小学二年级第二周思品教案).doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学二年级第二周思品教案).精品文档.第二课 一年之计在于春教学目标：简单了解开春时节社会主要劳动者及其工作方式，引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯，热爱劳动和生活，珍惜时间。设计思路；本课承接第一课“南方的春天”，借用“一年之计在于春”、“一寸光阴一寸金”等格言警句，引领学生进入人文的春天。课文融会农民春耕春播、城市各行各业春季开局的工作等生活劳动场景的学习，引导学生热爱劳动和生活，珍惜春光，珍惜每一寸光阴。本课文主要体现课程标准“对自然现象和生活中的问题有探究兴趣”、“能与他人合作、交流、分享感受、想法和活动成果”“能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息”因此本课的构思主要是由“春天里的劳动生活、少年儿童与春天”两个大的学习活动为内容。一、活动准备：1、关于春天的谚语和诗词等资料；2、歌曲：少年！少年！祖国的春天；3、每人准备纸、笔写计划和画出自己心中的春天之用。二、教学过程：（一）： 走在春天的田野上（说一说）1、观赏春天的田野图片，知道农民伯伯的春天耕种情况。2、认识各种耕种工具、机器。3、学习生活小常识。猜想：春天里，农民伯伯会作什么打算呢？忙些什么呢？（二）： 小采访放眼看春天的城市（看一看）学生当采访员。按不同的行业编组。采访目的：了解各行各业在年头忙什么，对自己有何启发？各组选出代表进行汇报。教师注意引导学生，发现春天是一个定下计划的好时机。（三）： 我的一年之计（做一做）在感受叔叔、阿姨在春天的劳动之余，师生共同制定你在春天里的计划。计划的形式多种多样：愿望卡、进步台阶、愿望树，发挥学生想像力、画画等形式（四）： 我爱春天歌唱少年！少年！祖国的春天，自豪而愉悦。讨论：如何理解“一年之计在于春”。讨论：我国传统为何那么重视春天？展示自己收集的资料（谚语、诗歌、成语、珍惜时间的名人名言）三、板书设计：2、一年之计在于春说一说珍惜时间 看一看做一做