(课堂教学课件1)乌塔.ppt

洗漱（洗漱（sh） 疲倦（疲倦（jun） 惬（惬（qi）意意 号码号码 （ m） 书籍书籍 （j） 语塞（语塞（s） 反驳（反驳（b） 逻（逻（lu）辑（辑（j ）筋（筋（jn）疲力尽）疲力尽 （jn）蒙蒙 （mng） 眬（眬（lng） 筋疲力尽 洗漱 蒙眬 疲倦 惬意 号码 书籍 语塞 反驳 逻辑 本文写了我在本文写了我在_遇到了遇到了一个一个_岁的德国女孩岁的德国女孩_经经过交谈，知道了她独自一人游过交谈，知道了她独自一人游_的事情。的事情。罗马罗马1414乌塔乌塔 欧洲欧洲游览欧洲乌塔为实现自己游欧洲的目标做了 哪些准备工作？打工自己挣旅费通过这些你知道了乌塔是一个通过这些你知道了乌塔是一个怎样的孩子？怎样的孩子？我从_可以看出乌塔是一个_的孩子。这次趁暑假游历了欧洲，已经去了法国、这次趁暑假游历了欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、弗洛伦萨，最后还要去希腊。米兰、弗洛伦萨，最后还要去希腊。再给家里拨个电话或者寄张明信片。再给家里拨个电话或者寄张明信片。为了挣旅费，每个周末去帮餐馆和超为了挣旅费，每个周末去帮餐馆和超市分发广告单，假期还到别人家里陪市分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。小孩玩。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 勇敢勇敢 热情活泼热情活泼有经验有经验有计划有计划 1.你们能像乌塔这样吗？2.咱们中国的家长会同意你们咱们中国的家长会同意你们这样做吗？这样做吗？一起来读读一起来读读8 8、9 9自然段中乌塔自然段中乌塔和作者的精彩对话，看看乌塔和作者的精彩对话，看看乌塔是怎么说的。是怎么说的。“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。我不明白。你的话不合逻辑。”“光从电视和书本中认识世界总不完美。光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。来到这里，它的美丽才深深感动了我。”讨论交流 孩子们，现在我们就来讨论一下，一孩子们，现在我们就来讨论一下，一个小女孩能否自己出门旅游。个小女孩能否自己出门旅游。 乌塔这样做好不好？乌塔这样做好不好？“这样做这样做”指的是什指的是什么？么？你认为这样做好不好？我认为_，我的理由是_。 小练笔：学完课文，你一定有许多话要说，可以对你的父母或爷爷、奶奶或姥爷姥姥说，请你以“由乌塔想到的”为话题写一段话 。 实践作业：1.把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。2.和同学交流你这节课的体会。再见进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅