青岛版六年级科学上册第一单元试题(附答案).doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date青岛版六年级科学上册第一单元试题(附答案)青岛版六年级科学（上册）第一单元检测题（附答案）青岛版六年级科学（上册）第一单元检测题（附答案）一、 填空。1、病毒不能 生存，必须生活在其它生物的 内。2、乙肝病毒是一种 病毒。3、在 、 、 以及 ，都可以找到细菌，他们 。4、自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体不断地 、 。动植物遗体分解生成的 、 和 又是植物制造有机物必不可少的原料。可见，细菌对于自然界中 等物质的循环起着重要的作用。5、在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌属于 。6、蘑菇是依靠地下部分的 吸收土壤中的 和 进行腐生生活的。7、有毒蘑菇一般菌面颜色 ，有 、 、 、 等颜色，特别是 的往往有剧毒，采摘后易变色。二、选择。1、木耳是一种 的菌。A有毒 B 无毒2、有毒蘑菇常常有一种 。A特殊的香味 B 怪异的味道3、有毒蘑菇 用手直接接触。A可以 B不要4、番茄花叶病毒是一种 。A动物病毒 B植物病毒 C细菌病毒5、大肠杆菌噬菌体是一种 。A动物病毒 B 植物病毒 C 细菌病毒6、病毒一旦离开 ，就不表现出任何生命活动迹象。A死细胞 B 活细胞三、判断。1、病毒可以不依靠任何物体而单独生存。（ ）2、喷洒消毒液、戴口罩等方法有利于防止病毒的侵害。( )3、细菌是一类单细胞的生物，个体微小。（ ）4、细菌对人们只有有害的一面。（ ）5、在温暖潮湿的环境中，物体容易发霉。（ ）6、金针菇是一种有毒的蘑菇，不能食用。（ ）四、小实验。请你设计一份蔬菜保鲜方案的实验，回答下列问题：1、 实验名称：2、 实验材料：3、 实验步骤：4、 实验结果：五、问答题。1、说一说鉴别蘑菇是否有毒的方法。2、结合生活，说一说细菌与人类的关系？3、说一说生活中怎样做能有效防止病毒对人体的侵袭？ 答案：一、1、独立 细胞 2、动物 3、土壤 空气 水 动植物的身体内外 无处不在 4、腐烂 分解 二氧化碳 水 无机盐 二氧化碳 5、真菌 6、菌丝 水分 有机物 7、鲜艳 红 绿 墨黑 青紫 紫色二、1、B 2、B 3、B 4、B 5、C 6、B三、1、× 2、 3、 4、× 5、 6、×四、1、实验名称：蔬菜保鲜方案的实验。2、实验材料：保鲜膜，冰箱，新鲜小油菜2份。3、实验步骤：把油菜分成2份，第一份放在室内，第二份用保鲜膜包好放进冰箱。每天观察现象。4、实验结果：第一份油菜很快发黄打蔫，第二份油菜较长时间还很新鲜。用保鲜膜低温保存蔬菜能保存较长时间。五、1、答：一看颜色。有毒蘑菇一般菌面颜色鲜艳。 二看形状。无毒的蘑菇通常菌盖较平，伞面光滑，菌柄下部无菌托，上部无菌轮。 三看分泌物。有毒蘑菇一般分泌物清亮如水，有毒蘑菇往往分泌物稠浓。 四闻气味。无毒蘑菇一般有特殊香味，有毒蘑菇常有怪异味。2、答：大多数种类的细菌对人类是有益的：根瘤菌能将空气中的氮气转化成化肥供豆科植物利用；制醋、制味精、制沼气、生物制药等都需要细菌的作用，总之，细菌在食品加工和工业生产上的应用十分广泛。有少数种类的细菌对人类的危害比较大，腐生细菌能使食物腐败变质，病原菌危害人、家畜、家禽和农作物。3、答：答：（1）锻炼身体，增强自身的抵抗力； （2）养成良好的卫生习惯，如：饭前便后洗手，勤洗澡，勤剪指甲等； （3）经常对居室和生活用具通风消毒；经常对公共场所消毒。-