作简易风向仪一、实验题目：制作简易风向仪 二、实验器材：硬纸片、胶水、花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管。 三、操作步骤： 1、将硬纸片剪成三角形。 2、把三角形剪成两部分，将吸管两端剪开口，一头插在三角形的上半部分，另一关插在三角形的下半部分，做成一枝箭。 3、将竹签插在吸管中间。 4、在方形纸上画出两条对角线。把花盆放在纸上，沿花盆外沿和内孔画两个圆。5、剪去外圈以外和内圈以内的部分，将圆圈用胶水粘到花盆底部。 6、将另一根吸管插在花盆的洞中，并用橡皮泥固定。 7、把箭插入吸管，就制成了简易风向仪。 2、制作简易雨量器 一、实验题目：制作简易雨量器 二、实验器材：大可乐瓶、剪刀、笔、纸条、胶水、尺子、胶带。 三、操作步骤：1、用剪刀将大可乐瓶沿上沿剪下。 2、将剪下的瓶顶倒扣在瓶的底部，用胶带封好。 3、从瓶底向上贴一条胶带，用尺子量好距离，每10mm画一条刻度线。 4、将水倒入瓶中，使水位达到标尺的“0”刻度线。 3、使用天平1、将被测物体放在天平的左盘里，砝码放在天平的右盘里，并应注意以下事项：每个天平都有它的称量范围，被测物体的质量，不能超过这个范围；要保护天平盘，脏的、湿的、有腐蚀性的以及粉末状物体，不能直接放在天平盘里。 注意保护砝码，放砝码时要用镊子夹，不能用手直接拿。要保护天平，取放物体、加减砝码都要轻拿轻放，避免振动。2、待指针指在标度盘中央，或从标尺上看左右摆动的格数相等之后，停止加减砝码，此时天平已平衡。3、计算右盘中砝码的总质量(包括游码所指示的质量)，即为被测物体的质量。4、实验完毕，把砝码放回盒中，把游码拨到零刻度处。 4、使用量筒  一、实验题目：测量石块的体积二、实验器材：量筒一个、石块一个、棉线、水。 三、操作步骤：方法1：向量筒中注入一定体积的水，并记录下来；将小石块顺着量筒壁轻轻滑入水里，再记录水的体积，两次水的体积之差就是小石块的体积。方法2：在浅盘上放一个烧杯，烧杯里面装满水；将小石块轻轻浸入水中，溢出的水会流到浅盘里；用量筒测出浅盘内水的体积，就是小石块的体积。 5、化冰实验 一、 实验题目：化冰实验  二、 实验器材：酒精灯、铁架台、石棉网、火柴、冰、水、烧杯、温度计等。  三、 操作步骤： 实验一：冰化水试验  1、 将甲杯在室温下静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水的过程中温度的变化。  2、 记下冰完全化成水的时间，测量水的质量和温度并记录。 实验二： 水沸腾试验 1、 用酒精灯加热乙杯，每两分钟观测一次，记录在冰化成水及水沸腾时的温度的变化。  2、 记下冰完全化成水的时间以及到水沸腾时的时间，测量水沸腾时的温度并记录；停止加热后，测量沸水的质量并记录。 3、 水沸腾后继续加热，观察水会有哪些变化。 四、实验记录：1、 冰的温度是0度，室温条件下完全化成水的温度是0度；在加热条件下比在室温条件下化为水的时间短，水的质量不变。2、当加热到100度，水开始沸腾，继续加热一段时间，水的质量减轻，温度不变。【注意事项】用温度计测量水的温度时，要将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。读数时，温度计不能拿出水面。 6、蒸发快慢的因素  一、  实验题目：蒸发快慢与哪些因素有关二、 假设：1、与水的温度有关2、与水的表面积大小有关3、与是否有风有关。三、实验器材：水、玻璃2块等。四、实验步骤：在两只碗里倒同样多的水，分别放在向阳处和背阴处，发现向阳处的水蒸发得快。在两块玻璃上分别滴一滴水，在其中一块玻璃上方用扇子扇，发现扇子扇的水蒸发得快。 在盆和碗里倒同样多的水，同时放在阳光照射的同一地点，发现盆里的水蒸发得快。五、 实验结论：温度越高，面积越大，风力越大，蒸发的越快。 7、小水珠从哪里来  一、  实验题目：水蒸气凝结的条件。  二、  实验要求：认识水蒸气在遇冷的条件下凝结成水。  三、  实验器材：两个大小相同的烧杯，玻璃片、试管夹、温水、酒精灯四、  操作步骤： 1、向两个同样大小的烧杯中倒入同样多的温水。2、用试管夹夹住一片玻璃片，在酒精灯上加热。注意要晃一晃，让玻璃片受热均匀。3、同时把大小相同、冷热不同的玻璃片盖在烧杯上。五、实验现象：冷玻璃片上有小水珠生成；热玻璃片上没有小水滴生成。六、实验结论：水蒸气遇冷会凝结成小水珠。 8、雨的形成  一、实验题目：雨是怎样形成的？二、实验材料：量筒、装有冰块的透明塑料带、保鲜膜、热水、小水桶 三、实验步骤：1、 量筒中加入一半热水，用保鲜膜封住口2、 把装有冰块的透明塑料带放在量筒上方3、 5分钟后取下冰袋，保鲜膜上出现大量小水珠并顺着量筒壁往下流四、实验现象：保鲜膜上出现大量小水珠并顺着量筒壁往下流五、实验结论：水蒸气凝结成小水珠，降落下来形成雨。 9、制作蝶的标本  一、 实验题目：制作蝶的标本  二、 实验器材：大头针、透明胶条、硬纸板、泡沫塑料块。 三、 操作步骤：  1、 用透明胶条粘隹一些卵，固定在纸板上，或将带卵的树叶固定在泡沫塑料块上。  2、 按照展翅板的角度，将蝶翅充分展开，并固定在展翅板上，待干燥后放标本盒中。  3、 为防止虫蛀，在标本盒内加入一定量的樟脑片。  10、（一）液体的热胀冷缩一、实验题目：液体的热胀冷缩二、实验器材：烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯（2个）、冷水、热水。三、实验步骤：1、组装实验装置：（将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞，在玻璃管上用小皮圈做记号。）2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。3、将小皮圈移到玻璃管的红水处，将实验装置放入冷水中，观察实验现象。四、实验结论：液体有热胀冷缩的性质。 （二）空气的热胀冷缩一、实验题目：空气的热胀冷缩二、实验器材：气球、烧瓶、烧杯（2个）、冷水、热水。三、实验过程：1、组装实验装置：（将气球套在烧瓶口上。）2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。3、将实验装置放入冷水中，观察实验现象。四、实验结论：空气有热胀冷缩的性质。 （三）固体的热胀冷缩一、实验题目：金属的热胀冷缩二、实验器材：铜球、铁环、酒精灯、火柴、水槽、冷水。三、实验步骤：1、在常温下，看铜球能否自由穿过铁环？2、点燃酒精灯加热铜球。3、加热后，看铜球能否穿过铁环？4、冷却后，看铜球能否穿过铁环？四、实验结论：金属有热胀冷缩的性质。 11、分离  一、实验题目：过滤（分离）实验二、实验器材：玻璃杯3个、玻璃棒1根、漏斗1个、漏斗架1个、滤纸1张、铁架台1个、玻璃棒1根。三、实验步骤：（一贴、二低、三靠）1、把滤纸折成四层，展开，一面为三层，另一面一层，呈漏斗状。2、用水慢慢浸湿滤纸。3、将滤纸放入漏斗内，低于漏斗边缘。4、将漏斗放在铁架台上，下放空烧杯，漏斗颈紧贴烧杯壁。5、斜放玻璃棒在漏斗内三层滤纸一侧，呈45度。6、将沉淀后的水沿玻璃棒缓缓倒入漏斗内，水面不能超过滤纸边缘。7、观察汇报：过滤后的水变清了，滤纸上留下了很多杂质。四、实验结论：过滤的方法可能除去不溶于水的细小杂质。 12、混合后的变化  一、实验题目：混合后的变化  二、实验器材：烧杯、水、药勺、食油、醋、小苏打、洗洁精、水泥。 三、操作步骤：  1、将三个烧杯依次编号为1、2、3。  2、向1号杯中加入10ml的醋，再加入一小勺小苏打。  3、向2号杯中加入适量食油和水，再加入10滴洗洁精，搅拌后静置5分钟。  4、向3号杯中加入水泥，再加入少量的水，搅拌后立即倒入自制的模具中。  5 、观察各杯中发生的变化。并记录在表格中。      预计的现象观察到的现象1号杯二氧化碳气体冒出2号杯 白色浑浊物生成3号杯变硬 13、蜡烛燃烧的变化  一、 实验题目：蜡烛燃烧的变化      二、 实验器材：蜡烛、烧杯、火柴、石灰水 三、 实验步骤：  1、 把一只干燥的烧杯罩在火苗上，观察杯壁上的现象。  2、 把烧杯擦干，将石灰水倒进杯子，晃一晃倒出，再罩在蜡烛上观察。  3 、观察各烧杯中发生的变化，并记录在表格中。       杯壁上的现象干燥的烧杯有水雾生成有石灰水的烧杯变浑浊 四、实验结论：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。 14、变色游戏一、实验题目：变色游戏二、实验器材：淀粉溶液，碘酒溶液；漂白剂，彩色纸条，彩色布条，塑料条，橡胶条；白醋，碱水，甘蓝水，平底盘、柠檬汁、洋葱汁、西红柿汁、冬瓜汁，记录表三、实验步骤：1、漂白实验将漂白粉放在热水中搅拌。再将有颜色的布的一端浸在水中，看看会怎样？用其它材料也试试。2、密写实验用牙签蘸一些柠檬汁在白纸上写一行字，把它完全放干。然后在蜡烛上快速的均匀的烘烤，你会有惊奇的发现。再试试其它汁液。3、淀粉中滴入碘酒实验在淀粉中加入少量水，制成淀粉液。用滴管向淀粉液中滴入34滴碘酒，边滴边搅拌观察现象四、 实验结论：1、 淀粉遇碘酒变蓝；2、 柠檬汁先写完字因为透明看不到，加热后变成棕色可看到3、 漂白粉使水、布、纸褪色。 15、制作多色果冻  一、 实验题目：制作多色果冻  二、 实验器材：紫甘蓝汁、烧杯、酒精灯、醋、水、苏打、琼脂。 三、 操作步骤： 1、 制作紫甘蓝汁。  2、 给紫甘蓝汁加热，加热后，在紫甘蓝汁中溶入琼脂。 3、 凝固后，加点醋。  4、 将果冻另一端浸入苏打水中。  16、钢丝绒生锈  一、实验题目：钢丝绒生锈  二、实验器材：钢丝绒、油、水、醋或盐、带盖玻璃瓶。 三、操作步骤：  1、把5块钢丝绒，分别放入5只玻璃瓶中，给瓶子编上号码。  2、向2号瓶中加满油；3号瓶中注满开水；4号瓶中注入少量的水；向5号瓶中注入少量的水，并放入少许醋或盐。 3 、过一段时间，把观察到的现象，填写在表中。              瓶号实验条件开始生锈的时间两周后的变化1干燥（无水、有空气、无盐）生锈22 油中（无水、无空气、无盐）不生锈33 水中（有水、无空气、无盐）生锈44 潮湿（有水、有空气、无盐）生锈55 盐水中（有水、有空气、有盐）生锈 四、实验结论：金属在有空气、有水、有盐（或酸）的条件下最容易生锈。 17、生锈时产生的热量  一、实验题目：生锈时产生热量二、实验器材：钢丝绒球、油、水、1个玻璃瓶、温度计。三、实验步骤：1、在玻璃瓶中放入一只温度计，盖上瓶盖，5分钟后记录下瓶中的温度。2、与此同时，在50毫升醋中浸泡钢丝绒球。5分钟后，拿出钢丝绒球，挤出残留的醋。3、将钢丝绒球包裹在温度计的玻璃泡上，然后一起放入瓶中盖上瓶盖（温度计穿过瓶盖伸出来）。 4、5分钟后，记录温度，并观察钢丝绒球发生了什么变化。四、实验结论：金属生锈时会产生热量。