音标教学10课时.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date音标教学10课时音标教学10课时第一节 认识发音器官第二节 音标简介音素和国际音标 1什么是音素：音素是语音的最小单位。2音素的分类：元音和辅音。3音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。4什么是音标：记录音素的符号叫做音标。5什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 国际音标（旧称万国音符）是国际语音学协会（IPA - International Phonetic Association) 于1888年拟定的一套为各国语言注音的语音符号。我们这里所说的国际音标是专门为英语注音的那一部分标音符号。目前我国通用的国际音标共有48个, 其中, 元音音标20个，辅音音标28个。元音和辅音的定义：元音：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍形成的语音。辅音：不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍语音。按照声带振动与否，可分为清辅音和浊辅音两大类; 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。声带振动的辅音称为浊辅音。按照不同的发音法师可分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌边音和半元音。元音单元音前元音/ i: / / / e / / æ /中元音/ :/ / / /后元音/ :/ / / :/ / / / u: / 双元音合口双元音/e/ /a/ / /a/ /集中双元音/ /e/ /辅音爆破音/ p / - / b / / t /- / d / / k /- / g /摩擦音/f/-/v/ /-/ð/ /s/-/z/-/ / r/ / h/破擦音 /t/-/d/ /dr/- /tr/ / ts/-/dz/鼻音/m/n/ / 舌边音/ /半元音/ j/ w/第三节 发音练习一、元音前元音：/ i:/ / / e / /æ / i: /音标特征: 前元音 舌位高 不圆唇 长元音 发音要诀: 舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量抬起,嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发/ i: /长音。发音组合: e ee ea ie ei 代表单词：me bee tea believe receive朗读句子：Do you see the key on the seat? The bee is on your knee. /音标特征: 前元音 半高音 扁平唇 短元音发音要诀: 舌前部比/i:/稍低,比/e/高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。牙床也开得稍大一些比/ i:/稍宽,比/ e /窄。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促/音。发音组合: i y 代表单词：sit easy朗读句子：His sister often sits on the hill and looks at the ships./e /音标特征: 前元音 半高音 不圆唇 短元音发音要诀: 舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比/ i:/ 低。牙床也开得半开半合,比/ i:/ 宽,整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指。发音组合: e ea a 代表单词：bed ready many朗读句子：Lets get ready for the lesson. The red dress is on Beckys bed. /æ/音标特征: 前元音 低舌音 不圆唇 短元音发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。软颚升起, 唇自然开放上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。发音组合: a 代表单词: cap map bad mad bank thank lamp 朗读句子：The sad man sat there with a bad bag in his hand. Its not a cat, its a rabbit. 前元音小结： 英语中有四个前元音，即：/ i:/ / /e/ /æ/发前元音时必须注意：1) 舌尖要抵住下齿。2) 舌前部向硬颚部分抬起。3) 双唇不要收圆，发/ i: / / /e /时双唇平展，发/æ/时口形要张大，扁唇。4) 唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。中元音： / :/ / / / :/音标特征：中元音 半高音 不圆唇 长元音发音要诀：舌身平放, 舌中部稍微抬起, 成自然状态,口半开半闭。 发音组合： or ir er ur ear代表单词: world bird her nurse learn朗读句子：First, Lets look at the map of the world and learn about the earth./ / 音标特征：中元音 半低音 不圆唇 短元音发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态。发音组合： a er or ar 代表单词: about letter doctor dollar朗读句子：My parents bought my brother a new sweater today./ 音标特征：后元音 半低音 不圆唇 短元音发音要诀：双唇平放，牙床半开，双唇向两旁平伸。舌中部稍稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，舌尖抵住下牙龈。 发音组合：u o代表单词: duck love朗读句子：Dont worry, its just for fun.中元音小结：中元音是指发音时要使用舌中部。舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿。后元音: /a:/ /:/ / /u:/ / /a:音标特征：后元音 低音 不圆唇 长元音发音要诀：牙床大开，口张大，双唇张开而不圆。舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿。注意长度，不要发的太短。发音组合： ar ear al代表单词：car heart half 朗读句子：Its very hard to start the car. Lets have party in the park.: 音标特征：后元音 半低音 圆唇 长元音发音要诀：双唇向外突出成圆形，稍稍收圆， 舌后升起，舌尖不触下齿。双唇收得要更圆更小，并用力向前突出注意长度，不要发得太短。发音组合： oo aw ou ore au or ar 代表单词：door saw bought before naughty horse talk朗读句子：Its all your fault to talk about it. She is working like a horse for the lord./音标特征：后元音 低音 圆唇 短元音发音要诀：口张大，舌身尽量降低并后缩。将舌身稍稍后缩，双唇稍稍收圆(不要突出)。 发音组合：o 代表单词： dog朗读句子：Bob has a good job and a lot of hobbies.u:音标特征：后元音 高音 圆唇 长元音发音要诀：双唇成圆形，收得较:更圆更小，双唇向前突出，牙床近于半合。舌后部比:抬的更高，舌尖不触下齿，发长音u:。注意长度，不要发的太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态，自然而有力。发音组合：oo ou u代表单词： moon group ruler朗读句子：Lets taste Lucys food tomorrow./ /音标特征：后元音 高音 圆唇 短元音发音要诀：双唇成圆形，稍向前突出，牙床近于半合。舌尖不触下齿，舌后部向软颚抬起，舌身后缩。 舌尖离开下齿自然而不用力，发短促音/ /。发音组合： oo u ou 代表单词： foot put should朗读句子：That woman put my football in her bedroom.合口双元音/e/ /a/ / /a/e/发音要诀：舌尖抵住下齿，牙床半开半合。双唇扁平，口形由/e/向/滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。发音组合：ei a ai ay代表单词：eight cake paid day朗读句子：Tom made another mistake on the same day./a/发音要诀：将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩，由/a/平稳过渡到/音。发音时舌尖必须抵住下齿。发音组合：y i uy代表单词：cry bike guy朗读句子：The white light is very nice.发音要诀：双唇外突成圆形，发/音，逐渐过渡为双唇扁平分开，发短音。注意：开始部分舌位在/ 和/之间，由上述部分向 音滑动，由圆唇变成扁唇。发音组合：oy oi 代表单词： boy noise朗读句子：Dont spoil Joy by giving her too many toys./发音要诀：口半开半圆，舌后微微上升，过渡成双唇成圆形，发英语字母” O” 的长音。由/ 出发，然后把双唇收圆，滑向/。发音组合：o oa ow代表单词：home coat know 朗读句子: Dont throw stones./a/发音要诀：将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆。由/a/平稳过渡到/音。滑动时双唇逐渐收成圆形，并把舌后部稍稍抬起。发音组合： ou ow代表单词： house now 朗读句子：Mr. Brown found a mouse in the house.集中双元音为：/ /e/ /发音要诀：双唇张开，牙床由窄至半开，从/音过渡到/音，舌身后缩，注意用扁平唇， 发音组合：eer ear ere 代表单词：beer hear here朗读句子：Hello, my dear friends! Can you here me clearly?/e/发音要诀：由/e/ 滑向/,舌身稍向后缩，双唇张开后略圆，牙床张开一定宽度。发音组合：air ear are ere 代表单词：hair pear share there朗读句子：Their chairs are near the stairs./发音要诀：双唇收圆，稍向前突出，从/快速滑向/发音组合：oor ure our代表单词：poor sure tour朗读句子：Im not sure whether hes really poor.二、辅音爆破音: / p / / b / / t / / d / / k / / g / p / - / b /音标特征：/ p /双唇爆破清辅音,/ b /双唇爆破浊辅音发音要诀：双唇紧闭,然后突然放开, 使气流突破双唇外泄。发音组合/ p /：p play paper 发音组合/ b /：b big bear朗读句子：Please help me put the presents in the big box. / t / - / d / 音标特征：/ t /舌尖齿龈爆破清辅音. / d / 舌尖齿龈爆破浊辅音.发音要诀：双唇微开, 先用舌尖紧贴上齿龈, 形成阻碍, 然后突然下降,气流冲出口腔。发音组合/ t /：t table time 发音组合/ d /：d desk dancer朗读句子：Tommy is a picky eater./ k / - / g / 音标特征：/ k /舌后软颚爆破清辅音, / g / 舌后软颚爆破浊辅音发音要诀：舌后部隆起, 舌根紧贴软颚, 形成阻碍, 然后突然张开,气流冲出口腔。发音组合/ k /：k kite keep c car can ck pick back 发音组合/ g /：g go gap朗读句子：I found my keys on the bag.爆破音小结:1) / p / / t / / k /是清辅音，发音时声带不震动，送气要强。在词末时不要加上元音/。2) / b / / d / /g / 是浊辅音，发音时声带必须震动。在词末时不要加上元音。摩擦音: /f/-/v/ /-/ð/ /s/-/z/ /-/ / r/ / h/f/- /v/ 音标特征： f 唇齿摩擦清辅音, v 唇齿摩擦浊辅音发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。发音组合/f/：f five life ph telephone photo发音组合/v/：v very visit朗读句子：Fine feather make fine birds. We serve soft-drink at five./-/ð/音标特征：/舌齿摩擦清辅音, /ð/ 舌齿摩擦浊辅音发音要诀：舌尖轻上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。发音组合/：th mouth tooth 发音组合/ð/：th mother weather 朗读句子：Ruth doesnt think that “health is wealth” is a truth. If the weather permits, they are planning to hold a get-together./s/-/z/ 音标特征：/s/舌尖齿龈摩擦清辅音，/ z / 舌尖齿龈摩擦浊辅音发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出。发音组合/ s /：s said see c face ice发音组合/ z /：z zoo doze s his eyes 朗读句子：He lets his cousin look after his restaurant./ - /音标特征：腭龈摩擦清辅音，/腭龈摩擦浊辅音发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分, 整个舌身抬起靠近上颚, 开成一条狭长的通道, 用力将气息送出来.气流由此通道流过, 引起摩擦成音。 双唇微开, 稍向前突出, 略成长方形, 注意不要扁唇。 发音组合/：sh ship shirt s sure ensure ch chef machine发音组合/：s pleasure usual朗读句子：It seems that measures must be taken to protect the national treasures. / h /音标特征：声门摩擦辅音发音要诀：发这个音时气流从两条声带间的缝隙（声门）间通过，气流不受阻碍, 自由逸出口腔, 只在通过气门时发出轻微的摩擦.摩擦声门而成，但是声带不振动，是个清辅音，很像喘一口气，口形不定，随后面的元音而变化。注意: / h / 和汉语里的 “h” 音的区别。汉语的“h”音比英语的/ h /紧张有力。发英语时舌后部和软颚间不产生摩擦。发音组合：h hand happy wh who whom【注意】wh 在元音字母o前才发此音。朗读句子：He has hurt his hand with a heavy hammer. r 音标特征：舌尖齿龈后部摩擦辅音发音要诀：唇形稍圆，舌尖向上齿龈后部上卷，舌前部下陷，舌身略凹，舌身两侧收拢，发音时舌端抬起，气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。声带振动，是个浊辅音。发音组合：r red rain wr wrong write朗读句子：All roads lead to Rome.摩擦音小结:英语中有十个摩擦音即: / f / / v / / /ð/ / / / s / / z / / h / / r /发摩擦音时必须注意：1) 口腔通道不完全阻塞,留有窄小空隙, 气流从中泄出时摩擦或震动成音。2) 摩擦音可以延长而发音器官位置不变。破擦音: /t/-/d/  /tr/-/dr/ /ts/-/dz/t/-/d/音标特征：/t/舌端齿龈破擦清辅音，/d/舌端齿龈破擦浊辅音。发音要诀：双唇微开, 舌尖舌端抬起, 先用舌尖抵上齿龈, 形成阻碍, 然后张开,使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后, 舌和齿龈间仍保持一个狭缝。发音组合/t/：ch Chinses rich 发音组合/d/：j jeep June g orange page 朗读句子：The Chinese teacher asked the children not to play with her chalks. Jane asked James to send a message to the engineer in that village.  /tr/-/dr/音标特征/ tr /：齿龈后部破擦清辅音,/ dr/ 齿龈后部破擦浊辅音发音要诀：软腭抬起，舌尖上翘贴在上齿龈后部形成阻碍，发音时舌尖以发r的动作解除阻碍，发音组合/tr /：tr tree train发音组合/dr/：dr dream dress朗读句子：A train runs faster than a truck. The man is trying to drive the train./ts/-/dz/音标特征: /ts / 舌端齿龈破擦清辅音, dz舌端齿龈破擦浊辅音发音要诀: 舌端先贴住上齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。这两个辅音主要出现在以t 或d 结尾的单词末尾加字母时。 发音组合/ ts /：ts coats sits 发音组合/dz/： ds hands needs朗读句子：It has lots of humorous ads there.鼻辅音: / m / / n / / / m /音标特征：双唇鼻辅音发音要诀：双唇闭拢，舌放平，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。 声带震动发音。注意:在词末时须略微延长, 以防止吞音。发音组合：m come money 朗读句子：Autumn comes after summer./ n /音标特征：舌尖齿龈鼻辅音发音要诀：双唇微开，舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，软颚下垂，使气流从鼻腔中发出。 在词末时须略微延长，以防止吞音。发音组合：n no thin 朗读句子：A friend in need is a friend indeed./音标特征：舌后软颚鼻辅音发音要诀：舌位和/ k / /g /相同，但软颚下垂，打开鼻腔口腔通道，气流从鼻腔泄出。 属于浊辅音，发音时声带震动。发音组合：ng strong hungry n ink drink 朗读句子：He had nothing in the morning. Now hes feeling very hungry.鼻辅音小结:英语中一共由三个鼻辅音，即: / m / / n / / ，发鼻辅音时必须注意：1) 软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出。2) 有声带震动，都是浊辅音。3) 鼻辅音在词末时，发音要略微延长。舌边音: / l /音标特征：舌端齿龈边辅音 (也叫旁流音)发音要诀：双唇微开，舌端紧抵上齿龈，气流从舌的一侧泄出，属于浊辅音，震动声带。注意: / l /有两个发音，即清晰音和含糊音 发清晰音时：舌前向硬颚抬起，清晰音出现在元音前面。 发含糊音时：舌前下降，舌后上台，舌面形成凹槽，可以和元音一样长，含糊音出现在辅音前面和词的末尾。发音组合: l table lake朗读句子：Live and learn.半元音: / w / / j /w / 音标特征：舌后软颚半元音发音要诀：发音部位和元音/u:/相似，即舌后部向软颚抬起，抬得很高，双唇收圆收小，并向前突出，成尖圆形。这是一个半元音，因为发w时气流不受发音器官的阻碍，像元音一样，只是气流通过唇角时有一些磨擦。半元音没有长度，只能向元音过渡且都是浊音。辅音字母w和wh组合读此音，气息流过, 声带震动。注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。发音组合：w walk wait wh what white 朗读句子：Where there is a will, there is a way./ j /音标特征：舌前硬颚半元音发音要诀：双唇微开，向两旁伸展成扁平形，声带震动。舌抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起。 注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。发音组合：y yes year朗读句子: The young man is yearning to see the Yellow River.-