人美版五年级下册美术教案20世纪的艺术大师马蒂斯.docx

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人美版五年级下册美术教案20世纪的艺术大师马蒂斯人美版五年级下册美术教案20世纪的艺术大师马蒂斯人美版五年级下册美术教案20世纪的艺术大师马蒂斯教学目标： 1通过欣赏，感受马蒂斯的艺术他色，通过收集资料，了解马蒂斯的艺术成就与艺术生涯，尝试使用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸作品。 2.感受与我国传统剪纸不同的外国剪纸，体会马蒂斯的艺术风格，乐于了解人类多元文化艺术的成就。 教学重点： 了解马蒂斯的艺术特色（如艺术表现手法、色彩特点、艺术成就等），区分马蒂斯的剪纸与中国传统剪纸。 教学难点： 用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸。 教学准备： 课件、课前收集的相关文字和图片资料、作业本和彩笔等绘画工具。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、 组织教学： 检查工具的准备情况。 二、欣赏与比较： 猜猜看： 哪一幅剪纸是我国的传统民间剪纸？哪一幅是马蒂斯的作品？为什么这样区分？说说你的理由。 三、介绍马蒂斯 马蒂斯擅长什么？ 他无论在绘画还是在剪纸还是装潢设计中都很有成就。 观察与比较：（课件出示） 1. 马蒂斯的画在造型上有什么特点？（简练） 比较马蒂斯的金鱼、毕加索的多拉玛尔肖像、高更的静物。 2.马蒂斯色彩上注重什么？ 比较马蒂斯的蓝衣女人、蒙德里安的百老汇的爵士音乐、拉菲尔的椅中圣母。 你认为马蒂斯最爱使用的颜色是什么？ 3.马蒂斯的剪纸与中国剪纸有什么区别？ 欣赏马蒂斯的剪纸与中国民间剪纸。 四、通过本课的欣赏，你对马蒂斯印象最深刻的是什么？ 五、试一试，用马蒂斯的艺术表现手法创作一幅自己喜爱的作品。 六、课堂小结。 讲评作业 -