欣赏歌唱祖国教案.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流欣赏歌唱祖国教案.精品文档. 第2课时教学内容：欣赏合唱歌唱祖国 复习中华人民共和国国歌课型：欣赏综合课教学目标：聆听歌曲歌唱祖国，通过歌声表达对祖国的爱，进行爱国主义教育。教学重、难点：掌握旋律行进方向“上行”的音乐知识教具准备：钢琴、教学光碟教学过程：一、组织教学：师生问好二、 复习歌曲中华人民共和国国歌1、 齐唱中华人民共和国国歌要求：学生轻声跟着录音唱，注意后半拍起拍及附点音符的时值。2、 跟着录音小声唱曲调3、 教师指出学生在唱曲调中不准确的乐句，在教师指导下把它唱准。4、 跟着录音或教师的伴奏歌唱国歌三、 歌曲处理：1、教师重点指导：带有“>”记号的要唱得加强力度。2、师生讨论这一句的含义，当时抗日战争的形势下的民族危机；当前21世纪我们民族是否还存在危机?对学生进行德育教育，设问：为什么这句的力度要越唱越响? “起来!起来!起来!”的含义是什么? (1)这一句的音乐形象，你想到什么? (2)“前进”的谱上又用重音记号(>)，为什么? (3)为什么“前进”“前进”“前进”最后还要加一个“进”?四、 分组表演中华人民共和国国歌，由各组讨论自行排练歌唱表演、造型表演、歌舞表演，要求背唱国歌五、学习音乐知识：“上行”。1、先简单讲解“上行”：按照音阶的走向，按照一定的规律，音高是走楼梯一样，向上走，越来越高。2、请学生根据课本的例子，自己做一个上行音阶。3、请学生为自己创做的音阶填词。六、聆听歌唱祖国1、欣赏歌唱祖国(第一段歌词) 问（1)听过这首歌吗?什么时间听到的? (2)这首歌的演唱形式是齐唱还是合唱?2、 复听歌唱祖国全曲。(1)这首歌分为几个部分? (2)每个部分讲述什么内容? (3)跟着音乐哼唱行吗?3、 跟唱歌曲，完成课本上的涂色及编号。七、小结，下课