河南高校教师资格证考试历年真题 a卷.docx

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date河南高校教师资格证考试历年真题 2011年A卷河南高校教师资格证考试历年真题 2011年A卷河南省2011年教师职业素质和技能考试试卷(A)(使用范围:高等学校教师资格)一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分在每小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在題后的括号内,选对得1分,选错或不选得0分1近现代高等教育始于A古希腊学园B欧洲中世纪大学C.德国柏林大学D美国赠地学院2,目前我国普通高等学校系统的宏观特点是A单一公立系统B公立和私立系统并重C多重公立系统为主D私立系统为主3.中华人民共和国学位条例暂行实施办法规定,学士学位由A曰务院学术委员会投予B学生所在的高等学校授予C国务院授权的高等学校授予D国务院授权的科研机构授予4具有不同办学条件、要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系为高等教育的A.层次结构B科类结构C形式结构D能级结构5高校提高师资水平的基本途径是A教学B.科研C进修D社会实践6教师在进行教学活动时对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为教师的A.教学效能感B教学反思C教学监控D教育机智7奥苏伯尔认为课堂学习的主要形式是A机械学习B意义学习C接受学习D发现学习8.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响称为A.特殊迁移B普遍迁移C横向迁移D逆向迁移9心理发展的高级阶段是A.思维B情感C意志D意识10.科学测量工具最重要的质量指标是测量的A效度B信度C难度D区分度11教师在教育活动中,由于感受和理解到目标和理想的实现而得到精神上的愉快和满足的道德情慼是A.荣誉感B自豪感C正义感D幸福感12教师所具有的特定学科的知识是A条件性知识B本体性知识C.实践性知识D.一般性知识13教育法律关系产生、变更和消灭的根据是A教育法律规范B教育法律权利C教育法律义务D教育法律事实14.中华人民共和国高等教育法的制定机关是A全国人民代表大会B全国人大常委会C国务院D国务院教育行政部门15.让学生通过独立工作,自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的教学方法是A问题教学法B范例教学法C程序教学法D暗示教学法16教学设计中最先要考虑的问题是A教学内容B教学目标C教学形式D教学媒体17班级授课辅助的教学组织形式是A全班上课B复式教学C.个别教学D现场教学18.在课堂教学中,通过教师、学生、文本材料之间的相互交流和沟通,有效地实现教学目标的行为方式是A课堂对话B.课堂倾听C课堂观察D.课堂提问19.以教研组或年级组为单位,以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是A示范性说课B评比性说课C研讨性说课D检查性说课20教师在课堂教学中,为完成教学任务,促进学生身心全面发展而运用的稳固的教学行为方式是A课堂教学技能B课堂反思技能C课堂观察技能D说课技能二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分在每小題的五个选项中选出二个或二个以上正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得2分,选错、多选、少选或不选得0分1大学生的基本社会特征是A个性品质的稳定性B感受时代精神的敏锐性C参与社会活动的积极性D群体成员的互动性E内部结构的复杂性2政治对高等教育的制约性表现为A决定高等教育的领导权B决定高等教育的受教育权C制约高等教育体制D制约高等教育目的E制约高等教育结构3下列选项中属于心理特征的有A注意B能力C气质D需要E性格4记忆的品质有A记忆的敏捷性B.记忆的持久性C.记忆的精确性D记忆的广阔性E记忆的准备性5教师严格要求学生要做到A.严而有理B严而有度C严而有恒D严而有方E严而有情6我国学校教代会的职权有A.评议奖惩权B.审议建议权C.审议通过权D评议监督权E审议决定权7以实际训练为主的教学方法主要包括A.讨论法B,参观法C.练习法D实验法E实习怍业法8根据评价的标准可将教学评价分为A相对评价B绝对评价C.个体内差异评价D定性评价E定量评价9教学技能的主要特点有A示范性B复杂性C发展性D操作性E整体性10教师的专业情感主要包括A专业行为B专业情操C专业自我D专业理想E专业语言三、判断题(本题共24小题,每小题1分,共24分)判断下列命题正误,请将正确的在题后的括号内打“号,错误的打“x”号。1专业性是高等教育的根本性质。2科学研究是现代高等学校最基本的职能。3平等与效率是高等教育价值的两种选择。4学年制的主要特点是更有利于教学效率和质量的提高。5教学测量是对教学活动现实或潜在的价值作出判断的过程6高等教育心理学是研究高等教育情境中教师的教的基本心理规律的科学。7.大学生思维正处于由形象思维向逻辑思维过度的阶段8心智技能是借助于内部言语而实现的。9态度是通过学习而形成的。10.非正式群体对集体具有消极的影响。11教师公正是教师职业道德素养水平的标志12教师道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。()13.环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。14教师在奖惩过程中应该因人而异,采取不同的尺度和标准15.教师法规定,受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。16.国民经济和社会发展十二五规划纲要提出,2015年我国财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4%17教师申诉制度是一种诉讼意义上的行政申诉制度。18教育政策是政策主体对不同的教育利益关系进行价值选择、调整的过程。()19教学方法是指教师为完成教学任务而采取的教学活动方式的总称20谈话法的特点是师生对话,谈话的关键是精心设问,提好问题。21行动研究法是以解决实际问题为主要任务的一种教学研究方法。22试卷信度是指试卷的有效性和准确性程度。23在合作学习中,合作是一种手段,是为学习而服务的。24课堂教学是师生相互交往的过程,而这一过程中的信息传递是双向甚至是多向的四、简答题本题共6小题,每小题6分,共36分)1我国高等学校培养日标的特点有哪些?2经济发展对高等教育的决定作用表现在哪些方面?3影响间题解决的主要因素有哪些?4怎样指导大学生的学习适应?5现代教学媒体运用的基本原则有哪些?6课堂讲授的基本要求有哪些?五、案例分析题(本题共2小题,每小題10分,共20分)1某大学副教授尹老师开50多万元的宝马车上课,有七八个手机号码,是3家上市公司的独立董事,在一次全国性的高校学术研讨会上,他“善意地”提醒大家:“大学教师全心投入教学是一种照亮别人的自我毁灭。”正是在这一观念支配下,尹老师把大部分时问和精力用在了做生意上,而对日常的教学和科研工作敷衍了试运用所学的教师职业道德知识对尹老师的言行进行分析。2.大四学生李某在期末考试过程中,携带一些与考诚相芜的资料被監考教师发现。携带资料是考试作弊行为,监考教师对其给予了相应的处罚。事后李某不服,到教室找监考教师,要求拿回试卷,撒销对其所做的处罚。在遭到拒绝后,大学生李某动手打了监考教师,为此,当地公安机关对李某做出了拘留三日的行政处罚决定。同时,李菜所在的学校也决定给予李某开酴学籍的处分，请用教育法规知识分析,李某所在大学对李某的处分恰当吗?为什么?得分评卷人六、论述题(本题共2小题,每小题15分,共30分)1如何理解高校人才培养中通才教育与专才教育的关系?2试述教师在教学活动中激发学生学习动机的途径和方法河南省2011年教师资格教育理论考试试卷(A参考答案、评分标准及说明一、单项选择题(1分x20)二,多项选择题(2分x10)三、判断题(1分×24)四、简答题(6分×61.答案要点t特别强调培养学生的思想政治素质。L.5分在业务方面强调知识与能力的结合。(.5分从德、智、体三个方面对专门人才提出要求。(1.5分涵盖了高等教育系统中不同层次、不同类型学校培养人的基本要求。(15分2.答案要点r经济发展是高等教育发展的物质基础。(1,5分经济体制的变革决定了高等教育体制的变革。(15分经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模。(15分)经济结构的变化制约着高等教育的结构。(15分)3,答案要点:有关的知识经验。(1分定势与功能固着。(1分问题情境。(1分酝酸效应。(1分原型启发。(1分)情绪和动机状态。(1分4。答案要点培养良好的班风、学凤。(2分引导大学生树立正确的学习目标,(1分掌握有效的学习方法。(1分)注意用脑卫生。1分注意考试的心理卫生。I分5。答案要点教育性原则。2分科学性原则。(1分技术性原则。(1分艺术性原则。(1分)经济性原则。(1分6.答案要点;语言要规范、简明、生动。(1.5分)要时刻关注学生的反馈信息。(1.5分)要与板书、体态语相配合。(1.5分密切联系学生已有的知识经验。(1.5分五、案例分析题10分×2)答案要点:尹老师的言行违背了教师职业道德规范和修养的要求。(2分尹老师的言行违背了依法执教、廉洁从教的教师职业道德规范。依法执教、廉洁从教要求教师要认真贯彻执行教育方针,遵守各种规章制度,执行学校的教学计划,保质保量完成教学工怍任务;教师要安贫乐教、无私奉献,坚持操守、为师清廉。(3分尹老师的言行违背了以身作则、为人师表这一教师职业道德规范。以身作则、为人师表要求教师要忠诚于人民的教育事业,具有爱敬业、无私奉献、追求真理的道德境界。3分不断提高思想政治觉悟,尽职尽责,教书育人是每一个教师应尽的义务。2分2.答案要点李某所在大学对李某开除学籍的处分恰当。(2分)中华人民共和国教育法规定学校及其他教育机构有“对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分”的权利;也规定了受教育者应当履行“遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度”的义务。(3分此案中大学生李某违反考试纪律,学校对其作弊行为进行处分是合情合理的。可是他却不思悔改,竟然公然毆打教师,当地公安机关对其作出拘留三日的行政处罚决定就是对其殴打教师的法律处分。(2分李某的身份是大学生,根据我国普通高等学校学生管理规定规定,在校大学生违反治安管理规定受到处罚,性质恶劣的,可以给予开除学籍的处分。(3分六。论述题(15分x2)1.答案要点;通才教育的内涵及特征1日(5分)专才教育的内涵及特征国国:(5分)通才教育与专才教育必然走向结合。(5只答要点,没有论述扣6分;论述不充分扣15分2,答案要点创设问题情境,实施启发式教学。(3分根据作业难度,恰当控制动机水平。(3分充分利用反馈信息。妥善进行奖惩。(3分利用争强好胜心理。妥善组织学习竟赛。(3分正确指导结果归因。促使学生继续努力。(3分只答要点,没有论述扣7分:论述不充分扣16分-