人教部编版九年级历史上册各单元测试卷附答案共七套.docx

人教部编版九年级历史上册第一单元测试03一、选择题（每小题1分，共20分）1.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明，在尼罗河流域孕育的古代人类文明是（ ）A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.古印度文明D.古代中国文明2.历史上，古埃及不断遭到外族入侵。下列哪些国家曾入侵过古埃及（ ）波斯帝国亚历山大帝国古巴比伦王国罗马帝国A.B.C.D.3.下列属于古埃及科学和文化成就的是（ ）太阳历大明历象形文字甲骨文A.B.C.D.4.小明喜欢周游世界，他在旅游日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像。”那么，他到达的国家是（ ）A.埃及B.法国C.意大利D.英国5.下列关于金字塔的说法，不正确的是（ ）A.它反映了古埃及社会经济发展的较高水平B.它是古代埃及劳动人民智慧的结品C.它是古代两河流域文明的象征D.它是古代埃及法老的陵墓6.胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小。这反映了（ ）A.王权的逐渐衰落B.社会矛盾的激化C.法老拥有无限的权力D.法老的审美发生变化7.西方把两河流域称为“美索不达米亚”，意思是“两河之间的地方”。“两河”是指（ ）尼罗河印度河幼发拉底河黄河底格里斯河A.B.C.D.8.楔形文字是世界最古老的文字之一。楔形文字的创造者是（ ）A.苏美尔人B.阿摩利人C.古印度人D.古埃及人9.下列关于古巴比伦王国的说法正确的是（ ）汉谟拉比统一了整个两河流域中下游地区汉谟拉比对外采取各个击破的策略汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期汉漠拉比实行君主专制制度A.B.C.D.210.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。”这部法典是（ ）A.汉谈拉比法典B.罗马法C.拿破仑法典D.1787年宪法11.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它允许主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这表明该法典（ ）A.维护奴隶阶级的利益B.维护奴隶主阶级利益C.维护严格的种姓制度D.维护全体居住者利益12.印度的古典文明是从早期吠陀文明发展而来的，而吠陀文明则是雅利安人创造的。雅利安人侵入印度是在（）A.公元前2200年左右B.公元前1700年左右C.公元前1500年左右D.公元前1200年左右13.下列属于在印度河流域发现的文明遗址是（ ）哈拉帕遗址殷墟遗址二里头遗址摩亨佐达罗遗址A.B.C.D.14.古印度的“种姓制度”将人分为四个等级：吠舍婆罗门首陀罗刹帝利，从高到低的等级顺序是（）A.B.C.D.15.下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，由此推断这一宗教是（ ）A.佛教B.基督教C.道教D.伊斯兰教16.亚非文明的代表有古代中国、古代印度、古代埃及、古代巴比伦，孕育这四大文明古国的相同因素是（ ）A.大河B.海洋C.高山D.青钢器17.某同学搜集到以下关键词：“埃及金字塔”“汉谟拉比法典”“哈拉帕”。上述内容所反映的历史主题是（ ）A.古代罗马文明B.古代希腊文明C.阿拉伯文明D.古代亚非文明18.大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是（ ）A.两河流域古巴比伦汉谟拉比法典B.印度河、恒河流域古埃及金字塔C.尼罗河流域古印度甲骨文D.黄河、长江流域古代中国种姓制度19.一考古队从非洲出发，由西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察的顺序是（ ）尼罗河流域印度河流域黄河流域两河流域A.B.C.D.20.古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是（ ）都出现在一些大河流域都有一些古代文明的标志都处在奴隶社会都诞生了世界性的宗教A.B.C.D.二、非选择题（共30分）21.（5分）仔细观察下图，回答问题：（1）你知道图一和图二两个建筑物的名称吗？它们都是哪一文明古国的名胜古迹？（2分）（2）图二建筑有何用途？该建筑物位于哪条河的下游？（2分）（3）结合所学知识，试说明这两幅图所反映的问题？（1分）22.（6分）阅读下列材料，回答问题：该石柱上端是浮雕，下端刻满法典条文。法典分序言、正文、结语三大部分，正文部分共有282条。该石柱现藏于巴黎卢浮宫博物馆。（1）浮雕中站立的人物是法典的颁布者，法典因其而得名。根据已学知识判断，这个人物是谁？他的身份是什么？（2分）（2）浮雕中的画面对法典的来源做了什么样的诠释？（1分）（3）石柱上使用的是什么文字？（1分）（4）这部法典在历史上的地位（影响）如何？这部法典被保存下来有何意义？（2分）23.（4分）右图是一尊释迦牟尼佛像。结合所学知识，回答问题：（1）佛教创立于何时，其创始人是谁？（1分）（2）早期佛教为什么会得到国王和一些高人的支持？又为什么会得到下层民众的支持？（2分）（3）公元前3世纪，佛教开始向外传播。请写出传入中国的路线。（1分）24.（7分）某校九年级（6）班的同学开展了探究古代亚非文明的活动，请你也参与进来吧！【走进金字塔】胡夫金字塔中有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”尽管如此，许多考古学家还是走进金字塔，试图揭开这个历史之谜。（1）古代埃及国王修建金字塔的用途是什么？因为工程巨大而困难，有人认为它们是“天外来客”所建，你同意这种说法吗？为什么？（2分）【解读珍贵文物】（2）右图石柱上，古巴比伦王国人民心目中的太阳神沙马什正在向哪位国王授予权杖？这一场景意在说明什么？（2分）【聚焦种姓制度】印度在2016年的里约奥运会上只取得了1银1铜的成绩。印度某学者认为，印度体育落后，主要是印度文化没有运动的元素，因为种姓制度鄙视体力活动，注重精神修行，所以现在的印度教育、体育都被放在次要地位。曾在印度时报工作，且出版过印度运动史书籍的新加坡国立大学某访问学者也认为，印度根深蒂固的种姓制度，让不同阶层的人无法一起参与同一体育活动，这成了印度体育不发达的根源之一。（3）如何理解“不同阶层的人无法一起参与同一体育活动”？（1分）【活动总结】（4）综上所述并结合所学知识，说说古代亚非文明具有哪些共同特点。（2分）25.（8分）某校九年级（1）班历史学习兴趣小组搜集了关于亚非四大文明古国的一些资料，请你利用这些资料进行探究性学习。【感受文明】（1）你能分别说出图一、图二、图三、图四代表的成果的名称吗？（2分）【分析史料】第196条倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。第200条倘自由民击落与之同等之自由民之齿则应击落其齿。第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应剖其一耳。汉读拉比法典（2）仔细分析史料，前两条和第三条有什么不同？为什么会出现这种不同？这说明了什么？（2分）【放飞想象】（3）结合所学知识，大胆想象，分别以吠舍和婆罗门的身份写一段文字，就种姓制度加以辩论。（2分）【深入探究】（4）除了中国外，其他三个文明古国的文化都中断了，未能一直延续下去，只留下一些历史痕迹。请你探究一下这三个文明古国文化中断、未能延续的原因。（2分）第一单元测试答案解析一、1.【答案】A【解析】尼罗河位于非洲东北部，它孕育了古埃及文明。2.【答案】D【解析】公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。3.【答案】B【解析】太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。4.【答案】A【解析】“金字塔和狮身人面像”是古埃及文明的象征。5.【答案】C【解析】金字塔是古代埃及文明的象征，尼罗河流域孕育了古埃及文明。6.【答案】A【解析】金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。7.【答案】B【解析】“两河”是指幼发拉底河和底格里斯河，古巴比伦文明诞生于两河流域。8.【答案】A【解析】两河流域的苏美尔人发明了楔形文字。9.【答案】C【解析】古巴比伦王国的第六代国王汉谋拉比对外采取各个击破的策略，完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。10.【答案】A【解析】为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。11.【答案】B【解析】首先判断该法典是汉谟拉比法典。“它允许主人买卖或转让奴求；还规定扬走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死”说明该法典维护奴隶主阶级的利益。12.【答案】C【解析】公元前1500年左右，来自中亚的自称雅利安人的游牧部落侵入印度。13.【答案】D【解析】在印度河流域发现了哈拉帕和摩享佐达罗等早期文明遗址。14.【答案】C【解析】根据所学知识可知，婆罗门为第一等级，刹帝利为第二等级，吠舍为第三等级，首陀罗为第四等级。15.【答案】A【解析】结合所学可知，公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅句、泰国、束埔寨等国。16.【答案】A【解析】古代中国、古代印度、古代埃及、古代巴比伦都发祥于大河流域，可见孕育这四大文明古国的相同因素是大河。17.【答案】D【解析】埃及金字塔属于古代非洲文明，汉谟拉比法典属于古代两河流域文明，哈拉帕属于古代印度文明，故题干关键词反映的历史主题是古代亚非文明。18.【答案】A【解析】两河流域的古巴比伦王国国王制定了汉谟拉比法典。古埃及金字塔位于尼罗河流域；甲骨文诞生于黄河、长江流域的古代中国；种姓制度诞生于印度河、恒河流域的古印度。19.【答案】A【解析】本题考查四大文明古国的地理位置。尼罗河流域位于非洲，两河流域位于亚洲西部，印度河流域位于南亚地区，黄河流域位于东亚地区，自西向东排序，即。20.【答案】A【解析】只符合古代印度文明，排除含有的选项。二、21.【答案】（1）图一是狮身人面像，图二是金字塔。古埃及。（2）金字塔是古代埃及国王的陵墓。尼罗河。（3）金字塔是古代埃及国王的巨型陵墓，是国王残酷奴役奴隶和劳动人民的历史见证，也是埃及劳动人民智慧和力量的结晶，是古代世界奇迹之一。22.【答案】（1）汉谟拉比。古巴比伦王国的国王。（2）浮雕中的画面象征着君权神授。（3）楔形文字。（4）汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。该法典对研究奴隶社会的阶级压迫和社会状况有极高的价值。23.【答案】（1）公元前6世纪。乔达摩悉达多。（2）早期佛教宣扬“忍耐顺从”，因而得到国王和一些富人的支持。早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教，因此得到下层民众的支持。（3）佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地。【解析】本题考查了佛教创立和传播的相关知识，结合所学回答即可。24.【答案】（1）用途：作为陵墓。不同意。金字塔是古代埃及文明的象征，是古埃及人民智慧的结晶，也是古埃及法老奴役人民的见证。（2）汉谟拉比。意在说明君权神授。（3）种姓制度是一种等级制度，不同等级之间有高低贵贱之分。（4）古代亚非文明都发祥于大河流域；在经济上以农业为主；在政治上实行奴隶主专政。【解析】本题综合考查古代亚非文明。第（1）题主要考查金字塔，结合所学回答即可。第（2）题考查汉谟拉比法典，结合图片及题干所述即可回答。第（3）题主要考查印度种姓制度的本质，结合材料及所学回答即可。第（4）题综合考查古代亚非文明的共同特点，回答时从发祥地、经济和政治等方面总结即可。25.【答案】（1）图一：金字塔；图二：汉谟拉比法典；图三：种姓制度：图四：甲骨文。（2）前两条实行对等惩罚，而第三条实行不对等惩罚。因为第三条中的奴隶和自由民之子身份等级不同。这说明了该法典是维护奴隶主阶级利益的法典。（3）吠舍：我们终年劳作，不得休息。我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活、工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们却不能与你们一样拥有国家权力，甚至连我们的孩子与你们的该子恋爱都要遭到你们的反对？婆罗门：该死的家伙，想造反啦？造物主用嘴演化出我们，而用腿生出你们，难道嘴可以与腿平等吗？给我好好干活去！别触犯神的意志！（4）过度的农业开发导政环境恶化；新兴文明的征服：外族的入侵；灌溉农业带来|的土地盐碱化；地势平坦，无天然的屏障抵御外族侵入等。（答出两条即可）【解析】第（1）题考查识图能力，较为简单，可依据所学知识直接解答。第（2）题围绕惩罚方式和不同等级的身份，分析归纳答案。第（3）题回顾种姓制度的内容，结合各自的地位加以想象。第（4）题要从外族的入侵、环境的演变等角度思考。人教部编版九年级历史上册第二单元测试03一、选择题（每小题1分，共20分）1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括（ ）克里特文明荷马时代亚历山大帝国时期迈锡尼文明A.B.C.D.2.下列关于希腊城邦的说法，错误的是（ ）A.公元前8世纪希腊出现了城邦B.希腊城邦的突出特点是“小国寡民”C.希腊城邦的居民分为公民和非公民D.外邦人和奴隶都没有人身自由3.雅典被伯里克利誉为“全希腊的学校”，主要是因为（ ）A.城邦经济繁荣B.文学艺术璀璨C.民主政治高度发展D.法律制度完善4.它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有政治权利，而妇女、外邦人、奴隶被排除在外。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。文中的“它”指的是（ ）A.雅典的民主政治B.拜占庭帝国的查士丁尼法典C.斯巴达的贵族政治D.古巴比伦王国的汉谟拉比法典5.公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。材料中“就某项议案展开辩论”的人应是雅典的（ ）A.所有居民B.妇女C.成年男性公民D.外邦移民6.某老师给出以下三个提示，要求同学们说出与之相关的历史人物。该历史人物是（ ）提示一：马其顿国王提示二：灭亡了波斯帝国提示三：足迹远达印度河流域，建立了空前庞大的帝国A.伯里充利B.屋大维C.凯撒D.亚历山大7.亚历山大在历史上最伟大的贡献应该是（ ）A.他将希腊文化传播到东方B.他将都城迁至巴比伦C.他建立起横跨欧、亚、非三洲的大帝国D.他打了许多大胜仗8.罗马共和国同迦太基在100多年的时间里进行的三次战争，被称为“布匿战争”。布匿战争的主要目的是（）A.称霸意大利半岛B.称霸欧洲C.维护民主制度D.争夺地中海霸权9.罗马共和国时期，形式上的最高权力机构是（ ）A.四百人议事会B.主席团C.公民大会D.元老院10.电影斯巴达克斯再现了公元前73年爆发的一次奴隶大起义。这次大起义沉重打击了（ ）A.罗马共和国B.雅典城邦C.古埃及王国D.罗马帝国11.世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中，地跨欧、亚、非三洲，地中海一度成为其“内湖”，大致与中国汉朝处于同一时期的是（ ）A.罗马帝国B.亚历山大帝国C.波斯帝国D.拜占庭帝国12.下列关于古代罗马的说法错误的是（ ）A.公民大会是罗马共和国时期形式上的最高权力机构B.罗马颁布了十二铜表法C.斯巴达克起义加速了罗马共和国的衰落D.凯撒建立了罗马帝国13.下面是某同学板书的内容，他把历史事件的时间顺序排错了，请你给他纠正一下，正确的顺序应该是（ ）凯撒进攻罗马城，控制元老院布匿战争罗马共和国建立罗马帝国的建立A.B.C.D.14.“神人同形同性”描述的是（ ）A.希腊建筑的特点B.希腊雕塑的特点C.希腊哲学的特点D.希腊神话的特点15.它建于罗马帝国弗拉维王朝时期，是一座四层的椭圆形露天建筑，主要用于血腥的角斗表演。这里的“它”指（ ）A.帕特农神庙B.大竞技场C.万神殿D.金字塔16.下列有关古罗马法律的表述中，错误的一项是（ ）A.古罗马法律是人类宝贵的文化遗产B.罗马法对今日西方国家的法律体系有重要影响C.古罗马人以崇尚法制而闻名D.古罗马的第一部成文法是汉谟拉比法典17.关于公历的缘起，下列说法错误的是（ ）A.源于古埃及人的太阳历B.屋大维命人编制了“儒略历”C.4世纪，罗马皇帝将“儒略历”作为基督教历法D.儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础18.下列属于古希腊文学艺术成就的是（ ）荷马史诗奥林匹亚神庙中的宙斯像掷铁饼者汉谟拉比法典A.B.C.D.19.“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对此解释正确的是（ ）A.罗马法对罗马持久统治的维系起到了积极作用B.罗马人一度用武力征服了整个欧洲C.罗马法对近现代世界各国的立法和司法产生了深远影响D.罗马帝国时期实行宗教信仰自由20.美国史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（ ）A.荷马史诗B.十二铜表法C.汉谟拉比法典D.掷铁饼者二、非选择题（共30分）21.（5分）阅读下列图片，回答问题：（1）图一中的历史人物是谁？（1分）（2）图二是受希腊文化影响的西亚建筑遗址，它与图一的关系如何？这说明了什么？（2分）（3）我们应如何评价亚历山大东征？（2分）22.（7分）在西方文明的发展过程中，有许多人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也受到世界的瞩目。观察下面两座雕像，回答问题：（1）请结合图片以及图片下面的文字，说出这两座雕像指的是哪两个人。（2分）（2）雅典进入全盛时期是在什么时候？图一中的人物统治时期，雅典民主政治的情况怎样？（2分）（3）罗马帝国是在什么时候建立的？当时中国正处于什么朝代？后来罗马帝国分裂为东西两个帝国，其中西罗马帝国是什么时候被什么人灭掉的？（3分）23.（5分）阅读下列材料，回答问题：材料一十二铜表法是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。十二铜表法的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。十二铜表法是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编集而成。它是罗马法发展的基础。郭守兰等西方法文化史纲材料二罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。（1）据材料一，概括十二铜表法产生的历史背景及其影响。（2分）（2）材料二所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？（2分）（3）罗马法经受了时间的考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。（1分）24.（6分）遗址是指人类活动的遗迹，观察下列遗址图片，回答问题：（1）如果我想了解古代亚洲文明，应该考察的遗址有：_；如果我想了解地中海文明应该考察的遗址有：_。（填序号即可）（2分）（2）考察图一的遗址，我们会了解到公元前18世纪曾以它为都城的哪一个王国的历史？请你介绍一下这个王国的某位国王。（2分）（3）考察图四的遗址，会使我们想到在公元前3世纪至前2世纪曾爆发的什么战争？请说一说这场战争的结果。（1分）（4）四个遗址所代表的文明共同处在哪一社会形态之下？（1分）25.（7分）希腊人创造了无比辉煌的古代文化，这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就绝不是巧合，而是合乎历史规律的能动创造。阅读下列材料，回答问题：【向往的古代文明】材料一西方民主起源于古希腊，美国的国会大厦外形仿照的是希腊神庙。西方民主从古希腊时代起，就有其鲜明的特点。（1）阅读材料一，结合所学知识简要概括古希腊“鲜明的特点”是什么？其在谁主政期间臻于极盛？（1分）【崇拜的哲学名家】材料二“吾爱吾师，吾更爱真理。”材料三“认识自己的无知就是最大的智慧。”（2）材料二和材料三分别是哪位古希腊哲学家的名句？材料二说明了什么？（2分）【喜欢的名著佳作】（3）上图中的作品具有怎样的文学地位？（1分）【艺术的视觉盛宴】（4）上图中的作品是什么？它属于哪类艺术？建筑艺术与此类艺术在形式、风格、空间、环境、文化等方面互相影响，互相渗透。你能说出古希腊著名的建筑艺术的代表吗？（2分）（5）古希腊的成就绝不是巧合，有其主客观多方面的原因。请你总结其最主要的原因是什么？（1分）第二次单元测试答案解析一、1.【答案】A【解析】爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。2.【答案】D【解析】外邦人是自由人，但没有政治权利。奴隶几乎没有任何权利和自由。3.【答案】C【解析】联系所学知识，在专制的古代雅典开创了民主政治的典范，为后世留下一笔宝贵的政治遗产。雅典正是在民主政治的基础上创造了希腊文明中的大部分辉煌。对此，伯里克利给予极高评价，认为雅典是“全希腊的学校”。4.【答案】A【解析】题干中的关键信息是“只有成年男性公民才真正享有政治权利，而妇女、外邦人、奴隶被排除在外”。结合所学可知，雅典民主不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主。5.【答案】C【解析】本题考查学生阅读分析材料和识记历史基础知识的能力。依据所学可知，在雅典有权参加公民大会的只有本邦成年男性公民，奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利。6.【答案】D【解析】解题时紧扣题干中的关键信息“马其顿国王”“灭亡了波斯帝国”等，链接所学知识可知这与亚历山大有关。7.【答案】A【解析】亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化。8.【答案】D【解析】罗马共和国统一意大利半岛后，向海外扩张，为争夺地中海的霸权，同控制地中海西部的迦太基进行了长达100多年的战争，史称“布匿战争”。9.【答案】C【解析】罗马共和国时期，公民大会是形式上的最高权力机关。10.【答案】A【解析】公元前73年，斯巴达克领导发动的奴隶起义加速了罗马共和国的衰落。11.【答案】A【解析】2世纪时罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的“内湖”。12.【答案】D【解析】公元前27年，屋大维建立了罗马帝国，所以D选项说法错误。13.【答案】C【解析】本题考查罗马的发展过程。发生于公元前49年；发生于公元前3世纪至前2世纪；发生于公元前509年；发生于公元前27年，按时间先后排序应是。14.【答案】D【解析】希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。15.【答案】B【解析】结合题干中信息“椭圆形露天建筑”“角斗表演”分析可知B项正确。16.【答案】D【解析】汉谟拉比法典是古巴比伦王国的法律文献。17.【答案】B【解析】凯撒命人编制了“儒略历”。18.【答案】A【解析】荷马史诗是了解早期希腊社会的主要文献；奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一；掷铁饼者是希腊雕塑艺术中的杰作之一。而汉谟拉比法典是古巴比伦王国的文明成就。排除含有的选项。19.【答案】C【解析】本题考查调动和运用知识的能力。罗马法内容丰富，应用性强，对近现代资本主义国家的立法和司法产生了深远的影响。C项最符合材料本意。20.【答案】A【解析】荷马史诗是了解早期希腊社会的主要文献。二、21.【答案】（1）亚历山大。（2）西亚建筑之所以受希腊文化的影响，是由于亚历山大大帝在东征的过程中，客观上将希腊文化传播到了东方，促进了东西方文化的交流与融合。这说明了战争客观上对东西方文化的交流起到了积极作用。（3）消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。积极：东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。【解析】第（1）题，图一为课本图片，回顾所学判断即可。第（2）题可结合亚历山大东征的积极影响分析得出答案。第（3）题，可从消极和积极方面去分析。22.【答案】（1）伯里克利。屋大维。（2）公元前5世纪中后期。伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。（3）公元前27年。西汉。476年。日耳曼人。【解析】第（1）题根据图片下面的文字，结合所学回答即可。第（2）题考查雅典民主政治全盛的时间和表现，结合所学回答即可。第（3）题，罗马帝国建立于公元前27年，正值中国西汉时期。西罗马帝国于476年被日耳曼人所灭。23.【答案】（1）背景：平民和贵族的矛盾斗争；罗马习惯法的弊端。影响：限制了贵族对法律的任意解释，有利于维护平民利益。（2）律师制度。“不告不理”审判原则。（3）法律在社会生活中具有重要的意义。（或罗马法对我们今天建设法治社会具有借鉴意义。）（言之有理即可）【解析】第（1）题，第一小问可根据材料一中“此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦”“十二铜表法是平民与氏族贵族斗争的产物”分析得出答案；第二小问结合材料一中对十二铜表法意义的表述归纳答案。第（2）题，从“保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控”可以判断出“保护人”就是今天的律师；“没有告诉人就没有法官”即不告不理。第（3）题，从罗马法的价值和法律在人类社会生活中的地位任选一个角度作答即可。24.【答案】（1） （2）古巴比伦王国。巴比伦王国国王汉谟拉比，统一了两河流域中下游地区，建立起中央集权的奴隶制国家，并制定了世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典汉谟拉比法典。（3）布匿战争。罗马取得了最终胜利，控制了西地中海地区。（4）奴隶社会。【解析】第（1）题根据文字提示和所学知识归纳。第（2）（3）两题识记作答。第（4）题从社会发展阶段归纳。25.【答案】（1）雅典民主政治。伯里克利。（2）亚里士多德；苏格拉底。尊敬自己的老师，但是更要尊重客观规律，尊重真理。（3）荷马史诗是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。（4）掷铁饼者。雕塑艺术。雅典帕特农神庙。（5）民主政治。人教部编版九年级历史上册第三单元测试03一、选择题（每小题1分，共20分）1.公元1世纪，基督教产生于哪一地区（ ）A.印度B.罗马C.麦加D.巴勒斯坦2.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中最强大的是（ ）A.英吉利王国B.德意志王国C.意大利王国D.法兰克王国3.“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑（注：中世纪在西欧实施的一种土地占有制度）的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”自称“臣下”者的身份最有可能是（ ）A.封建农奴B.封建贵族C.城市市民D.基督教徒4.关于右图中国王和大封建主的关系，下列表述不正确的是（ ）A.国王是封君，大封建主为封臣B.国王必须保护大封建主C.大封建主必须效忠国王D.国王可以随意侵犯大封建主的利益5.法兰克王国是在西罗马帝国灭亡以后建立起来农民的。下列关于该王国的叙述，不正确的是（ ）A.该王国是由日耳曼人建立起来的“蛮族王国”中最为强大的王国B.该王国是由查理于418年建立C.基督教在该王国统治时期获得了较快发展D.由于该国对土地分封形式的改羊，封建等级制度在西欧逐步形成6.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。下列关于庄园的表述，错误（ ）A.从9世纪开始逐渐流行开来B.大约从11世纪起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里C.庄园是独立的自给自足的经济和政治单位D.农奴是独立的小生产者，土地权利被法庭保护7.西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭。对此最合理的解释是（ ）A.庄园是自给自足的经济实体B.庄园是农村基本的经济组织C.庄园是农村基本的社会组织D.庄园是领主统治农奴的工具8.在庄园法庭中，主持法庭的是（ ）A.自由农民B.农奴C.国王D.领主或他的管家9.西欧中世纪庄园，具有司法权，设有庄园法庭。下列对当时庄园法庭的表述，错误的是（ ）A.主持法庭的可以是领主和他的管家，也可以是佃户B.法庭一般每隔一段时间开庭一次，解决一批问题C.法庭开庭的地点不是固定的，拥有很大的随意性D.没有经过领主允许无故缺席的佃户，要被罚款10.西欧城市取得自由和自治的方式主要有（ ）选举金钱赎买和封建主进行谈判武力斗争A.B.C.D.11.下列关于13世纪西欧自由城市的说法错误的是（ ）A.市民享有财产权B.取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状”C.取得自治的城市完全摆脱了国王和领主的控制D.部分城市有权选举市长、市政官员、设立城市法庭12.12世纪时，西欧的教育与学术出现了新的气象。下列表述不能够说明这一现象的是（ ）A.许多希腊、罗马古典著作在西欧传播B.阿拉伯文化不断传入西欧C.大学开始兴起D.市民阶级逐渐形成，早期资产阶级出现13.右图是牛津大学的校徽。牛津大学是中世纪时在西欧的英国兴起的。下列与中世纪西欧大学兴起有关的叙述，正确的有（ ）大学的出现，适应了新兴市民阶层对文化知识的迫切需求兴起于12世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”14世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证A.B.C.D.14.中世纪大学专业课程包括法学、医学和神学。这（ ）说明大学课程设置受基督教会的影响说明大学具有免赋税特权说明大学具有司法特权反映了经济和社会发展的要求A.B.C.D.15.查士丁尼把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成（ ）A.法学汇集B.查士丁尼法典C.法理概要D.新法典16.下列关于罗马民法大全的说法，错误的是（ ）A.它不承认奴隶制B.对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定C.被誉为欧洲民法的基础D.由查士丁尼下令编纂17.当西方为新的文明打下了基础时，拜占庭帝国却一直躺在光辉灿烂、占压倒优势的遗产上，一直无力冲破过去的桎梏，因而变成了一个陈旧的、与时代不合的存在物，直到1453年遭到耻辱的但却不可避免的灭亡为止。拜占庭帝国是被下列哪个国家灭亡的（ ）A.阿拉伯帝国B.古巴比伦王国C.罗马帝国D.奥斯曼土耳其帝国18.拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，创造出了独具特色的拜占庭文化。下列对拜占庭文化的表述，不正确的是（ ）A.拜占庭文化在吸收基督教、希腊罗马古典文化同时又有所创新B.对东西方文化的兼收并蓄C.为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养D.荷马史诗是其文化的典型代表19.随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成，早期资产阶级产生。那么，早期资产阶级是由下列哪些人构成的（ ）手工业者农民富裕的大手工业作坊主商人银行家A.B.C.D.20.下列说法正确的是（ ）东罗马帝国也叫拜占庭帝国14世纪末奥斯曼土耳其崛起西罗马帝国灭亡之后500年，东罗马帝国灭亡东罗马帝国被奥斯曼土耳其所灭A.B.