六年级下册第一章第二节主演人物出场了.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date六年级下册第一章第二节主演人物出场了表3-1主题单元教学设计模板主题单元序号一标题排演我的童话剧学科信息技术年级六专题一标题主要人物出场了课型新授教案序号1教学环境和教学资源多媒体教学软件 机房专题学习目标 （说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应）教学目标：1、会插入新幻灯片。 2、学会灵设置切换方式。3、会在幻灯片中增加音乐效果。3、体验利用信息技术工具解决生活中实际问题的需求，提高学生主动获取信息的兴趣，培养学生合理运用信息获取技术的意识。 教学重点： 1、学会灵设置切换方式。2、会在幻灯片中增加音乐效果。 教学难点：1学会灵设置切换方式。3会在幻灯片中增加音乐效果。专题学生活动设计专题教材处理一、故事导入。 上一节课我们知道了花蝴蝶的梦想，在花蝴蝶的梦想中有哪些主要功能人物呢？他们又是以什么方式出场的呢？请同学们认真来猜想一下？生：二、任务一：制作新场景幻灯片请同学们参照课本P8页的操作步骤，利用老师提供的素材，制作出新的场景。同桌互相交流选择设计模板选的方法展示同学们制作的新场景。学生们评价展示的新场景。三、任务二 ：用切换把大幕拉开请同学们参照课本P9页的操作步骤，制作出一个你喜欢的幻灯片切换方式。体现一下幻灯片的各种切换方式，并与同桌交流你喜欢的方式。有问题请同学们举手问老师演示同学们的作品请同学们评价作品四、任务三：插入声音文件配音效请同学们参照课本P10页的操作步骤，插入老师提供的声音文件。并在幻灯片播放时能控制声音的播放。并与同桌交流你的操作体会。去探索： 1、用复制的方法让场景越来越丰富。2、根据自己上节课的先是，继续新建幻灯片，并使用图片、声音对主题进行描述。课堂小结：同学们这节课你有什么收获呢？生：故事导入注意：文本框的选择，一是模板上自带的，二是可以自己插入文本框评价要点（说明：设计本专题需要评价的学习环节或学习成果）学生能在老师的带领下学会灵设置切换方式，体验不同的切换方式有什么不同。会在幻灯片中增加音乐效果。教学反思-