人教版小学三年级上册美术课件第9课《有趣的鞋》教学设计.doc

精品文档 仅供参考 学习与交流人教版小学三年级上册美术课件第9课有趣的鞋教学设计【精品文档】第 5 页有趣的鞋教学设计教学目标：1、 欣赏并了解各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色2、 通过观察，知道鞋子的外形与组成部分，学会用各种材料设计制作一双有趣且又特色的鞋子教学重点：尝试用各种材料制作不同造型的鞋子教学难点：培养学生的造型能力教学准备：学生分小组准备彩纸、卡纸、纽扣、毛线、橡皮泥、剪刀、双面胶、彩笔等 教师准备各种手工制作的鞋子教学过程：一、 引导阶段1、师：同学们喜欢听故事吗？大家坐好，老师给你们讲个小故事教师讲小姑娘因为家里穷没有鞋子穿的故事多媒体出示光脚丫小姑娘的图片2、师：一个老婆婆向小姑娘要水喝，小姑娘很高兴的给老婆婆端水多媒体出示小姑娘给老婆婆端水图片3、师：老婆婆可以满足她一个愿望，小姑娘说要一双新鞋子，说着老婆婆就带小姑娘去商店挑鞋子多媒体出示鞋子商店图片，依次展示草鞋、绣花鞋、三寸金莲、虎头鞋、棉鞋、拖鞋、旅游鞋、高跟鞋的图片，边出示边讲解各种鞋子的材料、造型、颜色、民族特色提问：为什么叫虎头鞋？师总结：鞋的前面做成老虎头的样子，寄托了老人对小孩子的关爱二、 发展阶段1、师：小姑娘转了一圈，没有一双自己喜欢的鞋子，那该怎么办呢？她就想请同学们为她做一双漂亮的鞋子。鞋子有这么多款式、颜色，那鞋子大体可以分为哪些部分呢？多媒体出示拖鞋，找学生说说鞋子的结构师总结：鞋子大体分为鞋底、鞋面还有装饰这三部分2、师：老师也给小姑娘做了几双新鞋子，大家先来看一下，然后小组讨论一下你们拿到的鞋子是用什么方法制作的？都用到了哪些材料？每小组分一只老师制作的鞋子，看欣赏要求后各小组讨论3、 找小组谈谈拿到的鞋子是用什么方法哪些材料制作的三、 实践阶段1、教师拿未粘贴的鞋底和鞋面的半成品介绍小拖鞋的制作方法鞋底：选稍厚的卡纸，剪出鞋底的外形鞋面：剪一条长方形卡纸当鞋面，用双面胶将鞋底、鞋面粘贴在一起装饰鞋底和鞋面：剪贴图形、剪贴小饰物、画喜欢的图形或花纹2、动手实践各小组用材料制作一只独特的鞋子，看制作要求，教师巡视指导四、 作业展评师：大家给小姑娘做了几双鞋，不知道有没有她喜欢的，同学们先来帮小姑娘选一选，你喜欢哪一个？为什么喜欢？看评价要求。评出最佳造型奖、美化奖和色彩奖五、 小结有趣的鞋制作方法多种多样，材料也各种各样，只要多动脑筋就会想出很多好方法，就会创造出各式各样有特色的鞋子六、收拾与整理