PEP小学英语三年级UNIT6单元复习课教学反思.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-datePEP小学英语三年级UNIT6单元复习课教学反思PEP小学英语三年级UNIT6单元复习课教学反思PEP小学英语三年级UNIT6单元复习课教学反思 高新区黄家小学 佘小玲本课时是对一个单元所学内容较综合的学习，其中包括听力练习和26个字母的复习归纳。通过听力练习，边听边圈，检查学生对本单元所学内容的掌握情况。通过26个字母的复习归纳，规范学生的书写，为以后持续学习打好基础。 在本堂课的教学设计中，我以培养学生用英语进行交流的能力为教学目标，以语言运用为中心，以活动教学为主线，以小组合作学习为手段，以生动的画面、实物为辅助，力求给学生创造一个开放、真实、平等、和谐的交流环境。本节课在复习知识上始终由易到难，由浅入深。其次，教学活动设计富有层次与梯度，从机械模拟到趣味操练，再到创编对话，循序渐进，逐步提高，不但体现了从“不会到会”这一学习过程，而且充分体现了教学的开放性。26个字母的教学过程中，出现的问题有1.字母所占格不清楚明白，经常站错格。2.字母书写不规范，比如大写字母I写成L，手写体印刷体分不清。本课时我用不同颜色的粉笔把字母归类，让学生一目了然，清晰记忆，效果很好。但遗憾的是，我在教学活动中，只注重课堂知识的传授和运用，缺乏情感目标的教学，没有抓住教材内容对学生进行情感态度的培养人类应当与自然和谐相处，人类应当保护动物，热爱动物希望在下次教学中补上。-