新课标人音版初中音乐八年级下册第四单元《歌剧》精品教案.doc

精品文档 仅供参考 学习与交流新课标人音版初中音乐八年级下册第四单元歌剧精品教案【精品文档】第 4 页新课标人音版初中音乐八年级下册第四单元歌剧精品教案导入新课：师：请同学们先听一段美妙的旋律（听音乐，思考问题）。提问1：1、歌曲中包含了哪些演唱形式？ 2、在歌剧中独唱担任什么角色？（学生知道可抢答）讲授新课：师生互动：1、这段音乐属于什么剧？（舞剧、歌剧、音乐剧？） 2、是哪部歌剧？作者是谁？哪国人？ 3、你能说出这首歌曲的名称吗？ 4、这部歌剧是根据谁的作品而改编的？（以上由学生回答）教师讲解歌剧茶花女的故事（学生听的很认真），并简单了解曲作者威尔第的生平及作品。1 什么是歌剧？包含了哪些部分？（教师讲解）2 介绍咏叹调（教学重点）：请同学们欣赏一段咏叹调,它属于普契尼歌剧贾尼.斯基基中的选段我亲爱的爸爸，通过聆听，你能否听说音乐讲述的内容？（听后学生先讨论后回答）3 介绍序曲（教学重点）：先来回顾一下七年级学的知识回旋曲（同学们还记得吗，可以试着提问下），然后聆听卡门序曲，请同学们边听边想象，说出自己对音乐的感受。（如果时间允许可重复欣赏）。4 介绍合唱（教学难点）：欣赏歌剧游吟诗人中的一段合唱音乐铁砧合唱，让同学们体会合唱在歌剧中的作用。师：这段音乐的整体背景是什么感觉？人们为什么都在游荡？说明什么？乐曲的基调如何？人们的表情是什么？穿的服装什么样？说明什么呢？为什么一直打铁？（听完后学生先讨论再回答）。5 对比欣赏：6 什么是音乐剧？（让学生了解新的音乐体裁，音乐剧的内容教材上没有，目的是为了拓展学生视野）7 简单介绍音乐剧的种类：（音乐戏剧、舞蹈式音乐剧和歌剧式音乐剧）8 介绍舞蹈类音乐剧的代表作品猫，教师先讲解剧情，为了让学生更好理解音乐魅力猫的舞蹈表达她怎样的心情？（舞蹈在音乐剧中的作用）9 师提问：音乐剧和歌剧的区别有哪些？（学生试着回答，尽量说说看） 课堂小结：提前布置下节课音乐课内容中国歌剧 景昀