观《山居秋暝》课例有感.doc

精品文档 仅供参考 学习与交流观山居秋暝课例有感【精品文档】第 3 页观山居秋暝课例有感在本次沈河、和平两区的合作教研讨活动中，沈阳市实验学校中学部的杜洪研老师执教了山居秋暝一课。认真观摩之后，感触颇深，下面我就来谈谈对这堂课的粗浅看法：从这堂课的教学设计看来，教学目标是了解唐代诗人王维及其诗歌“诗中有画”的特点；学习古典诗歌借景抒情的写作手法，品读诗歌的意境；体悟作者的情怀。杜老师分“美读、赏析、拓展”三步进行教学，表现了她对古典诗歌独特的处理方法。这三步紧紧围绕教学目标进行。首先，教师范读，并让学生自由地大声地朗读课文，然后在互相的听读、品评中提高学生朗读诗歌的能力，也很自然地获得了对诗歌的领悟、感知。其次，教师层层深入，提出一系列有效的问题，让学生围绕“诗中有画”的特点进行想象，训练了学生的创新思维和口语表达。最后，学生围绕借景抒情的写作手法展开分析和拓展训练。我尤为欣赏的是，在拓展训练和作业布置的环节中，杜老师教给学生深入研究诗歌的方法，即在同一诗人的不同的诗作之间进行比较，同一流派的不同诗人之间进行比较。这一环节的设计符合学生的认知水平，有效而科学。整堂课的教学，以教师为主导，学生为主体，课堂气氛融洽，教师教态自然，语速适中，语言富有诗意，师生合作的“诗画”板书精致美观。如果说这节课有什么不足的话，我以为导入环节稍感拖沓，可以再紧凑、精炼一些。本次“沈河专场”活动充分展示了我区语文教师在走进新课堂、探索课改新理念等方面做出的努力和优秀成果。我们相信，本次研讨会一定会促进沈河、和平两区之间的教学交流和合作，提高两区教师的教学能力，愿我们携手开创团结协作、共同进步的新局面。