苏教版小学三年级下册语文单元测试卷(精品全册).doc

精品文档 仅供参考 学习与交流苏教版小学三年级下册语文单元测试卷(精品全册)【精品文档】第 72 页苏教版三年级下册语文第一单元测试卷题号一二三四总分得分温馨提示：书写工整、美观，卷面整洁，就可以得卷面分3分。一、学用字词句。（48分）1、看拼音写词语。（8分） lng zhào liáo kuò chóu dài do y p xi lú shn chuàng zào bo kù2、区分形近字并组词。（8分） 似（ ） 幻（ ） 驾（ ） 朽（ ） 以（ ） 幼（ ） 架（ ） 巧（ ）3、将下列词语补充完整。（7分）变（ ）无常 （ ）云驾雾 星（ ）棋布 心旷神（ ）奇峰（ ）岭 风云变（ ） 若（ ）若现 用之不（ ）（ ）（ ）欲仙 难以（ ）数 五彩（ ）纷 白云（ ）（ ）4、按要求写句子。（4分） （1）辽阔的南沙是祖国巨大的蓝色宝库。（缩句） （2）云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。（用加点的词语写一句话）5、选词填空。（6分）辽阔 广阔 宽阔 （1）汽车在（ ）的高速公路上飞奔。 （2）南沙群岛位于我国（ ）的南海之中。 （3）成群的牛羊在（ ）的草原上嬉戏玩耍。6、填空。（5分）学了省、市、自治区的简称歌，我可以准确地判断出“粤剧”是指 省的一个地方戏，“湘江”应在我国的 省，“滇池”应在我国的 省，“京沪铁路”指的是连接 和 两地之间的铁路。7、按课文内容填空。（10分） （1）我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，会看到两个奇异的景象出现在眼前： 像 穿行在大地，连绵起伏， ； 像 飘落在大地，银光闪闪， 。 （2）云雾迷漫 ，它是 ；云雾遮挡 ，它又是 。二、口语交际。（5分）今年的春节，你是怎样度过的？你对哪些事情的印象特别深，你知道过春节有哪些习俗，把它写下来吧！三、快乐阅读。（19分）（一）读课文选段，完成练习。（7分）庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山1、这段话选自课文 。（1分）2、这段话是围绕“ ”这句话写的。分别写了两种云雾变化的情况；刚刚还是随风飘荡的一缕 ，转眼就变成了一泻千里的 ；四蹄生风的 忽然又变成了北冰洋上的 。（4分）3、这段话后面用省略号说明 。（2分）（二）阅读短文，完成练习。（12分）我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。他小时候，在家乡读书。一天，老师给每个学生一个铜板，让它们各自去买一样东西，看谁买的东西多，能把一间屋子装满。放学以后，学生们便都到集市上去了。第二天，有的买来树苗，有的买来竹子可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃。老师见了，高兴得连连说：“好！好！韩愈真聪明！”1、填上合适的量词。（4分）一（ ）蜡烛 一（ ）竹子 一（ ）树苗 一（ ）铜板 2、韩愈是我国 代著名的 。（2分）3、短文中的省略号表示 。（2分）4、老师为什么很失望？（2分）因为 ，所以老师很失望。5、老师见韩愈把蜡烛点燃，高兴得连连夸韩愈聪明，是因为： （ ）（2分）其他学生买的东西贵，韩愈买的东西便宜。蜡烛光把一件屋子都照亮了，也就是说屋子都装满了光亮。别人买的是一样东西，韩愈买了两样东西。四、开心习作。（25分） 学校是我们的第二个家，我们每天在这里学习、活动，我们热爱学校的一草一木。请你以“学校的早晨（傍晚）”为题写一段话，也可以写写你熟悉的一处景物。题目自定，注意写出特点哦！ 苏 教 版 语 文 第 六 册 第 二 单元 班级_姓名_等第_ 一、看拼音，写词语。 x bó tái ji sh zhn hú xiàn zhn dng jié ti wi xiào zhì liáo t co q fú yu qiú bì yìng 二、用“”划去括号里不正确的读音。 1、尽（jn jìn）管此时他们已经疲惫不堪，但看到顶峰就在眼前，征服世界第一高峰的愿望就要实现，心里不由得一阵激动。 2、雪儿又飞向阳光，转（zhun zhàn）着圈（juàn qun）儿咕咕直叫。 3、小鹰和小鸡刚出蛋壳时，都长（cháng zhng）着嫩嫩的身架，软软的翅膀，几（j j）乎没有什么两样。 三、组词。 骄（ ）肠（ ）捡（ ）缘（ ）阻（ ） 桥（ ）汤（ ）俭（ ）绿（ ）助（ ） 四、写出句子中带点词语的近义词。 1、寒风猛烈地呼啸着，气温骤然下降了许多。 （ ） 2、蓝天才是你施展本领的地方。 （ ） 3、一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。 （ ） 4、我望着渐渐远去的雪儿，顿时觉得自己的腿伤轻了许多，心里十分快慰。 （ ） 五、选择合适的词填空。 孤孤零零 冷冷清清 1、车站上，只有一位小姑娘（ ）地站在那儿。 2、上课铃响了，同学们奔向各自的教室，喧闹的操场一下子变得（ ）。 灰心 伤心 1、听到王阿姨病重的消息，母亲（ ）地哭了。 2、尽管试验又一次失败，但科学家并不（ ），继续钻研。 希望 愿望 1、让世界永远和平美好，这是人类共同的（ ）。 2、我们（ ）世界永远和平美好。 六、修改病句。（在原句上修改） 1、在这次小学生运动会上，取得了优异的成绩。 2、我们热烈响应“学赖宁学十佳”。 3、我们要校园内的花草树木。 4、听了报告，受到了很大的启发。 七、照样子，改写句子。 例：张明做了这架小飞机。 这架小飞机是张明做了。 1、王华的妈妈唱了我爱中国这首歌。 2、我捡到了一支精美的钢笔。 例：爸爸在桌前聚精会神地描图。 在桌前，爸爸聚精会神地描图。 1、老师在灯下认真地备课。 2、同学们在操场上进行足球赛。 八、根据课文内容填空。 1、“5月中旬，连绵的暴风雪_了，太阳又_出了金辉。” 2、“我望着渐渐远去的雪儿，顿时觉得自己的腿伤轻了许多，心里十分快慰”。“快慰”的意思是_ ；“我”“快慰”的原因是_。 3、前来探望的队员们看到桑兰脖子上戴着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住_ 。但桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。由“没有掉一滴眼泪”这句话，可看出桑兰_ ；由“急切地询问队友们的比赛情况”，可看出桑兰是一个_的人。 九、阅读短文，完成练习。 大草原 这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！ 1、在文章中找出一组意思相近的词语。 2、根据词意，从文章中找出相应的词语。 清爽新鲜 （ ） 生命力旺盛 （ ） 3、用“”画出文中的比喻句。 4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_，空气_，还写了白色的羊群在_，欢乐的牧羊人_ 。 十、作文。 题目：我们的教室 年度第二学期三年级语文科单元训练题  一、看拼音，写词语。（16分）  tón bo    chn n      xún luó      liè wù     jn di     yàn huì      yù liào      n chù      二、辨字组词. （5分）。 译（        ）怨（       ） 期（        ）猎（        ）抱（        ） 泽（        ）恕（       ） 欺（        ）借（        ）胞（        ）三、按要求答题。(一)给加点字选择正确的解释，填序号。（4分）1、患：灾难；忧虑、担心；发生疾病。免除后患（      ）      患病（      ）2、索：绳子；寻找；要。铁索桥（      ）    思索（      ）   索取钱物（      ）3、疾：快；病；恨。疾病（      ）  疾步（      ）   疾恶如仇（     ） (二)、填字成词.。（6分） 尽心尽（    ）  热火（    ）天    神（    ）无比    （    ）弓搭箭      拍（    ）叫绝   水天一（    ）    笔走如（     ）   风华正（    ） 出类（    ）萃    才思敏（    ）    后生可（    ）    笔下生（    ）(三)  、选词填空（只填序号）。（6分）    A.严明  B.严格  C.严肃  D.严守  E.严厉  F.严重 G.严惩   张老师对我们要求很（     ），但教育我们又往往注意方法，即使我们犯了（     ），他也不是（     ）地训斥，而是（     ）地批评，耐心地帮助，使人们很快地改正错误，养成了（     ）纪律的好习惯。    因为所以  如果就  只要就 （    ）小明同学的毛笔字写得特别好，（    ）同学们都称他“小小书法家”（四）、读句子，是打比方的句子的在括号里打“”。（3分）1、那可爱的绒球变成了几十个小降落伞。（）2、这个人我好像在哪儿见过。（）3、这小小的乾坤圈，它比一座大山还重。（） 四、按要求改写句子。（4分） 1、藏民还在山里，怎么受的了呢？（改成意思不变带句号的句子）2、写出一句珍惜时间的名人名言。六、回忆课文，完成答题。（一）、选择正确的答案，把序号写在括号里。（4分） 1、“要让我们播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果”这句话在文中的含义是：（   ） A、我们在藏民居住地播种，要让种子长成庄稼，有好收成。 B、要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。2、下面的句子该用怎样的语气朗读？ A、无可奈何的语气  B、关切的语气  C、发自内心的赞美 （1）、“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！”（       ）（2）、“一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊！”（        ） （3）、“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”（        ）（二）、 默写塞下曲，完成填空。（7分）  1、塞下曲的作者是         代诗人       。诗中“夜引弓”的“将军”就是被人们称为“飞将军”的          。他是     时期一位             的将领。诗歌最后两句意思是：  （三）、按课文内容填空。（12分）1、“菩萨兵”是藏民们称呼       带领的      战士，之所以这样称呼是因为               。2、这时，王勃下站在窗前，凝望着江上           ：远处，             ，                 ，            。一只野鸭正                               缓缓地飞翔，            在天边         这美景就可以用“                         ，                        ”诗句来描述。 七、阅读短文，完成练习。南辕北辙从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”他回答说：“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快。”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀？”他说：“没关系，我带的盘缠多。”楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，离楚国也就越远了。1、坐车的人不听朋友的劝告，他的理由是：（1）_；（2）_-；（3）_。2、寓言中哪一句话指出了那个坐车人的最后结果？_3、坐车人应该怎样做才对呢？_- 苏 教 版 语 文 第 六 册 第 三 单 元 班级_姓名_等第_ 一、看拼音，写词语 xiu li liao kuo chan rao liu lian wang fan zhe dang huai hua xi ying ying xin kuang shen yi 二、写出带有下列部首的字各四个 心：_ 土：_ 广：_ 人：_ 三、组词 户（ ） 咸（ ） 洁（ ） 沙（ ） 庐（ ） 减（ ） 浩（ ） 抄（ ） 四、选择多义字的意思填在括号里 端：（东西的）头 （事情的）头 平举着拿 1、我端起饭碗，大口地吃起来。 （ ） 2、我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。 （ ） 上：由低处到高处 位置在高处 填加 达到（一定数量和程度） 1、一行白鹭上青天。 （ ） 2、爷爷已经是上年纪的人了。 （ ） 3、站在紫金山上向下看，南京城尽收眼底。 （ ） 五、用修改符号修改病句 1、汽车沿着公路迅速地飞奔。 2、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。 3、李明被评为“三好”学生，而且他不骄傲。 六、根据课文内容填空 1、庐山的景色十分_。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是那_的云雾，更给它_了几分_的色彩。 2、那些_在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些_在半山的云雾，像是系在山腰间的一条条_。 3、五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更_了，他们的衣襟上_着槐花，发辫上_着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵_。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手里_的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里_上一把， _ 、_的，可真有_呢。这段的意思可用课文的最后一节最后一句话来概括，这句话是：_。 七、读短文，完成练习 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕（清、轻）烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（漂、飘）浮在北冰洋上的一（座、坐）冰山 1、用“”划出括号里不正确的字 2、这一段主要写了庐山云雾的四种形态：_、 _、 _、_。 3、用“”划出这一段的中心句。 4、仿照这一段的写法，写一处景物。 苏教版三下语文第三四单元测试卷班级_姓名_等第_ 一、看拼音，写词语。bin sài   jng tì  mng h   tng dài   lián máng shén yng w bì  gn jìng   jù shu   rè hucháo tin（ ） （ ） （ ） （ ）tón bo     chn n   xún luó    liè wù  jn di    yàn huì      yù liào      n chù      二、把多音字后面括号内不正确的读音划去。1、节气不饶人哪（na  n）。2、我们不能让藏胞来年挨（i  ái）饿。3、平明寻白羽，没在石棱中（zhng  zhòng）。李将军射中（zhng  zhòng）的不是老虎。4、那白羽箭深深地扎（zh  zhá）进了石头里。三、按要求答题。(一)给加点字选择正确的解释，填序号。（4分）1、患：灾难；忧虑、担心；发生疾病。免除后患（      ）      患病（      ）2、索：绳子；寻找；要。铁索桥（      ）    思索（      ）   索取钱物（      ）3、疾：快；病；恨。疾病（      ）  疾步（      ）   疾恶如仇（     ）疾：疾病        痛苦       痛恨         急速、猛烈1、一阵疾风吹来，树木、野草发出“沙沙”的声音。（        ）2、他工作起来废寝忘食，终于积劳成疾。          （        ）3、他大公无私，疾恶如仇，大家都拥护他。        （        ）4、党中央非常关心灾区人民的疾苦。              （        ） (二)、填字成词.。（6分） 尽心尽（    ）  热火（    ）天    神（    ）无比    （    ）弓搭箭      拍（    ）叫绝   水天一（    ）    笔走如（     ）   风华正（    ） 出类（    ）萃    才思敏（    ）    后生可（    ）    笔下生（    ）三、按要求填空。 （一）、选择正确的答案，把序号写在括号里。（4分） 1、“要让我们播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果”这句话在文中的含义是：（   ） A、我们在藏民居住地播种，要让种子长成庄稼，有好收成。 B、要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。2、下面的句子该用怎样的语气朗读？ A、无可奈何的语气  B、关切的语气  C、发自内心的赞美 （1）、“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！”（       ）（2）、“一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊！”（        ） （3）、“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”（        ）2、填上表示声音的词。（1）随着（              ）的下课铃声，同学们陆续走进教室。（2）半天下来，我的肚子饿得（              ）直叫。（3）（             ）的一声，焰火窜上了天空。（4）我听见那边传来（             ）的流水声。六、按课文内容填空。1、“藏族同胞_了反动军队的苦。”2、红军“像种自己的地一样,_把藏胞的地种好。”4、“李广是西汉时期一位_的将军。”5、“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”这句话的意思是_。6、朱德同志对大家说：“要让我们播下的种子在这里生根、发芽、开花、结果”朱德同志的这句话有两层意思：一是说_ ，二是说_ 。7、荷花已经开了不少了。荷叶              ，像一个个                 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才                 。有的花瓣儿全都展开了，                       。有的还是                          ，                   似的。8、蜻蜓飞过来，告诉我                           。小鱼在脚下游过，告诉我                            。9、                           ，                          。                         ，                          。这是唐朝有 “       ” 之称的大诗人     写的绝句。10、这时王勃正站在窗前，凝望着江上 ：远处， ， ， 。一只野鸭正 缓缓地飞翔， 在天边 这美景就可以用“ ， ”诗句来描述。11塞下曲：“林暗草惊风， 。平明寻白羽， 。”这首诗中这位神勇无比的将军就是 朝被人们成为“ ”的 。12.在本单元的课文中，我们认识了 的红军， 的朱总司令， 的李广， 的萧伯纳和 的小姑娘。十一、阅读短文，完成练习。（15分）（一）几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家yuán（ ）。当他们看到红军把院子打扫得（），土地zhng（ ）治得（）的时候，全都流下了（）的泪水。1、在文中括号里填上合适的词语。2、根据拼音写出汉字。3、这一消息是指。4、他们流下泪水时会说：“ （二）秋天的山林下过几场秋霜，山林变成彩色的了。你瞧，这一片杨树变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到这儿来了。哇，那边的白桦（huà）林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨。枫树红得格外显眼，风一吹，火红的枫叶就在翩翩起舞。还有那一丛丛我叫不出名儿来的灌木，变得紫红紫红。只有松林不怕秋霜，像针一样的叶子还是那么翠绿。山林是小鸟的乐园。林子深处不时传来阵阵鸟鸣，或清脆（cuì），或婉（wn）转；时而短促，时而悠长鸟儿的歌唱，给山林增添了一份生趣。神奇的山林，真让人心驰神往! 1、这段话里用了这些词形容鸟的叫声：（2分） 2、短文一共有 个自然段。其中，第 自然段先概括写山林 ，接着具体写了山林有 、 、 、 和 等色彩，写得很有条理。（8分） 3、我会用“ ”画出短文中打比方的句子。（2分） 4、我知道为什么说山林是小鸟的乐园。（2分）5、山林还是 的乐园，它们在树林里 ， 给山林带来了 。（3分）小学课外辅导 三下语文提优（一对一配合第四单元）班级 姓名 学号 成绩 第一部分：基础生字词、读音、词语解释 fú l bo zhàng sh jià ho mèng bì l pò liè pin pin q w 2、给加点字选择正确的读音。（用“”表示）（6分） 仿佛（fó fú） 钻石（zun zuàn） 数不尽（shù sh） 似乎（sì shì） 湖泊（bó p） 挨挨挤挤（i ái）、比一比，再组词。（8分）裂（）拍（）幅（）昨（）烈（）泊（）副（）作（）、查字典，填表。（6分）查加点的字音序部首除部首还有几画选择正确的意思（在序号下打“” ）绅士有势力、地位的人 大带子闷热密闭 空气不通大腹便便物品的价格低 肚子肥大的样子第二部分：句式转换+课文内容5、按要求写词语或写句子。（7分）（）著名诗人李白在诗歌上取得伟大的成就，我们可以用哪些成语来赞美？（至少写三个，每多写一个加1分） （）在描写春天景色的古诗中，你最喜欢哪两句？（3）读句子，用带点的词语写一句话。 每当我唱起这首歌，便想起童年赶海的趣事。6、根据课文内容填空。（12分）（）默写望庐山瀑布： ， 。 ， 。诗中把瀑布比作 ，“疑”的意思是 。 （2）“这么多的白荷花， 。看看这一朵， ；看看那一朵， 。如果 ，那画家的本领 。”这里的“画家”是指 。第三部分：口语交际。（5分） 三年级(2)班将举行一次主题班会，准备约请王校长参加。假如让你去约请王校长，你觉得怎么说才好呢？想好了写下来。可以主要写你想说的话，也可以写你和王校长的对话。第四部分：课内阅读+课外阅读