2022读书活动心得体会_1.docx

2022读书活动心得体会读书活动心得体会1作为一名小学语文老师，我深深地知道阅读的重要性。为了及早能引导学生走进去丰富多彩的阅读世界，让他们博览群书，开拓视野，丰富学生的学问储备，不断地提升学生的整体综合素养，切实提高学生们的语文素养，炎炎夏日，我们班在悠然的暑假，开展了“想读书、爱读书，营造书香班级”的活动。一.引导家长为孩子创建读书的时空读书是须要氛围的。营造读书氛围对于激发学生读书爱好起着很大的作用。父母是孩子最好的老师，想让孩子喜爱上阅读，最首要的是家长要能以身作则。一些家长，工作之余，不是打麻将就是上网闲聊。学生在家中感到没有读书的气氛，看起书来也没有劲儿。这就希望家长多花点功夫探讨孩子的心理，常带孩子逛书店，给孩子选择书的权利，买点孩子喜爱的课外书籍，培育孩子读书的爱好。要提高孩子的阅读实力，不能光买学习参考资料，还要买一些对孩子有吸引力的书，然后和孩子一起读书，让孩子感受阅读的乐趣，让家庭有点文化气息，依据孩子的特点选择最有效的家庭教化方法。一年级家长替孩子选书时要留意三点：1.选购书籍最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像，对孩子今后创建力的发展有好处。2.书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。3.最好是买拼音版本的，一本书里不相识的字最好限制在20%以内，这样孩子读起来才不会磕磕巴巴，才会乐意读下去。二.老师在阅读方法上赐予指导低年级课外阅读，应留意学生爱好的培育和激励，留意方法的指导，赐予正面的引导，使学生从小养成良好的读书习惯。学生是从爱好的角度去读书的，至于怎么读和应当读懂些什么，他们并不知道。老师应从方法上多赐予详细的指导。低年级儿童采纳的主要是精读法，即，审题设疑，粗读感知，细读理解，诵读积累，总结收获。读一篇文章之前要让学生依据题目自己提一些感爱好的问题，这样带着问题去读，有利于边读边想，要比无目的的读效果要好得多。低年级学生因识字量较少，在阅读时经常须要借助拼音。初读时，读得不太连贯，留意力集中在如何读上，缺乏对读物内容的思索和理解，这就要求学生对读进一步深化理解，要求学生边读边想，在读得正确、流利、有感情的基础上抓住读物的主要内容。在对读物内容深化理解的基础上，找出写得好的词、句、段，反复诵读和揣摩，达到熟读成诵的程度，使文章的语言内化为学生自己的语言。最终，每读完一篇文章或一本书，都要问问自己：增长了哪些学问?明白了什么道理?受到了什么启发?积累了哪些美丽的词句?这最终一步对学生也是特别重要的。对于低年级学生来说，提出精读的要求，有利于他们养成仔细读书的习惯。但是，随着学生识字量的扩大、阅读量的增加和学习的须要，老师也要教给略读和阅读的简洁方法，培育学生初步的搜集和整理信息的实力，满意综合性学习以及其它学科学习的须要。三、搭建返校日的展示沟通平台利用暑假期间，我要求每个学生暑假要读4本书以上，精读其中4篇文章。利用四个返校日，班级举办“读书沟通会”，以“故事会”、 “古诗诵读”、“赏析佳作”、“好书举荐”等活动板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。老师主动参加到读书活动中去，和学生沟通、探讨读书心得，尽量引导学生感受读书的欢乐。并给学生朗诵一些美文，和学生一起背诵经典的古诗文。要求学生在读书的过程中，收集好词佳句、格言和读书的心得体会等，制作读书卡，读书报。组织一次读书卡，读书报评比活动。并建立一本“读书留痕本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等记录下来。班级定期组织全班学生参观、评比“读书留痕集”。四、将课外阅读引进课堂，进行主体性阅读老师在课堂教学中，应抓住课文，实行精讲多读，教会学生独立阅读的方法，提高学生独立阅读的自觉性。随着阅读教材的进度，坚持“一篇带多篇，课内得法，课外受益，课内打基础，课外求发展”，把课外阅读内容作为课内学问的扩充。介绍好书给学生看，可以激发学生阅读的爱好和愿望，提高学生的阅读实力和相识水平。人教版的语文教材，每组文也都有一个显明的主题。学生每学完一篇课文，只要图书角有相关资料，我都会向学生介绍与这篇课文相关的资料，让学生去阅读，并指导学生怎样读。比如学了植物妈妈有方法一课，就向学生介绍一本科学童话小伞兵和小刺猬;学习小熊住山洞一文，就让学生读安徒生童话选中相关的故事文章;学了欢乐的节目一文，就介绍和指导学生去学习一些简洁的歌词和儿童诗等。经过一段时间的引导，学生的课外阅读不但渐渐养成了习惯，而且走上了正确轨道。通过开展读书活动，我惊喜地发觉，我们班的一些学生养成良好的读书习惯。班级的读书活动慢慢成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。今后，我们将在全班进一步深化开展读书学习活动，让好书伴随学生健康欢乐地成长。读书活动心得体会2提起魏书生，唯恐中国基础教化界无人不知，无人不晓。今年暑假期间，我拜读了向魏书生学什么魏书生教化思想在教化实践中的应用这本书，真是越读越有味道，越读越茅塞顿开。读了这本书，我更加全面而深刻地相识、了解魏书生的教化教学思想，从书上真实体会到了魏书生的人格魅力。一、爱的教化，宏大的人格。崇高而无私的爱心，是魏书生身上熠熠闪光的灯塔。照亮了学生内心深处颓废、阴暗的角落。他有着海洋般宽广的胸怀，能容纳和理解学生全部的错误。因而，他从不挫伤学生的自尊心、自信念。公允、公正地善待每一个学生，从不偏私。对待学生的错误，从不体罚，而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。在充溢爱的教化中，真正体现出他在学生心目中宏大的地位。学生怎能不受到感动，不受到爱的熏陶呢？学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他，所以，能够主动相识自己的缺点和不足，在魏老师宏大人格魅力的熏陶下，学生才能胸怀坦荡、光明正大。才会敢于承认自己的所作所为，这足以说明，魏老师的典范作用及宏大人格的写照。他爱自己的事业，更爱自己的学生，他用满腔的爱，来谱写着人生光辉绚丽的篇章。难怪有人会说：魏老师具有着“神”的思想品行！他当之无愧！二、老师要有务实的品德，强壮的生命支柱。老师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有很强的感召力。它不仅影响一个人的学生时代，还可能影响他们的一生。老师要务实，把师德规范内化为自身的内心信念，化作行为品质并时时到处以此支配自己的行动。只有赐予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。人要全面的看待自己，既要看到自己的特长，又要看到自己的不足。要使自己顶天立地，有所发展，有所作为，必需建立自己强壮的生命支柱。学习、酷爱、探讨、享受都是生命的支柱。为师者只有达到厚积薄发、游刃有余的境界，才能应变不惊，胜任老师职业。面对高科技迅猛发展的二十一世纪的挑战，面对多层次素养人才的呼喊，要求老师不断更新观念，更新学问，提高教化科研实力。而惟一的途径就是学习、学习再学习。老师只有严谨治学，勤练基本功，方能精于教书而不失职！三、指导学生创新，发展。每一个学生都有敏锐的眼睛，他们新奇好探究，正因为有剧烈的新奇和探究的欲望，就像成人一样有了欲望，创新也就从这起先了。我们既不能忽视学生正确相识，又不能忽视学生的个体发展。对于我们小学老师来说，我们的目的并不在于结果，而是在于过程。让学生在学习过程中学会合作、自主、探究的学习方法。培育勤奋好学的精神，养成自尊、自信的心态。让学生通过自己的努力，探究问题，解决疑难，发展自身内在的实力，也就是情感与价值观教化与语文学问与技能教学相结合。使教学过程充溢“活力”和“刺激”使学生能主动，活泼、开心地进行教学活动，从而达到既传授学问，又开发智力。四、养成少说多做的好习惯。学高为师，身正为范。以德治教，身教重与言教是老师必需牢记在心，实践在身的，要少说多干，养成习惯。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师无小节，节节皆楷模。学生往往把老师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容，老师要从言行到举止，到处带头做到最好，以利于潜移默化地感染、教化学生。读书活动心得体会3在洋溢着暖暖阳光的四月，我们又迎来了世界读书日。不同的人有不同的读书心得。只是在这篇手记中，我想谈谈那么多年以来我阅读书籍的心得与感受。想必大家都知道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句古训吧，古训是自有它的道理的。但是，在这个网络手机平台快速崛起的“快餐时代”中，却很少有人用一个下午茶的时间，让手指拂过充满淡淡墨香的纸页，细细品尝文字的优雅与魅力。其实，不要抱着每读一本书都要获得什么的心理去阅读一本书或杂志，因为阅读是一个渐渐积累的过程，这样的效果也是自然而然的，并不须要刻意而为。因为在阅读中，我们的阅读水平、写作水平也会渐渐地提高。至于阅读的好处，更是数也数不清了。读一本地理杂志，能了解到世界各地的风土人情；读一本历史小说，能瞻仰到历史人物的飒爽风姿；读一本武侠小说，能在跌宕起伏的情节中感受那人物的心情，了解作者的写作手法；读一本童话，能让我们自由发挥自己天马行空的想象力与创建力能在茶余饭后，午睡醒来，晚上睡觉前手捧一本小说或杂志阅读，于我而言，是再好不过的缓解疲惫的方式了。只是不要把读书当作一种老师、父母逼着你去做的一项任务就可以了。不要因为受不了父母的唠叨或老师的作业，而顺手拿起名著简略本，马马虎虎，一目几十行地应付了事，这样还不如不看。而我一向认为，读世界名著是肯定要看原著的，因为，只有原著才能体现出作者语言的精彩。且精彩在于细微环节哦，即使你肯定是要应付的，既然肯定要应付，都是要花时间的事，那为什么不在这段时间里认仔细真看呢，即使看不完，效果也总比马马虎虎看完好啊。时间在指尖流淌，假如你因为眼前的欢乐而不去紧握住属于你的时间，那它恒久都不会再属于你；但假如你紧紧地攥住它，它即使想溜，也溜不走啊。抓紧我们的美妙青春，读多几本好书，那真是受益不尽的事了。假如你从前从未把阅读当作一种享受，那么请试着从现在起先，喜爱上阅读，静下你们那因为尘世而喧嚣的心，抛开电脑，抛开电视，抛快乐爱的漫画，捧起一本书，泡一杯浓茶，淡淡的墨香交杂着茶韵暗浮空中，萦绕于你的心间，那时，心灵也会变得安静下来。温总理也曾谈了自己的三点读书心得。他说，读书可以变更人生，人可以变更世界。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。让我们一起读书，让书香溢满校内，让每天都变成读书日！读书活动心得体会4记得第一次看平凡的世界这本小说还是在读高三的时候，那时候作为每天埋头苦读，面临高考的学生来说，看小说也变成了一种奢侈的享受。我从同桌的一堆课本中翻到了这本书，翻开书的第一页，看到的就是这样一段话：“1975年的二、x月间，一个平平经常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰，雪当然不会存留，往往还没到落地，就已经消逝得无影无踪了。黄土高原寒冷而漫长的冬天看来就要过去了，但那真正暖和的春天还远远地没有到来。”寥寥数语，用语朴实，却给读者留下一个画面感极强的景象。不知不觉间，我被这本小说深深吸引了，但这终归是一本长篇小说，对于正在高考冲刺的我来说，篇幅太长，只能走马观花看了一遍。再读平凡的世界，却是已经参与工作。也是在偶然的机会之下，发觉同事有这本小说，带着当年走马观花，不慎明白的缺憾，向同事再借了这本书，细致品尝。平凡的世界讲解并描述的是发生在上个世纪七十年头至八十年头期间黄土高坡上双水村的故事，主要围绕孙少安、孙少平、田润叶、田晓霞、贺秀莲、孙玉厚等当时社会各阶层众多一般人的形象的劳动与爱情、挫折与追求、苦痛与快乐、日常生活与社会冲突纷繁地交织在一起，深刻的反映了农夫生活中的喜怒哀乐，深刻的展示了一般人在大时代历史中所走过的艰难曲折的道路。众人人物中，我影响最深、最有感受的是孙少平。孙少平接受过中学教化，他不甘于生活在落后的农村中，主动追求学问，是一个酷爱生活的热血青年，又是一个淳朴而倔强的人。他生活在农村中，尽管家境贫寒，但他始终在致力于变更自己的行动中，就像是小说写的那样：“他渐渐懂得，人活着，就得随时打算接受磨难和苦痛。”孙少平是农夫的儿子，是在苦难和饥饿中长大的，他不怕艰难困苦的社会现实，尽管在求学期间面临饥饿、衣裳褴褛，但他挺过来了，以醒悟的思索，以男子汉的豁达安静的接受着这一切但是他不满意立于黄土地上，渴望呼吸城市的文明之风，渴望在更广袤的天地中展示自己，中学毕业，当他从县城回到乡下之后，“一种剧烈的愿望就不断从内心升起，他不甘心在双水村静静静的生活一辈子，他老感觉到有一种东西在向他呼唤，他在不间断的做着远行的梦。”于是他不贪图家中温馨、条件日益变好的生活，去生疏的城市，开拓崭新的天地。尽管在城市中，他在工地当小工，与其他农夫工一样背着沉重的石头，但他不沦于一般的农夫工，沉重的体力劳动之后，他在简陋的工棚里挑灯夜读，不断对生活进行视察和思索。在工地打工条件好转后，他到煤矿工作，在工作中，他无所畏惧的努力着，兢兢业业，最终因工作精彩而名声响遍整个煤矿，成为班长平凡的世界，尽管书中描述的是黄土高原上几千几万座村落中的一座，黄土高原上几千几万高原农夫中的一个，他们身上虽然平凡，但即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。人生无论处于何种时期、处于何种逆境中，都必将面对苦难、流言，遭遇孤独、苦痛，都必需心怀志向，保持一颗不屈不挠、直面挫折、勇往直前的心。如今，平凡的世界已经拍成了电视剧，我的母亲看得兴致勃勃，她说在电视剧中可以看到她们以前生活的影子。于是，我又陪着母亲去她的年头回味了一番。曾经看到过这样一句话：“你读过的书中，藏着你走过的路、掉下的泪、爱过的人。”平凡的世界之所以令人难忘，因为它描述的平凡人、平凡事或许就是我们自己，或许就是我们所做的事读书活动心得体会5高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”， “读书破万卷，下笔如有神”是唐代大诗人杜甫的名句，“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。对于书，不同的人会有不同的品尝，不同的品尝会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，书能提高人们的精神境界，使生活充溢。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书，所以说读书就是人的立身之本。结合自己工作之余的读书感受，我个人有以下几点体会：一、不断反思中能积累才智人们常说：一个擅长思索的人就是一个充溢才智的人。我想，只要我们回过头来用理性的眼光谛视自己，我们就可以透过琐屑和繁杂逐步找到事物的本质规律，就能少走弯路。美国教化心理学家加涅指出，人类有一种特别的才智叫“认智策略”，是对内解决问题的才智。这是一种高级才智和意识活动，即反思才智和自我批判意识，这是使人“通向天堂、成为天使”的正确途径。反思就是行为主体对自身既往行为及其相关观念自觉进行异位思索的相识活动。反思不同于一般的回想或回忆。美国教化心理学家波斯纳说，没有反思的阅历是狭隘 的阅历，至多只能是肤浅的的学问。所以，在平常读书活动心得体会(共2篇)的工作中，我都台邑进行很好的反思，总绪工作中的得失，让反思成为一种习惯。二、联系实际教学中写作能形成才智 教化的反思缺不了写作，感悟、阅历、探讨等等让它形成文字，让它形成理论。我在教学中也不断反思，常常思索，在与学生共同的学习之中不断积累并写下一些体会，我觉得就是才智形成的过程。没有反思、没有写作，就没有积累，那么才智又从何而来？在实践中不断对自己的教化教学进行探讨、反思，对自己的学问和阅历不断进行重组，形成在探讨状态下的职业生活方式，才能适应新的变革，从容面对新的挑战，实现从阅历型老师向专家型老师的转变。才智的形成是一个大量读书、不断反思、不断积累的过程，在领会一本本好书魅力的同时，我们也应当比照自己的教化才智与真情进行一番锤炼与升华。当我们在与学生一道探究的时候，我们的教化才能在坚守与创建中向着志向的彼岸始终不断走向前去。最终，我想用摘取的老师誓言来激励自己，那就是“爱生如子，爱校如家，爱学如痴。”我们要做学生人生发展的有效引领者；做教化改革和学校发展的主动参加者；做终身学习的主动实践者。在以后的工作和生活中，我会英勇面对各种困难和挑战，与同事携手向前，践行学校核心价值，为打造丰收乡的优质教化，贡献自己的一份力气。读书活动心得体会6为推动我办全民阅读活动深化开展，经党工委仔细探讨部署，我办开展了以“传承家风家教书香滋润相山”为主题，为期十天主题系列活动。努力提倡广阔干部职工多读书、读好书、会读书、会用书，提高思想道德素养和业务水平，促进思想再解放、观念再转变，在提高干部队伍素养、提升单位效能方面起到了良好效果。现就活动总结如下：一、提前谋划紧扣活动主题为确保世界读书日系列活动有效规范、深化有序的开展，经我办党工委仔细探讨，制定了曲阳街道20_年世界读书日活动方案，构成了有安排、有部署、有组织的读书活动，确保了“传承家风家教书香滋润相山”系列主题活动的顺当实施。二、深化宣扬，扩大活动覆盖面。为使读书教化活动深化人心，我办运用多种宣扬方式，利用办事处官方微博、曲阳办先锋网等网络媒体，推送信息，即节约了资源，又在社区营造了良好的氛围。同时，在办事处组织开展了多次团体读书活动，一齐举荐好书，阅读好书。增加了学习的进取性的同时也提高了业务水平，也在全办掀起了读书沟通体会的热潮。三、开展多种活动丰富读书节内涵我办在此次读书节活动中，着眼于提高学习进取性，在社区营造良好的读书氛围，以构成人人读书，终身学习的目标。活动过程中开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动。一是在渠沟社区少年之家开展主题为“小小书签、方寸世界”的书签制作活动。二是利用办事处官方微信向广阔居民征求了“我心目中的好书”，包括飞鸟集，悉达多及时间简史。三是利用曲阳街道官方微信征集读书学习“微感想”，票选出了发人深省的“微感想”前三名，在社区掀起了发觉好书，阅读好书的读书热潮。四、取得成效本次“世界读书日”得到了全体党员干部及社区居民的支持，在曲阳街道营造了良好的读书氛围，构成了“勤奋学习、学以致用”的良好学习风气，切实增加了机关工作人员的学习热忱、提高了社区居民读书的爱好。读书活动心得体会7总感觉工作比较繁忙，对一些教化类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读安排之内，时间也就这么奢侈了。近日，仔细阅读了朱永新教授的我的教化志向一书，深有感受。作为一名老师，我想能从这本书学习点阅历，所以比较关切书中对于志向老师的描述。朱教授在书中描述：志向的老师，应当是一个胸怀志向，充溢激情和诗意的老师；是一个自信、自强、不断挑战自我的老师；是一个擅长合作，具有人格魅力的老师；是一个充溢爱心，受学生敬重的老师；是一个追求卓越，富有创新精神的老师；是一个勤于学习，不断充溢自我的老师；应当是一个关注人类命运，具有社会责任感的老师；应当是一个坚韧、刚毅、不向挫折弯腰的老师。读完之后，我不由得按着书中志向老师的“标准”去问自己：我是不是一个志向的老师？我是不是一个勤于学习、不断充溢自我的老师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的老师？明显，我离志向的老师还有一大截，我还不是一个专心去教学的老师。要想做一名志向的老师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说老师要有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，小学数学老师读书笔记。唯恐一缸水、一池水都是不行的了，而应当是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流！因为现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则，拿什么来教给孩子呢？其次，用今日的自己与昨天的自己比我今日备课是不是比昨天更仔细？我今日上课是不是比昨天更精彩？我今日找学生谈心是不是比昨天更恳切？我今日处理突发事务是不是比昨天更机灵？今日我组织班集体活动是不是比昨天更好玩？我今日帮助“后进生”是不是比昨天更细心？我今日所积累的教化才智是不是比昨天更丰富？我今日所进行的教化反思是不是比昨天更深刻？今日我面对学生的教化教学建议或看法是不是比昨天更虚心？我今日所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静？每日三问，自省吾身。虽然每天都不是最好，甚至每天都有缺憾，但每天自问，坚持不懈，我们便不断地向“志向的老师”这一境界靠近。第三、我肯定要做一名仔细负责任的老师。学生、家长、老师眼里的好老师的标准是什么？第一条：首先他要对学生负责任。是的，在上每一节课前。我总是激励自己：自己肯定可以上胜利的。学生肯定可以接受的；我总是警告自己：走进教室的那一瞬间，收起全部的不开心的心情，带着兴奋和愉悦的心情走进课堂；我总是提示自己：上课时，尽量把自己的最具活力，激情和热忱的一面英勇的呈现在学生的面前，极力的渲染一种教学氛围，使大部分的学生都能够参加进来，从内心地激发学生的学习热忱和激情。第四、志向的老师既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习须要动身，组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，教学程序的落实性，老师的评价语对于学生的启发等等。我感觉自己离志向的老师还相差甚远，在今后的工作中，必需从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教化理念、课堂教化的机灵，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教化的得与失。并要勤于动笔、擅长反思，记录教化过程中的体会和感悟，使自己不断向志向的老师靠近。什么是志向的老师？我又有了新一层的理解，志向的老师是学会宽容、学会共享、学会合作、学会创新的老师，是以发展的眼光对待学生，以从容的心态对待工作的老师。总之，我信任，只要我付出努力，专心去教学，并留意在教学实践中的不断摸索与总结，肯定会离志向老师的形象越来越近。读书活动心得体会8阅读，是搜集处理信息、相识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平常的学习生活中，激励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注意表达和沟通。4月23日是世界读书日,这个读书日可是有它的由来的。在1616年这一天，西班牙作家塞万提斯，英国闻名作家莎士比亚和秘鲁的加尔四拉索·德·拉维加相继去世。人们为了纪念这些宏大的人去世,在1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日。这个节日的设立旨在让全国政府与公众更加重视图书这一传播学问，表达观念和沟通信息的形式。同时希望借此激励世人尤其是年轻人去发觉阅读的乐趣，增加对版权的爱护意识，并对那些为促进人类社会和文化进步做出不行替代贡献的人表示敬意。在世界读书日到来的这一天,我们学院热情的开展了“读书月”的活动，通过讲座、板报向同学们宣扬读书的好处和重要性，激励同学们多看书，看好书，通过读书进而提升自我，发觉自我。在这次读书月浓烈的活动氛围中，我以孤独的姿态投入到书籍中，感受文字飘舞的魅力，感受纸质、墨水带来的淡淡书香气息，感受生命升华，灵魂的释放。一本书便是一个世界。打开书，推开这个世界的门，便会发觉其中的精彩与奇妙。在读书月将要结束之时，我床头的平凡的世界刚好被我读完，用将近一个月的时间读一本书，这是我看的全部的书中，速度最慢的一本。然而，这是一本须要渐渐的品读的书。有时候读着读着便不自觉的停下来，思索、揣摩，有时候会因为作者真挚深切的文字而感动不已。只有渐渐读，才可以真正体会这书中的深邃。平凡的世界是一部表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，作者在中国70年中期到80年头中期近十年间的广袤背景上，通过困难的冲突纠葛，以及孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普遍人的形象，劳动与爱情、挫折与追求、苦痛与快乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁的交织在一起。深刻地展示了一般人在大时代你是进程中所走过的艰难曲折的道路。当我意犹未尽的沉醉在这本书所描绘的场景中，突然看到了“全书完”这三个令我为之一震的字，正如一段路程，你投入它，被它沿途的风光吸引，你兴致勃勃的走下去，你以为前方还有路，可是却突然走到了终点。这寂然与失落让我不由的重新回味这本书带给我的那20世纪贫困年头的金灿灿的却并不刺眼的庄稼人的生活天籁。穷且益坚，我从那些淳朴的庄稼人身上读到了这样高尚的品德，不坠青云之志对他们来说是不现实的，一个长年在那个封闭的农村长大没有读过什么书的人，很难用青云之志描述他们的志向。在当时的农村，食不果腹，衣不遮体那是常有的事，在他们的心中，只要能不愁吃不凑穿也就心满足足了，这是现实的也是实际的。然而，就连这些基本的生活保障在他们看来都是那么的奢侈，在这样的生活环境下，他们的道德依旧像闪烁的金子那样高尚，从不暗地里捅刀子，不睁眼说瞎话，不拿别人的东西。以古鉴今，让我们不由的去嘲讽当今社会的各种丑相。孙少平是这本书花了许多笔墨着重刻画的一个人，准确的说很大程度上他是这篇文章的线索。这个人穷志却不穷的人，对学问，对文学酷爱的一位年轻人，由于家庭缘由不得不在家里尽全力供他读完中学之后放弃了学业回家打工。这对一个追求学问人是残酷的扼杀。然而他是幸运的，他遇见了田晓霞，这让他更加确定了自己人生的定位，对待社会有了更加精确的相识，这是他人生的一个很大的成长。作者营造了一个再平凡不过的世界，这个世界从来就是不完备的，总有残缺。他有无声的语言告知我们，我们无法变更这样的事实，只能静默接受。作者用很长的篇幅打造了那个年头的农村生活，正如作者在文中所说：世界是广阔的，然而每个人都拥有一个自己平凡的世界，有你的喜怒哀乐，有与别人交织的地方，有自己独自拥有的地方。我们生活在自己的平凡的世界里，必需承载这个世界赐予你的各种压力和苦痛，无法躲避，必需去面对。读书活动心得体会9高儿基说过“书籍是人类进步的阶梯。”；富兰克林说过“读书是我唯一的消遣。”；赵树理说过“读书也像开矿一样，沙里淘金。”许久以来，我就是个书迷，读过的书数不胜数，因此和书结下了不解之谜。甚至还不相识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。在很小的时候，我和别的孩子一样，喜爱听妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是， 对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园里，老师无意中发觉我会讲故事 ，就拿出一本故事书让我念给小挚友们。正值老师为我能相识那么多字而惊异时，她突然发 现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小的时候就已经“听熟 ”而“成诵”了。?随着认字的增多，我最终可以自己读书了，这是一件多么让人兴奋的事情啊!每当我独处一 室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间的时候，那种欢乐，在当时 是其它任何一种感觉也无法比拟的。?最初，我沉醉于文学殿堂之中。从三百六十五个夜到安徒生童话，那么多动人的故 事和和善的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格，从红岩到钢铁是怎样炼成的，在 那千百次坚韧的拼搏中，从那多数钢铁般的战士身上，我渐渐相识到了生命的意义， 找到了灵魂的归宿。“三毛”的遭受让我更加感受到自己生活的华蜜，“头悬梁，锥刺股” 的典故则时刻鞭策着我前进。?慢慢地，我的爱好转向了科学读物。从我接触到的第一套学问丛书十万个为什么中，我 不知解开了多少心底的迷，见识到多少簇新的学问，接下来读到的百科全书、趣味物 理 等等，无一不令我手不释卷，废寝忘食。应当说，假如没有这年复一年，日复一日的如饥似 渴的阅读，我今日决不会对自然科学产生如此深厚的爱好。?书，是我最密切的挚友，它给我学问，给我力气。今日，我在书山学海中遨游，明天，我 将用学问去创建生活。这一切，怎能不说是书的赏赐?这就是我和书的事故。读书活动心得体会10学校方面主动组织活动，协作学生和老师，把读书活动推到高潮。1、开放学校阅览室：学校图书室向学生供应丰富优质的藏书。学生可以根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在运用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。学校加强校内阅读氛围的创设，细心布置美化校内，使校内也具有“书香气”。从小区绿地到小园一石一草，从校内主体墙到走廊楼道，无不充斥着大量的阅读信息，养成文化。学校定期开展各类读书竞赛活动，实行各类阅读之星评比。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校刊，每月一期，发表学生的优秀文章，激励师生阅读，体现阅读成果。本学期学校开展了三次大规模的学生读书竞赛，分别于四月、五月、六月中下旬开展了学生朗读竞赛活动。有180余人次在朗读竞赛活动中受到表彰，有18个优胜小组得到表奖。涌现出一大批记忆能手和朗读天赋好的学生。读书是一件欢乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不行以不读书呢?有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说，读书好不好?诚然，名利声色的确吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外，读书肯定还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。首先，读书的一大乐趣在于为所欲为。主子是你，是你去读书，而是书来管你。试想，一个大书架，塞满了书，古今中外，天文地理、侦探、言情、武侠看哪一种都可以，不焦急。而它们对你，是招之即来，挥之即去的。那么多古圣先贤，在静默地等着你，为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法，跟海明威谈斗牛，还可以跟司马迁谈天下大事总之，当家的是你。渐渐的，你会觉得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奥妙无穷，仿佛全部的学问画卷在你的脑海中一一呈现。而你也已超然物外地驾驭着历史。久而久之，这种“前无古人，后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。书趣之二，在于可以大发争论。凡着书立说者，必为一时之俊才。虽是俊才，有时也会有疏漏，而这疏漏偏偏被你看出来了，你兴奋不兴奋?杜甫饮中八仙歌中有句“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想，假如把“臣”字写成“爷”字，不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满，似乎杜甫都要来拜你为“一字师”。大发争论，使你与作者有并驾之感，精神上欢乐无比。书趣之三，当你为一个问题费尽心机百思而不得其解的时候，又或是当你对某一个问题小有心得时，打开一本书，发觉已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处，正中下怀，喜乐不禁。于是一切都已明白，一切付出的辛苦都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。书趣之四，当你看了一本好书，被它的内容所折服，在你与挚友沟通时夸夸其谈，书中的妙语一句句往外跳。挚友们瞪着钦羡的目光：“士别三日，可得刮目相看啊!”只有你知道，这是看了书的原因。小小的虚荣心再次被满意。读书好不好?书趣之五。在于藏书，鉴于大家都是中学生，没什么钱。这点，不谈也罢。历数了这么多书的好处，那么你是不是觉得手痒痒，想翻开一本瞧瞧呢?书有许多种，有的要正襟危坐地钻研，有的只是一种消遣，还有一些会把人诱进死胡同里，再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门，那么，我们就应当去读好书，读那些不光是为了消遣，更能提高我们的书。比如说唐诗三百首，这是我国传统文化的.精华，又再比如三国演义，日本人从中学到了企业管理，用人之道，我们能学到什么?再比如沙翁戏剧集从中又能领悟多少道理呢?不光只看纯文学作品，还应看看人物传记之类的，看看别人是怎样为了志向不屈不挠地奋斗至胜利的。培根说，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辨。”总之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书，确定是百害而无一利让我们都来读书，读好书吧!读书活动心得体会11一个饱读诗书的人，学识就渊博，书读多了，就有真才实学，有了真才实学，他就别出心裁，是什么不同呢？是气质，是修养，是人品，是浑身流溢的书香味。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。爱读书的人，不管走到那里都是一道漂亮的风景。他可能貌不惊人，但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅；那是坐的端庄，行的潇洒；那是自然的质朴与含蓄的混合，像水一样的松软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽。读书是人的立身之本。对于书，不同的人会有不同的品尝，不同的品尝会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，因而演绎出一道人与书的风景线：有的人，读书是为了获得学问，增长才能，他们比较注意思想性强、有哲理、有深度的书。书提高了他们的人生境界，使他们生活得很充溢。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书；有的人，读书是为了愉悦身心，陶冶情操，他们喜爱读唐诗宋词，读古今中外美丽的散文，在悠哉闲适中修身养性，铸就淡泊安静的一生。这样的人像似一首诗，清爽素净，可爱可敬；还有的人，读书只是一种消遣和消遣，或者只是附庸风雅，他们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。他们比较实际，有点儿俗气，但好在他们终归读点书，能通晓一些事理。喜爱读书的人，学历可能并不高，但他肯定有文化修养。有文化修养的人大都知书达理，处事冷静，善解人意；常常读书的人，一眼就能从人群中辨别出来。特殊是在为人处世上也会显得从容、得体；常常读书的人，一般不会乱说话，言必有据，而每一个结论会通过合理的推导得出，而不是人云亦云，信口雌黄；常常读书的人，他们有高智商，做事会思索，恰到好处地应对未知；常常读书的人，他们能把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法，科学地拒绝盲目；常常读书的人，他们做的每一步都是深思熟虑过的，很少犯错误。这些都是平常乏读书的人所欠缺的。爱读书的人都很美，有些爱读书的人还美得新颖：因为他爱读书，足以怡情，其怡情，最见于独处幽居之时；因为他爱读书，足以博得精彩，其精彩，最见于高谈阔论之中；因为他爱读书，足以长才，其长才，最见于处世判事之际。一个崇尚学问的社会阳光绚丽，一个酷爱书籍的民族活力永驻，一个擅长引导读书的学校安静和谐，一个勤于阅读的人生绚丽多彩。读书干脆促进着一个人的成进步步，读书拓展着一个人的人生宽度，读书涵养着一个人的精神气质。我们几乎可以说，读书是万能的，不读书是万万不能的！挚友们，让我们都捧起书本，读书吧！用一颗豁达的心去读书，才能体会书中的微妙之处，吸取书籍中的养料。一本好书，相伴一生。世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，而最自然的一刻是在读书时那会心的微笑；人生最大的凄凉，莫过于退休的时候才猛然发觉自己还没有仔细地工作过，而最大的悲伤，则是临去的刹那才发觉自己从未与书交过挚友。最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人。人不是因为漂亮而可爱，而是因为可爱而漂亮。我信任爱读书的人都是漂亮的，我喜爱读书，我更喜爱爱读书的人！我赞美你爱读书的人！读书活动心得体会12人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培育，在很大程度上取决于