实验3选择结构程序设计.doc
【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流实验3选择结构程序设计.精品文档.C语言程序设计实验报告实验3选择结构程序设计一实验目的 1.了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。 2.学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式 3.熟练掌握if语句和switch语句； 4.结合程序掌握一些简单的算法。 5.学习调试程序 二实验内容和步骤1.基础知识和概念（1）分析下面程序，掌握关系表达式的运算规则。#include <stdio.h>int main()char ch='w'int a=2,b=3,c=1,d,x=10;printf("%d",a>b=c);printf("%d",d=a>b);printf("%d",ch>'a'+1);printf("%d",d=a+b>c);printf("%d",3<=x<=5);printf("%dn",b-1=a!=c);return 0;总结与反思：1.运用关系运算符比较的结果，真为1，假为0；2.注意掌握运算符的优先顺序；3. (3<=x)<=5结果为真=1，(1=1)!=1结果为假=0（2）分析运行下面的程序，掌握逻辑表达式的运算规则。#include <stdio.h>int main()char ch='w'int a=2,b=0,c=0;float x=3.0;printf("%d",a&&b);printf("%d",a|b&&c); printf("%d",!a&&b);printf("%d",a|3+10&&2);printf("%d",!(x=2);printf("%d",!x=2);printf("%dn",ch|b);return 0;总结与反思：1.运用逻辑运算符比较的结果，真为1，假为0；2.逻辑与&&优先级11大于逻辑或|优先级12（3）分析运行下面的程序，掌握关系及逻辑混合表达式的运算规则。#include <stdio.h>int main()int a=3,b=5,c=8;if(a+<3&&c-!=0) b=b+1;printf("a=%dtb=%dtc=%dn",a,b,c);return 0;总结与反思：该程序中的条件判断表达式“a+<3&&c-!0”是一个逻辑表达式，关系表达式“a+<3”的值为假，因此后一部分“c-!=0”不再计算。2.程序改错和填空（1）给定程序c3-4.c的功能是，对于以下函数：y=x(x<1)y=2x-1(1<=x<10)y=3x-11(x>=10)用scanf函数输入x的值，求y的值。#include <stdio.h>int main()int x,y;scanf("%d",&x);if (x<1) y=x; else if (1<=x&&x<10) y=2*x-1;else y=3*x-11;printf("y=%dn",y);return 0;反思与总结：1.在紧跟着if选择语句的条件表达式的圆括号之后没有分号；2.定义的x是int型，键入的x=0.5时，y就会向零取整等于0，而不是0.5！（2）以下给定程序c3-5.c的功能是输入一个年份，判断该年是否为闰年。#include <stdio.h>int main()int year,leap;printf("Please enter a year:");scanf("%d",&year);if (year%4!=0) leap=0;else if (year%100)!=0) leap=1;else if (year%400)!=0) leap=0;else leap=1; if(leap)printf("%d is a leap yearn",year);elseprintf("%d is not a leap yearn",year);return 0;总结与反思：1.错误不一定只在语法结构上，也可能在逻辑思维上；2.能被4整除但不能被100整除的year或者能被400整除的year是闰年。（3）以下给定程序c3-6.c的功能是实现两个浮点数的四则运算。#include <stdio.h>main()float d1,d2;char op;printf("输入d1 op d2");scanf("%f%c%f",&d1,&op,&d2); switch(op)float temp;case '+' :temp=d1+d2;printf("%f %c %f=%fn",d1,op,d2,temp);break;case '-' :temp=d1-d2;printf("%f %c %f=%fn",d1,op,d2,temp);break;case '*' :temp=d1*d2;printf("%f %c %f=%fn",d1,op,d2,temp);break;case '/' :temp=d1/d2;printf("%f %c %f=%fn",d1,op,d2,temp);break;default:printf("错误!n");return 0;总结与反思：在本题中op代表了四则运算运算符号，temp代表了浮点数结果。3.程序设计题 （1）从键盘上输入某学生的考试成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。学生的成绩可分成5个等级，90100分为A级，8089分为B级，7079分为C级，6069分为D级，059分为E级，要求在输出负数时，给出错误提示。#include<stdio.h>int main()int x;scanf("%d",&x);if(x>100|x<0) printf("输入数据错n");else switch(x/10) 如果漏写了else，运行结果就变成:case 6:printf("Dn");break; case 7:printf("Cn");break;case 8:printf("Bn");break; case 9: case 10:printf("An");break;default:printf("En");break; 正确的运行结果应为：return 0;总结与反思：1.先判断数据是否合理，再switch，正好解决了100与101的区别问题。2.case后面的表达式一定是常量表达式，其值的类型一般为整型或可自动转为整型的类型（例如字符型）（2）根据输入的三角形的三条边判断是否能组成三角形，若可以则输出它的面积和三角形的类型。#include<stdio.h>#include<math.h>int main()float a,b,c,p,s;scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);p=0.5*(a+b+c);s=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c);if(a+b<=c|a+c<=b|b+c<=a) printf("不能构成三角形n");else if(a*a+b*b=c*c|a*a+c*c=b*b|b*b+c*c=a*a) printf("是直角三角形ns=%fn",s);else if(a=c&&b=c) printf("是等边三角形ns=%fn",s);else if(a=b|a=c|b=c) printf("是等腰三角形ns=%fn",s);else printf("是一般三角形ns=%fn",s);return 0;总结与反思：1.n的位置是放在格式说明部分的引号里面2.运用数学公式别忘了#include<math.h>3.第一步要把所有需要用到的变量先全部定义出来，才能进行下一步（比如scanf）（3）输入某职工的工资，根据不同档次扣除工资所得税，然后计算实发工资。#include<stdio.h>int main()float fs,rs;scanf("%f",&fs);if(fs<850) rs=fs;else if(fs<=1500) rs=fs-0.01*fs; else if(fs<=2000) rs=fs-0.015*fs;else rs=fs-0.02*fs;printf("rs=%.2fn",rs);return 0;总结与反思：1.用scanf输入，&总是忘记！2.在界定if···else语句后的复合语句时别忘了加花括号；（4）对于一个不多于5位的正整数，1.求出它是几位数；2.分别打印出每一位数字；3.按逆序打印出各位数字。#include <stdio.h>int main()int a,b,c,d,e,n;printf("请输入一个五位数以下的正整数n");scanf("%d",&n);a=n/10000;b=(n-a*10000)/1000;c=(n-a*10000-b*1000)/100;d=(n-a*10000-b*1000-c*100)/10; e=(n-a*10000-b*1000-c*100-d*10);if (n<0|n>99999) printf("输入错误n");else if (9999<n) printf("这是五位数n%d%d%d%d%dn",e,d,c,b,a);else if (999<n) printf("这是四位数n%d%d%d%dn",e,d,c,b);else if (99<n) printf("这是三位数n%d%d%dn",e,d,c);else if (9<n) printf("这是两位数n%d%dn",e,d);else printf("这是一位数n%dn",e);return 0;总结与反思：注意取各个位数的方法。
