教育人才队伍建设调研方案.doc

精品文档 仅供参考 学习与交流教育人才队伍建设调研方案【精品文档】第 10 页县教育人才队伍建设调研方案一、调研工作小组二、调研专题围绕加强教育创新人才队伍建设，特别是农村教师队伍建设，提出培养造就领军人才，提高农村教师队伍素质的目标要求和重要举措。三、调研内容1、全县教师队伍的基本情况：年龄结构、学历结构、学科结构、 职称结构、分布情况。2、未来十年生源状况，教师队伍发展与需求。3、目前我县教师队伍建设存在的不足、问题与原因。4、近年我县教师队伍建设的做法和成功经验。5、我县教师队伍建设中长期目标任务、基本思路和举措。四、调研办法1、数据普查。根据调研内容对全县公办高中、初中、小学教师，民办学校教师、幼儿园教师基本情况进行一次全面普查了解情况，摸清底子。2、座谈调访。拟分别召开县属高（职）中学校教师代表座谈会，乡镇初中学校教师代表座谈会，乡镇小学教师代表座谈会，民办学校教师代表座谈会，幼儿园幼师代表座谈会，中、小学校长代表座谈会，全面了解我县教师队伍建设存在的问题和建议。3、问卷调查。下发调查表，了解教师心声和对我县教师队伍建设的建议。五、工作进度安排1、9月8日，上报本课题调研方案及教师基本情况调查表。2、9月10日至9月20日，开展全面调研。3、9月2日至9月25日，分析调研情况，统计有关数据，分析有关问题。4、9月26日至9月30日，形成调研报告，上报县委组织部。县教育局2010年9月6日县教师队伍状况调查表（一）单位（盖章）： 县春华镇中心小学 主要负责人签字：王永新类项学段专任教师数专任教师学历结构在职在岗离岗休息合计研究生本科专科中专其他中学小学172194105合计说明：1、专任教师指具有教师系列专业技术职务人员（含离岗休息人员）；2、学历指最高学历；3、以8月份在册人数（含2008、2010年招聘教师）统计，此表不填姓名，只统计数据；4、此表要求数据准确，严格核对，要与编制统计数据相符，不允许出现差错；5、此表涉及到乡镇的，既要求有乡镇内各中小学校单列表，又要求有本乡镇内合计汇总表；6、此表要求9月15日（星期三）前一式二份，一份通过天明通讯发政工人事科，一份盖章签字后送政工人事科。县教师队伍状况调查表（二）单位（盖章）：县春华镇中心小学 主要负责人签字：王永新类项学段专任教师数专业教师专业结构在职在岗离岗休息合计中文数学物理化学英语生物音乐体育美术科学计算机政治历史地理研究性学习通用技术中学小学17219772111合计说明：1、专任教师指具有教师系列专业技术职务人员（含离岗休息人员）；2、学历指最高学历；3、以8月份在册人数（含2008、2010年招聘教师）统计，此表不填姓名，只统计数据；4、此表要求数据准确，严格核对，要与编制统计数据相符，不允许出现差错；5、此表涉及到乡镇的，既要求有乡镇内各中小学校单列表，又要求有本乡镇内合计汇总表；6、此表要求9月15日（星期三）前一式二份，一份通过天明通讯发政工人事科，一份盖章签字后送政工人事科。县教师队伍状况调查表（三）单位（盖章）：县春华镇中心小学 主要负责人签字：王永新类项学段专任教师数专任教师职称结构在职在岗离岗休息合计特级教师中高小中高中一中二中三小高小一小二未评中学小学1721911611合计说明：1、专任教师指具有教师系列专业技术职务人员（含离岗休息人员）；2、学历指最高学历；3、以8月份在册人数（含2008、2010年招聘教师）统计，此表不填姓名，只统计数据；4、此表要求数据准确，严格核对，要与编制统计数据相符，不允许出现差错；5、此表涉及到乡镇的，既要求有乡镇内各中小学校单列表，又要求有本乡镇内合计汇总表；6、此表要求9月15日（星期三）前一式二份，一份通过天明通讯发政工人事科，一份盖章签字后送政工人事科。县教师队伍状况调查表（四）单位（盖章）：县春华镇中心小学 主要负责人签字：王永新类项学段专任教师数专任教师年龄结构在职在岗离岗休息合计55岁以上50-54岁45-49岁40-44岁35-39岁30-34岁29岁以下中学小学1721964144合计说明：1、专任教师指具有教师系列专业技术职务人员（含离岗休息人员）；2、学历指最高学历；3、以8月份在册人数（含2008、2010年招聘教师）统计，此表不填姓名，只统计数据；4、此表要求数据准确，严格核对，要与编制统计数据相符，不允许出现差错；5、此表涉及到乡镇的，既要求有乡镇内各中小学校单列表，又要求有本乡镇内合计汇总表；6、此表要求9月15日（星期三）前一式二份，一份通过天明通讯发政工人事科，一份盖章签字后送政工人事科。