机械零部件设计及选用课程测试题1.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date机械零部件设计及选用课程测试题1机械零部件设计及选用课程测试题1机械零部件设计及选用课程测试题一一、填空题1两构件之间为 接触的运动副称为低副，引入一个低副将带入 个约束。2如图所示铰链四杆机构中，若机构 以AB杆为机架时，为 机构； 以CD杆为机架时，为 机构； 以AD杆为机架时，为 机构。3在凸轮机构从动件的常用运动规律中， 、 运动规律有柔性冲击。FRFA2LLFr1Fr24采用标准齿条刀具加工标准齿轮时，其刀具的 线与轮坯 圆之间做纯滚动；加工变位齿轮时，其刀具的 线与轮坯 圆之间做纯滚动。一对相啮合的大小齿轮齿面接触应力的关系是 ，其接触强度的关系是 。5普通平键的工作面是 ，工作时靠 传递转矩；其剖面尺寸按 选取，其长度根据 决定。6 螺纹常用于联接，螺纹联接常用的防松方法有 ， 和改变联接性质三类。Fr27轴按照承载情况可分为 、 和 。自行车的前轴是 ，自行车的中轴是 。二、问答题1 加大四杆机构原动件上的驱动力，能否是该机构越过死点位置？为什么？2 一对标准直齿轮，安装中心距比标准值略大，试定性说明以下参数变化情况：（1）齿侧间隙；（2）节圆直径；（3）啮合角；（4）顶隙3 在机械传动系统中，为什么经常将带传动布置在高速级？带传动正常运行的条件是什么？4 移动滚子从动件盘形凸轮机构若出现运动失真，可采取什么改进措施？三、计算题1 某变速箱中，原设计一对直齿轮，其参数为m=2.5mm，z1=15，z2=38；由于两轮轴孔中心距为70mm，试改变设计采用斜齿轮传动，以适应轴孔中心距。试确定一对斜齿轮的主要参数（模数、齿数、压力角、螺旋角），并判断小齿轮是否根切。2 图示轮系中，已知各轮齿数为：z1= z2= z3=15，z2=25，z3= z4=30，z4=2（左旋），z5=60，z5=20（m=4mm）。若n1=500r/min，转向如图所示，求齿条6的线速度v的大小和方向。3一对30205/P6的圆锥滚子轴承的轴系，轴上径向载荷FR=3000N，FA=500N， 尺寸关系如图所示，求两轴承的径向当量动载荷Pr1、Pr2。（30205轴承：派生轴向力FS=Fr/(2Y)，e=0.35，当Fa/Fre时，X=1，Y=0；当Fa/Fre时，X=0.4，Y=1.7） 计算题第2题图 计算题第3题图四、改错 指出下图设计中的错误，并改正。（注：改正10处以上者满分，对尺寸比例无严格要求，齿轮油润滑，轴承脂润滑，考虑固定可靠、装拆方便、调整容易、润滑及加工工艺合理等，标上编号，用文字说明）-