苏教版六年级数学上册简单分数除法实际问题练习教案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏教版六年级数学上册简单分数除法实际问题练习教案苏教版六年级数学上册简单分数除法实际问题练习教案 第5课时 简单的分数实际问题练习 总第 33 课时教学内容：教材第51-52页练习八第5-9题。教学目标：1、沟通分数除法与乘法应用题之间的关系，进一步掌握分数应用题的数量关系。2、运用所学的知识解决生活中的实际问题，进一步提高学生解决问题的能力。教学重点：解决简单的分数实际问题。教学难点：认识简单的分数乘法和列方程解答的两类分数实际问题的联系与区别。教学准备： 教师、学生活动安排教 学 过 程个人修改意见 学生说一说学生独立完成 指出学生回答反思回顾引导发现集体订正一、 揭示课题，提出要求1.回顾方法。提问：上节课我们学习了列方程解决简单的分数实际问题，谁能说一下列方程解决实际问题的一般过程？2.揭示课题。引入：这节课我们主要练习列方程解决简单的分数实际问题。通过练习，进一步掌握列方程解决简单的分数实际问题的数量关系和解题方法。同时要通过与简单的分数乘法实际问题的比较，了解不同的分数实际问题的联系和区别，认识不同的分数实际问题的特点，提高解决分数实际问题的能力二、基本练习，掌握方法1.做练习八第五题学生独立完成。汇报交流，集体订正。2.先找出下列各条件中单位“1”的量，再列出数量关系式。女生占全班人数的。 一块地的 种小麦。一本故事书，已看了。指名回答。追问：你是怎样根据条件找单位“1”和数量关系的的？请举例说一说。指出：再上面的条件里，一个数量是“谁”的几分之几，“谁”就是单位“1”.3.做练习八第6题。（1）学生读题后独立解答。集体交流，提问：这题的数量关系式是怎样的？你用什么方法解答的？为什么列方程解答？说明：这道题里单位1的量是未知的，所以可以用列方程解答。说出数量关系式，并列式解答。（2）回顾反思。提问：回顾刚才解题的过程，你觉得怎样的分数实际问题用列方程解答？怎样才能列出方程？指出：在分数实际问题里，单位“1”未知，需要列方程解决。列方程时，要根据条件，找到数量关系，再根据数量关系列方程解答。三、对比练习，提升认识1.练习八第8题。学生读题，说说两题的条件和问题有什么相同和不同。引导学生发现：两题都有“买来一袋面粉，吃了”这一条件。第一题已知一袋面粉15千克，求吃了多少千克；第二题已知正好吃了9千克，求一袋面粉多少千克。引导：这两题的数量关系式怎样的？分别要用什么方法解答？指名板演。集体订正。小结：单位“1”已知-用乘法计算单位“1”未知-用方程解2.回顾反思。追问：通过上面两题的对比练习，你对解决简单的分数实际问题有哪些认识？四、课堂练习，加深理解完成练习八第7、9题。布置作业：补充习题板书设计： 简单的分数实际问题练习 单位“1”已知-用乘法计算单位“1”未知-用方程解课堂教学反思摘要（收获、困惑）：年 月 日-