幼儿园说课评分标准.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date幼儿园说课评分标准幼儿园说课评分标准附件2：幼儿园教师说课评分标准项 目评 分 要 点分 值得 分说教材30分1、准确分析本次集体活动在学科体系与章节结构中的地位与作用52、准确清晰讲清教学目标（活动目标明确、具体恰当，符合幼儿实际，并能说出依据）53、讲清活动内容、作用和特点及设计意图54、讲清活动前和活动中必要的准备工作55、客观分析幼儿的发展状况（简要分析幼儿现有的认知水平）56、教学重点、难点把握准确5说教法学法20分1、本次活动教法选择及其依据，体现领域的特点52、既关注大多数幼儿，又注重个体差异53、注重实践、充分调动幼儿的积极性、主动性54、重视学习方法的指导、学习习惯的培养和活动能力的提高（探究、合作、分享、记录等）5说活动过程32分1、整体设计新颖、合理、结构完整82、各环节过渡中有承上启下的引领性问题，转换自然，使幼儿积极主动参与教学活动83、教学方法、手段的选择符合教学原理，切合幼儿实际，适合教学内容要求84、过程中教师注重观察、参与、帮助和指导，教学目标有较高的达标程度8说反思和延伸8分反思：从理论和实践上做出恰当合理分析。延伸：紧扣目标表达展示10分1、普通话标准、语言规范，表达生动、流畅，逻辑性强。22、基本功扎实，最大限度表现自己的综合素质和能力33、教态大方、仪表端庄24、各个环节中理论联系实际，有理有据3总分-