XX七年级生物下册知识点整理(1-2章)新人教版.docx

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateXX七年级生物下册知识点整理(1-2章)新人教版XX七年级生物下册知识点整理(1-2章)新人教版XX七年级生物下册知识点整理(1-2章)新人教版XX七年级生物下册知识点整理新人教版第1章人的由来、人和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，由于环境的变化（森林减少，草原增加），部分古猿下到地面进化为人类，在树上的进化为现代类人猿（包括：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿）2、人类进化的历程森林古猿南方古猿直立人智人3、南方古猿学会直立行走对人类的意义：解放了前肢可以进行劳动和使用、制造工具，从而促进了大脑的发育。而直立人学会了用火又可以促进食物的消化和吸收，从而又促进了大脑的发育,终于产生了语言。4、露西为上图中的南方古猿阶段的化石，东非人和北京人化石为上图中的直立人阶段的化石。3、男性最主要的生殖器官是睾丸（作用：产生精子、分泌雄性激素）。女性最主要的生殖器官是卵巢（作用：产生卵细胞、分泌雌性激素）。4、精卵结合的部位是在输卵管，形成了受精卵，意味着新生命的诞生5、受精卵形成后开始分裂和分化，首先形成多细胞的胚泡胚胎胎儿（8周后的胚胎）产出后叫婴儿。胚胎与母体进行物质交换的场所是胎盘6、男性进入青春期的标志是出现首次的遗精；女性进入青春期的标志是出现首次的月经。女性比男性进入青春期的时间早2年，此时男女生的身高和体重迅速增加，大脑结构复杂，是智力发展的黄金时期。7、第二性征是指除了生殖器官以外的男女特有的征象。如：男生的喉结、胡须、声音的变化；女生的乳房、声音、骨盆的变化，它们是受性激素的控制而表现出来的。第2章人体的营养第一节食物中含有的六类营养物质为：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素既能构成细胞糖类（包括淀粉）：主要功能供能又能提供能量的脂肪（如动植物油）：主要功能备能蛋白质：主要功能构成细胞可以构成细胞，但不能提供能量的营养：水和无机盐水：约占体重的60-70%作用：构成细胞的主要成分（而蛋白质为重要成分）、参与各项生命活动无机盐：如钙、磷、铁、碘、锌等，缺乏容易得一些疾病缺钙：儿童易得佝偻病，老人或妇女易得骨质疏松症缺铁易得：缺铁性贫血缺碘：成年人易得地方性甲状腺肿，儿童易得呆小症缺锌：生长发育不良，味觉发生障碍缺钙和磷：骨骼和牙齿发育不良既不能构成细胞又不能提供能量：维生素。人体每日需要量很少，但作用重要。维生素A：肝脏、鱼肝油、胡萝卜缺乏症：皮肤干燥、夜盲症、干眼症维生素B1：豆类、谷物、糙米缺乏症：神经炎、脚气病、食欲不振、消化不良维生素c：新鲜的蔬菜和水果缺乏症：坏血病（既：皮下、牙龈出血）维生素D：肝脏、鱼肝油、鸡蛋缺乏症：佝偻病（儿童易得）、骨质疏松症（老人妇女）膳食纤维：不能消化。利排便，预防肠癌、高血脂。：粗粮、蔬菜、水果拓展（选择题类）：1、健康食品：豆类、牛奶含蛋白质、脂肪、铁、钙均比较多；动物肝脏含维生素A、维生素D、铁和锌都比较多。2、补钙同时应同时补充点维生素D（可以促进对钙的吸收）可增加疗效。第二节消化和吸收一、消化系统包括：消化道（7个器官）和消化腺（5个器官）消化道：包括口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化腺：位于消化道外的大腺体：唾液腺（分泌唾液消化淀粉）、肝脏（分泌胆汁消化脂肪）、胰腺（分泌胰液消化糖类、脂肪、蛋白质）位于消化道内的小腺体：胃腺（分泌胃液消化蛋白质）、消化道部分：肠腺（分泌肠液消化糖类、脂肪、蛋白质）口腔内有：牙齿（咀嚼食物）和舌（搅拌食物）咽、食道：食物的通路胃（主要作用：暂存食物、也可消化和吸收）小肠（起始部分称为十二指肠）：（作用：进行消化和吸收的主要场所）大肠（上有盲肠，其上又有阑尾）：形成粪便，也可吸收肛门（排出粪便）二、消化方式物理性消化牙齿咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动、胆汁的消化等化学性消化分泌消化酶把大分子物质小分子物质三、消化过程：淀粉麦芽糖葡萄糖蛋白质多肽氨基酸脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸水、无机盐、维生素为小分子物质不用消化，直接吸收到血液四、营养物质的吸收：概念：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。主要在小肠中进行、直接开口于消化道（既无导管）的消化腺为胃腺、肠腺。2、最大的消化腺为肝脏3、能消化的器官：口腔(淀粉麦芽糖）胃（蛋白质多肽）小肠（各种食物）4、淀粉最初被消化是在口腔蛋白质最初被消化是在胃脂肪最初被消化是在小肠5、特殊的消化液：含有多种消化酶消化液是肠液、胰液；不含消化酶的消化液是胆汁6、小肠适于吸收的特点：面积大：长、内表面有皱襞和绒毛增大了面积壁薄（3种）毛细血管壁、毛细淋巴壁、绒毛壁只有一层上皮细胞构成小肠适于消化的特点：面积大消化液多（3种）（肠液、胰液、胆汁）7、消化器官中，既能消化又能吸收的是胃、小肠；只能消化不能吸收的是口腔；只能吸收不能消化的是大肠；既不消化又不吸收的是咽、食道。8、探究馒头在口腔中的化学性消化。利用的是淀粉遇碘液变蓝的原理来检验：1号试管可作为2号试管的对照，其中变蓝的试管是1号。原因：淀粉遇碘液变蓝不变蓝的试管是2号。原因：唾液淀粉酶把淀粉分解了把试管放在37温水中，是模拟的人体的温度。此时酶的活性最强高温会破坏酶的活性，低温会抑制酶的活性。若在1号试管中加入馒头碎屑，2号加入馒头块，都加入唾液后放入37水中10分钟后，冷却后都滴加2滴碘液，则1号试管不变蓝，说明碎屑比较容易消化。碎屑模拟的是牙齿的咀嚼和舌头搅拌，为物理性消化。9、肝炎病人不能吃油腻的食物，否则会消化不良。原因：肝脏分泌的胆汁较少，不能把脂肪分解为脂肪微粒，使得脂肪在体内难于消化。0、有些药物带有胶囊（淀粉囊），这样可以减少对胃的刺激，原因：淀粉不能被胃消化，只有到达小肠后才能被消化吸收。第三节关注合理营养与食品安全、中国居民“平衡膳食宝塔”显示，五类食物从多到少的顺序为：谷类、蔬菜水果类、肉蛋水产类、奶豆类、脂肪类2、每日摄入热量中早、午、晚饭热量比为3：4：33、青少年应食用足够的糖类（为各项生命活动提供充足的能量）；适量的蛋白质（满足人体生长发育的需要）；一定量的无机盐、维生素、纤维素（保证身体正常发育）4、购买食品时，应注意查看食品的生产日期、保质期。-