XX小学小学教师德育工作考核表.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateXX小学小学教师德育工作考核表班级：某某小学教师德育工作考核评价表 考核日期_一级二 级 指 标XXXXXXXXXXXX帮教学生1、帮教任课班级的困难学生,有明显的效果，并有记录可查。 （15）2、帮教学生无明显进步。 （10）3、有挖苦讽刺学生，学生与教师有对立情绪。 （0） 协助班主任教育活动1、主动协助班主任工作，经常家访，使班级工作有大变化，起到重要作用，受到班主任认可和好评。 （10）2、协助班主任工作，能完成家访任务。 (5)3、与班主任协调存在问题，有反映。 （0）值勤工作1、长期认真、按时完成值勤工作，在值勤过程中能管理、教育学生的不良行为。 （25）2、能参加值勤工作，但对学生教育和指导一般。 （15）3、有无故不到岗现象。 （8）课堂管理1、二分钟预备铃准时到位，并能指导学生认真做好二分钟预备铃；有严格的上、下课礼仪；有良好的课堂纪律；并能关注教室内的环境卫生。 （15）2、二分钟预备铃及时到位，但对学生的课前准备、两操的指导、课堂中学生的行为规范、教室的环境卫生等要求不严。 （10）3、课堂教学中，经常不能把握学生的课堂纪律，有放任部分学生散漫现象。 （5）参与德育活动情况1、组织教师或学生参与年级组及学校的各项展示活动，成效显著。 （25）2、组织师生参与年级组及学校的各项展示活动，成效一般。 （5）3、没有组织或参与。 （0）监考情况1、能按时进考场，按监考的各项要求进行，监考完毕门窗关闭，地上无废纸，课桌椅纵横一条线。 （10）2、能 按 时 进 考 场，但 监考的各项要求不严。 （ 5 ）3、不能按时进考场，监考时有作弊现象，结束时教室脏、乱、差。 （0）考核分以上各项内容相加值。（100分）XX小学教师德育工作考核评价表 考核日期_一级二 级 指 标XXXXXXXXXXXX帮教学生1、帮教任课班级的困难学生,有明显的效果，并有记录可查。 （15）2、帮教学生无明显进步。 （10）3、有挖苦讽刺学生，学生与教师有对立情绪。 （0） 协助班主任教育活动1、主动协助班主任工作，经常家访，使班级工作有大变化，起到重要作用，受到班主任认可和好评。 （10）2、协助班主任工作，能完成家访任务。 (5)3、与班主任协调存在问题，有反映。 （0）值勤工作1、长期认真、按时完成值勤工作，在值勤过程中能管理、教育学生的不良行为。 （25）2、能参加值勤工作，但对学生教育和指导一般。 （15）3、有无故不到岗现象。 （8）课堂管理1、二分钟预备铃准时到位，并能指导学生认真做好二分钟预备铃；有严格的上、下课礼仪；有良好的课堂纪律；并能关注教室内的环境卫生。 （15）2、二分钟预备铃及时到位，但对学生的课前准备、两操的指导、课堂中学生的行为规范、教室的环境卫生等要求不严。 （10）3、课堂教学中，经常不能把握学生的课堂纪律，有放任部分学生散漫现象。 （5）参与德育活动情况1、组织教师或学生参与年级组及学校的各项展示活动，成效显著。 （25）2、组织师生参与年级组及学校的各项展示活动，成效一般。 （5）3、没有组织或参与。 （0）监考情况1、能按时进考场，按监考的各项要求进行，监考完毕门窗关闭，地上无废纸，课桌椅纵横一条线。 （10）2、能 按 时 进 考 场，但 监考的各项要求不严。 （ 5 ）3、不能按时进考场，监考时有作弊现象，结束时教室脏、乱、差。 （0）考核分以上各项内容相加值。（100分）XX小学教师德育工作考核评价表 考核日期_一级二 级 指 标XXXXXXXXXXXX帮教学生1、帮教任课班级的困难学生,有明显的效果，并有记录可查。 （15）2、帮教学生无明显进步。 （10）3、有挖苦讽刺学生，学生与教师有对立情绪。 （0） 协助班主任教育活动1、主动协助班主任工作，经常家访，使班级工作有大变化，起到重要作用，受到班主任认可和好评。 （10）2、协助班主任工作，能完成家访任务。 (5)3、与班主任协调存在问题，有反映。 （0）值勤工作1、长期认真、按时完成值勤工作，在值勤过程中能管理、教育学生的不良行为。 （25）2、能参加值勤工作，但对学生教育和指导一般。 （15）3、有无故不到岗现象。 （8）课堂管理1、二分钟预备铃准时到位，并能指导学生认真做好二分钟预备铃；有严格的上、下课礼仪；有良好的课堂纪律；并能关注教室内的环境卫生。 （15）2、二分钟预备铃及时到位，但对学生的课前准备、两操的指导、课堂中学生的行为规范、教室的环境卫生等要求不严。 （10）3、课堂教学中，经常不能把握学生的课堂纪律，有放任部分学生散漫现象。 （5）参与德育活动情况1、组织教师或学生参与年级组及学校的各项展示活动，成效显著。 （25）2、组织师生参与年级组及学校的各项展示活动，成效一般。 （5）3、没有组织或参与。 （0）监考情况1、能按时进考场，按监考的各项要求进行，监考完毕门窗关闭，地上无废纸，课桌椅纵横一条线。 （10）2、能 按 时 进 考 场，但 监考的各项要求不严。 （ 5 ）3、不能按时进考场，监考时有作弊现象，结束时教室脏、乱、差。 （0）考核分以上各项内容相加值。（100分）XX小学教师德育工作考核评价表 考核日期_一级二 级 指 标XXXXXXXXXXXX帮教学生1、帮教任课班级的困难学生,有明显的效果，并有记录可查。 （15）2、帮教学生无明显进步。 （10）3、有挖苦讽刺学生，学生与教师有对立情绪。 （0） 协助班主任教育活动1、主动协助班主任工作，经常家访，使班级工作有大变化，起到重要作用，受到班主任认可和好评。 （10）2、协助班主任工作，能完成家访任务。 (5)3、与班主任协调存在问题，有反映。 （0）值勤工作1、长期认真、按时完成值勤工作，在值勤过程中能管理、教育学生的不良行为。 （25）2、能参加值勤工作，但对学生教育和指导一般。 （15）3、有无故不到岗现象。 （8）课堂管理1、二分钟预备铃准时到位，并能指导学生认真做好二分钟预备铃；有严格的上、下课礼仪；有良好的课堂纪律；并能关注教室内的环境卫生。 （15）2、二分钟预备铃及时到位，但对学生的课前准备、两操的指导、课堂中学生的行为规范、教室的环境卫生等要求不严。 （10）3、课堂教学中，经常不能把握学生的课堂纪律，有放任部分学生散漫现象。 （5）参与德育活动情况1、组织教师或学生参与年级组及学校的各项展示活动，成效显著。 （25）2、组织师生参与年级组及学校的各项展示活动，成效一般。 （5）3、没有组织或参与。 （0）监考情况1、能按时进考场，按监考的各项要求进行，监考完毕门窗关闭，地上无废纸，课桌椅纵横一条线。 （10）2、能 按 时 进 考 场，但 监考的各项要求不严。 （ 5 ）3、不能按时进考场，监考时有作弊现象，结束时教室脏、乱、差。 （0）考核分以上各项内容相加值。（100分）XX小学教师德育工作考核评价表 考核日期_一级二 级 指 标XXXXXXXXXXXX帮教学生1、帮教任课班级的困难学生,有明显的效果，并有记录可查。 （15）2、帮教学生无明显进步。 （10）3、有挖苦讽刺学生，学生与教师有对立情绪。 （0） 协助班主任教育活动1、主动协助班主任工作，经常家访，使班级工作有大变化，起到重要作用，受到班主任认可和好评。 （10）2、协助班主任工作，能完成家访任务。 (5)3、与班主任协调存在问题，有反映。 （0）值勤工作1、长期认真、按时完成值勤工作，在值勤过程中能管理、教育学生的不良行为。 （25）2、能参加值勤工作，但对学生教育和指导一般。 （15）3、有无故不到岗现象。 （8）课堂管理1、二分钟预备铃准时到位，并能指导学生认真做好二分钟预备铃；有严格的上、下课礼仪；有良好的课堂纪律；并能关注教室内的环境卫生。 （15）2、二分钟预备铃及时到位，但对学生的课前准备、两操的指导、课堂中学生的行为规范、教室的环境卫生等要求不严。 （10）3、课堂教学中，经常不能把握学生的课堂纪律，有放任部分学生散漫现象。 （5）参与德育活动情况1、组织教师或学生参与年级组及学校的各项展示活动，成效显著。 （25）2、组织师生参与年级组及学校的各项展示活动，成效一般。 （5）3、没有组织或参与。 （0）监考情况1、能按时进考场，按监考的各项要求进行，监考完毕门窗关闭，地上无废纸，课桌椅纵横一条线。 （10）2、能 按 时 进 考 场，但 监考的各项要求不严。 （ 5 ）3、不能按时进考场，监考时有作弊现象，结束时教室脏、乱、差。 （0）考核分以上各项内容相加值。（100分）XX小学教师德育工作考核评价表 考核日期_一级二 级 指 标XXXXXXXXXXXX帮教学生1、帮教任课班级的困难学生,有明显的效果，并有记录可查。 （15）2、帮教学生无明显进步。 （10）3、有挖苦讽刺学生，学生与教师有对立情绪。 （0） 协助班主任教育活动1、主动协助班主任工作，经常家访，使班级工作有大变化，起到重要作用，受到班主任认可和好评。 （10）2、协助班主任工作，能完成家访任务。 (5)3、与班主任协调存在问题，有反映。 （0）值勤工作1、长期认真、按时完成值勤工作，在值勤过程中能管理、教育学生的不良行为。 （25）2、能参加值勤工作，但对学生教育和指导一般。 （15）3、有无故不到岗现象。 （8）课堂管理1、二分钟预备铃准时到位，并能指导学生认真做好二分钟预备铃；有严格的上、下课礼仪；有良好的课堂纪律；并能关注教室内的环境卫生。 （15）2、二分钟预备铃及时到位，但对学生的课前准备、两操的指导、课堂中学生的行为规范、教室的环境卫生等要求不严。 （10）3、课堂教学中，经常不能把握学生的课堂纪律，有放任部分学生散漫现象。 （5）参与德育活动情况1、组织教师或学生参与年级组及学校的各项展示活动，成效显著。 （25）2、组织师生参与年级组及学校的各项展示活动，成效一般。 （5）3、没有组织或参与。 （0）监考情况1、能按时进考场，按监考的各项要求进行，监考完毕门窗关闭，地上无废纸，课桌椅纵横一条线。 （10）2、能 按 时 进 考 场，但 监考的各项要求不严。 （ 5 ）3、不能按时进考场，监考时有作弊现象，结束时教室脏、乱、差。 （0）考核分以上各项内容相加值。（100分）-