苏教版小学二年级语文下册《真想变成大大的荷叶》教案.doc

精品文档 仅供参考 学习与交流苏教版小学二年级语文下册真想变成大大的荷叶教案【精品文档】第 4 页21真想变成大大的荷叶第一课时教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3通过对课文的朗读感悟，激发学生对大自然的向往，体会亲近自然的愉快。教学重点：1、识字写字，通过观察画面，展开合理想象，理解诗意，体会意境。教学难点:1、通过观察画面，展开合理想象，理解诗意，体会意境。教学准备：课件、小黑板教学过程：一、揭题设疑，激发兴趣。1.同学们你们见过荷叶吗？今天老师就带大家一起去看一看。2荷叶，荷花，荷塘真美啊！看到了这么多的荷叶，你有没有想变成荷叶的冲动。板书：真想变成大大的荷叶3“真想”就是怎么样的想？谁想变成大大的荷叶呢？为什么“这么想变成大大的荷叶”呢？听老师读课文。二、初读课文1、范读课文。（音乐伴奏）2、学生自读课文。 要求：读准字音，读通句子。3、检查：生字词语的发音。出示：热、透、游、穿、眨、伞、着。出示生字词语：热情 透明 游入 穿梭 眨眼 伞柄 举着 嬉戏生自读后互相提醒。注意点：“穿、伞”是前鼻音，“柄”是后鼻音。“穿、眨”是翘舌音，“伞”是平舌音。4、  再读诗句，要求：边读边想、标好序号。5交流：你读懂了什么？第一小节 夏天姐姐问我想变成什么 第二小节 我想变雨滴 小鱼第三小节 我想变蝴蝶 蝈蝈第四小节 我想变月儿 星星 荷叶第五小节 我变成荷叶后的情景6、再读课文，圈画出生字词语。三、学写生字。出示：热、透、游、穿、眨、伞、着。1、在书中边描红边想一想：你能用什么好方法，记住这些字？2、交流记忆字形的金点子。3、提出你认为难写的字。4、教师范写：“游”强调：“游”是左中右结构。书写时左中右三个部分摆布要均匀，都要写得略瘦长一些。 “柄”书写时左窄右宽。“穿、伞”在书写时上大下小。5、学生描红生字。四、作业布置。1、抄写有关生字新词。2、熟读诗歌。板书设计：21、真想变成大大的荷叶游 柄 穿 伞