“仪表之礼”主题班会教案设计.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date“仪表之礼”主题班会教案设计“仪表之礼”主题班会教案设计小市小学市级课题以友善教育为抓手，促进学校德育发展的研究研究材料主题班会教案设计活动主题 “八礼四仪”之“仪表之礼”活动时间2019年4月19日班别三（3）班执教者刘惠群活动目的 通过活动，使学生养成良好的礼仪习惯，懂得遵守纪律，爱护环境，做到面容整洁 衣着得体 发型自然 仪态大方活动准备PPT 挂图活动过程 一、明确仪容仪表的基本要求 面容整洁 衣着得体 发型自然 仪态大方 二、仪容仪表：具体要求 1.面容整洁：面部洁净、有精神。 2.衣着得体：衣服整洁，符合小学生身份；不穿拖鞋、不佩戴饰物。 3.发型自然：不烫染发；男生发不过眉、耳；女生不散发。 4.仪态大方：脸带微笑、眼睛正视对方。（如图1） 三、认识示手礼 1.要求示手（和招手、挥手不一样，），则是把手抬至头高或略高，手心朝向对方，保持短时不动（如图），表示敬意、友好、或告别。日常要求：学生跟老师或来宾碰面时脸带微笑行示手礼或队礼。 2.学生练习 四、敬队礼 1.要求：敬礼定势 右手拇指根关节对准 身体中线，于额上方，距额头一拳。右掌心 向左前下方。大臂向右约45度（向上也45度） 。收下颚，挺胸，精神饱满。 2.学生练习 五、鞠躬礼 1.明确要求： 鞠躬是我国古代传统礼节之一，表示恭敬、友 好的意思，常用于晚辈对长辈、服务员对客人、初次与朋友见面或节庆、谢幕、领奖等场合。日常要求：学生在上课前、下课后、领奖时、到办公室面见老师等庄重场合，给老师或来宾行30度鞠躬礼，表示敬意。女同学双手腹部前交叠（如图3），男同学双手直垂在腿侧 2.准确的运用鞠躬礼 正确认识鞠躬的度数，从小到大为15、45、90度鞠躬。 15度一般是运用在一般的应酬场合，如问候时，介绍，握手，让座等都可以用15度鞠躬礼 45度一般是下级给上级，学生给老师，晚辈给前辈，服务人员给来宾表示的敬意。 90度属于最高的礼节。这个得慎重分场合人物来定 3.学生练习 六、总结谈话-