青岛版小学四年级科学下册《飞旋的陀螺》教案.doc

精品文档 仅供参考 学习与交流青岛版小学四年级科学下册飞旋的陀螺教案【精品文档】第 8 页15飞旋的陀螺（教学实录）教学目标：1.知识与方法：了解光的色散与合成现象，知道两种以上的光能合成一种新光，红、绿、蓝为光的三原色，光的三原色能合成白光。2.过程与方法：能制作各种陀螺，在玩陀螺的过程中运用光的色散知识，有所发现，并能及时记录表述自己的研究结果。3.情感、态度与价值观：培养学生的合作意识。教学重、难点：通过玩陀螺和做光的合成实验，了解光的合成以及光的色散和合成的关系。教学策略：通过自主制作、玩陀螺，小组合作，师生合作来完成对光的色散与合成的认识，并采用假设、观察、实验、分析、论证等相结合的教学方法。教学准备：卡纸、彩笔、牙签、剪刀、透明胶、双面胶等。教学过程：一.导入新课，提出问题。师：欢迎同学们走进今天的科学之旅，我们来继续研究-光与我们的生活这一课题。 师：同学们喜欢玩具吗？生：喜欢。师：（展示实物陀螺）认识这个玩具吗？这是个简单的陀螺。让我们了解一下陀螺。（投影）介绍“陀螺小知识”。 （陀螺俗称“抽汉奸”，它的形状一般为圆锥形，顶端有一个小眼儿，镶有钢球，能在地上旋转，另一端是平面，可涂上颜色丰富的彩道，旋转起来形成一幅美丽的图案。陀螺玩的时候放在地上，用鞭子不断地抽打。可以一人也可几人一起玩。以转是快，转得时间长为胜利。）玩过的请举手，谁来介绍一下玩的陀螺什么样？是怎么玩的。想不想玩一下？生：想。师：好，不过在玩的过程中注意观察，提出你想研究的问题。（投影）请小组长领取陀螺，自由玩陀螺。师：重大的发现都是从提出问题开始的，通过刚才玩陀螺，你想研究什么问题？生：陀螺为什么旋转？生：陀螺为什么转起来后颜色变了？师：我们今天研究哪个问题呢？板书：光颜色的变化师：这节课我们就来学习15.飞旋的陀螺一课。研究飞旋的陀螺里有关光的颜色变化的秘密。（展示课题）板书：15 飞旋的陀螺 光的颜色变化二.探究活动，分析问题。师：想研究陀螺就要有陀螺，可老师带来的陀螺太少了，不能一人一个，怎么办？生：自己做。师：做一个简易陀螺，这个办法好，需要哪些材料呢？（投影）学生回答。师展示：圆纸片、牙签。根据你刚才玩的陀螺，想一下该怎么做陀螺？小组内讨论。（投影：制作方法）生：牙签插在圆的中心生：重心要低一些。生：牙签与纸要紧密连接，不能松动。师：可是我们是研究陀螺颜色的变化，还应该怎么办？生：在陀螺上涂上颜色。师：投影，按要求做陀螺，并做好记录。学生活动，老师巡视，帮助有困难的学生。师： 们交流一下，看有什么精彩的发现。（投影：记录表）小组成员汇报。师：其他小组有什么发现。师：总结一下我们的发现，不同的颜色合成一种颜色。这是不是颜色的混合现象呢？生：师：如果在漆黑的屋子里我们的彩色陀螺还能看得清吗？我们之所以看见物体不同颜色是因为它们反射了不同颜色的光，旋转后变成了一种颜色，也是由于反射了那种颜色的光，所以彩色陀螺所反映的是一种光的混合现象。不同颜色的光可以合成一种光。板书：不同的光合成一种光师：同学们做得很好，老师要奖励每个小组一个七色陀螺，我们知道阳光是由七色组成的，这是老师按照阳光光谱的比例制作成的。师；同学们猜一猜，当这个陀螺转动起来的时候，会是什么颜色呢，现在就请同学们转动你手中的陀螺去寻找答案吧！师：你观察到了什么现象？生：转动时，变成了白色或灰白色。师：对这就是阳光的秘密。投影师：在1666年，科学家牛顿就做了著名的光学实验，他准备了三个相同的三棱镜，按不同方式摆放，白光经过第一个三棱镜后被告分散成了各种颜色的光，经过第二个三棱镜后，各种颜色的光又还原成了白光，经过第三个三棱镜后，又分解成了各种颜色的光。这个实验证明，白光可以被分散，被分解的光也可以合成白光。同学们刚才的发现和科学家的发现多么的相似，真是了不起。总结：不同颜色的光合成一种光，七色光合成白色。这就是光的混合现象。板书：七色光合成白光研究光的混合现象：师：光的混合现象在现实生活中有着广泛的应用。投影：绚烂的舞台灯光、彩色电视机丰富多彩的画面，其它是由三种色彩混合组成的，被称为三原色。你知道是哪三种颜色吗？。生：红、绿、蓝。师：如果你拿一个放大镜距离电视画面10CM，观察电视画面，你猜会看到什么现象呢？生：放大的画面。师：只会看到三种颜色：红、绿、蓝。生活中我们看到的各种色彩，无论多么复杂，都是由这三种颜色组成的。所以红、绿、蓝被称为三原色。现在我们就来做一个有趣有三色陀螺，来研究一下光的混合现象。投影：制作方法。老师演示。 提醒学生做好研究记录。 学生制作，教师巡视。师：调整手中陀螺颜色的比例，边旋转边观察。生：红和蓝混合是紫色，红和绿混合是黄色，绿和蓝混合是淡蓝色，红、绿、蓝三色混合是白色。 三.得出结论，解决问题。结论：不同颜色的光合成一种光，七色光合成白色，红、绿、蓝三色光可以全成白光，这就是光的混合现象。板书：红绿蓝三原色合成白光知识点：（投影）1将不同颜色的光混合在一起时，会形成一种新的 。2光的三原色是 、 、 。3将红光、蓝光、绿光混合在一起会产生 。学以致用，考一考你的眼力。（投影）师：你去服装店买过衣服吗？你能判断出这件裤子的颜色吗？生：红色。师：看一看答案是什么？红色。（绿加红是黄色，为什么有一点点不同呢？那是因为用来混合的两种光的颜色有差别。四.拓展活动，知识运用。陀螺的快慢和什么有关系？同学们先猜想可能会和什么有关系，然后设计上实验验证猜想。课下同学们可以做一做，肯定会有更多的收获和发现。板书设计： 15、飞旋的陀螺 光的颜色变化 不同的光 -一种光 七色光 -白光 光的混合现象 红、绿、蓝三原色-白光