“任务驱动型作文审题立意”优质课课件.ppt

知足常乐 你的座右铭是什么？你的座右铭是什么？ 你为什么选择这个座右铭？你为什么选择这个座右铭？ 座右铭对你有什么启示？座右铭对你有什么启示？ “座右铭座右铭”语出语出文选文选崔瑗崔瑗座右铭座右铭，是中国人修身传统的具体体现。座右铭中，有的是是中国人修身传统的具体体现。座右铭中，有的是官箴，提醒为官者以廉自警、就正有道；有的是劝官箴，提醒为官者以廉自警、就正有道；有的是劝学，鞭策为学者锲而不舍、自强不息。学，鞭策为学者锲而不舍、自强不息。 吉鸿昌的座右铭是烧制在饭碗上的吉鸿昌的座右铭是烧制在饭碗上的“做官即做官即不许发财不许发财”；徐悲鸿的座右铭是；徐悲鸿的座右铭是“人不可有傲气，人不可有傲气，但不可无傲骨但不可无傲骨”；柴泽俊的座右铭是；柴泽俊的座右铭是“守得清贫、守得清贫、耐得寂寞、勤奋耕耘、默默奉献耐得寂寞、勤奋耕耘、默默奉献”；黄旭华的座右；黄旭华的座右铭是铭是“自力更生，艰苦奋斗，大力协同，无私奉自力更生，艰苦奋斗，大力协同，无私奉献献” 你的座右铭是什么？你的座右铭是什么？你从上面的材料中得到你从上面的材料中得到了了怎样的启示怎样的启示，请选择一个角度，自选话题，自选，请选择一个角度，自选话题，自选文体（诗歌除外）写一篇不少于文体（诗歌除外）写一篇不少于800800字的文章。字的文章。坚守自己的座右铭坚守自己的座右铭以此为准，依此成长以此为准，依此成长传播文化正能量传播文化正能量学习目标学习目标 了解任务驱动型作文的概念及审题要求。了解任务驱动型作文的概念及审题要求。 学习任务驱动型作文审题立意的方法。学习任务驱动型作文审题立意的方法。任务驱动型作文任务驱动型作文 概念：概念：在材料引发考生思考、激发写作欲在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过望的基础上，通过增加任务型指令增加任务型指令，着力，着力发挥试题发挥试题引导写作引导写作的功能，增强写作的的功能，增强写作的针针对性对性，使考生在真实的情境中，使考生在真实的情境中辨析关键概辨析关键概念念，在，在多维度的比较中多维度的比较中说理论证。说理论证。 审题要求审题要求：明确任务指令：明确任务指令 立意针对指令立意针对指令 体现思辨过程体现思辨过程 原题重现原题重现 近日，四川一所高校将打造近日，四川一所高校将打造3A3A景区的消景区的消息引发社会关注；而在北京，清华大学、北息引发社会关注；而在北京，清华大学、北京大学施行暑期参观校园管理办法后，每天京大学施行暑期参观校园管理办法后，每天游客爆满，导致校门外排起百米长队。游客爆满，导致校门外排起百米长队。高校高校开放观光游这一现象开放观光游这一现象引起网友们热议，引起网友们热议，你对你对此有怎样的感触与思考此有怎样的感触与思考。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题；要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于不要套作，不得抄袭；不少于800字。字。 典型案例一典型案例一 勇于创新勇于创新 环境造就人才环境造就人才 高校开放观光利弊高校开放观光利弊参半参半一、明确任务一、明确任务抛弃任务抛弃任务态度不明态度不明 ，态度明朗，态度明朗 传承文化，利在千秋传承文化，利在千秋 还校园一片宁静还校园一片宁静典型案例二典型案例二远离任务，大而无当远离任务，大而无当围绕任务，原因明确围绕任务，原因明确二、就事析因二、就事析因提升知名度，传播校园文化，吸引人才提升知名度，传播校园文化，吸引人才（高校）（高校）感受校园文化魅力，圆名校梦，激励学子感受校园文化魅力，圆名校梦，激励学子（游客）（游客）传播大学文化，使更多的人享受到高校资源传播大学文化，使更多的人享受到高校资源（社会）（社会）二、就事析因，多角度思考二、就事析因，多角度思考 （自身、他人、社会）（自身、他人、社会）（高校）（高校）（游客）（游客）（社会）（社会）传播校园文化，传递教育正能量传播校园文化，传递教育正能量感受校园魅力，激励学子奋进感受校园魅力，激励学子奋进开放高校大门，分享教育资源开放高校大门，分享教育资源案例三案例三三、围绕任务，三、围绕任务，相似相似类推类推开放的校园，开放的校园，开放开放的中国的中国改革开放改革开放高校高校开放开放观光游观光游共享共享共享，让社会更美好共享，让社会更美好方法总结 一、明确任务，态度明朗一、明确任务，态度明朗 二、就事析因，多角度思考二、就事析因，多角度思考 三、围绕任务，相似类推三、围绕任务，相似类推（明确）（明确）（准确）（准确）（深刻）（深刻） 01阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章字的文章。（。（60分）分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生生小陈小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举举报了自己的父亲报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些质将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈写一封信，表明你的态对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以明确收信人，统一以“明华明华”为写信人，不得泄露个人信息。为写信人，不得泄露个人信息。任务任务就事就事析因析因相似相似类推类推支持支持小陈：怕爸爸不遵守交通规则出危险小陈：怕爸爸不遵守交通规则出危险守规则，有孝心守规则，有孝心负责任铸就大爱负责任铸就大爱 01阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章字的文章。（。（60分）分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些质将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈写一封信，表明你的态对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以明确收信人，统一以“明华明华”为写信人，不得泄露个人信息。为写信人，不得泄露个人信息。 下列立意中，最合适的两项是（下列立意中，最合适的两项是（ ） A.论安全论安全 B.守规彰显孝心，责任铸就大爱守规彰显孝心，责任铸就大爱 C.法律需要多点人文关怀法律需要多点人文关怀 D.大义灭亲，为你点赞大义灭亲，为你点赞 E.遵规守范，呵护生命遵规守范，呵护生命B、E 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。（60分）分） 随着电视剧琅琊榜的热播，剧中出现的随着电视剧琅琊榜的热播，剧中出现的“琅琊山琅琊山”、“琅琊阁琅琊阁”等名称也受到热捧。近日，安徽滁州琅琊山等名称也受到热捧。近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的风景名胜区内的“会峰阁会峰阁”改名为改名为“琅琊阁琅琊阁”引发网友引发网友热议；此外，各地跃跃欲试地想和热议；此外，各地跃跃欲试地想和“琅琊琅琊”攀亲戚，为攀亲戚，为争争“琅琊琅琊”地名而费尽心机：安徽拿出了欧阳修的诗句；地名而费尽心机：安徽拿出了欧阳修的诗句；山东人拿出了水经注中的记载；而琅琊榜的大山东人拿出了水经注中的记载；而琅琊榜的大梁国都就在金陵，江苏也可能要过来争一争梁国都就在金陵，江苏也可能要过来争一争 对于以上事情你怎么看？请综合材料内容，选好角度，对于以上事情你怎么看？请综合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800800字字的文章。的文章。 下列议论文下列议论文的论点的论点中，最不合适的两项是（中，最不合适的两项是（ ） A. 退一步海阔天空退一步海阔天空 B. 改名图利，短视之举改名图利，短视之举 C. 文化须自爱，改名要谨慎文化须自爱，改名要谨慎 D. 尊重文化，保持自我尊重文化，保持自我A D 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的在课后用微信发红包的“新招新招”，对出勤率高、学习成，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为这种方式，使教育变味。做法，认为这种方式，使教育变味。 对教师发红包这件事，你怎么看？对教师发红包这件事，你怎么看？请表明自己的态请表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务角度，确定立意，完成写作任务。 肯定：肯定： 红包新招激发学生兴趣，主动性，符合教育原则。红包新招激发学生兴趣，主动性，符合教育原则。 红包只是游戏式的奖励，拉近师生关系。红包只是游戏式的奖励，拉近师生关系。 反对：反对： 勿让教育染上利益的铜臭味。勿让教育染上利益的铜臭味。 要励志不要励欲。要励志不要励欲。