儿童发展心理学6儿童语言的发展.pptx

儿童发展心理学6儿童语言的发展 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除儿童发展心理学 第一节 语音发展一、语音知觉*婴儿对言语刺激非常的敏感，不到10天的新生儿就能区别语音和其他声音。二、语音产生1、反射性发声和牙牙学语*反射性发声：新生儿出生的第一个行为表现*牙牙学语：5个月左右开始，9个月达到高峰10个月开始分化，1岁左右产生被理解的词，牙牙语出现率开始下降。2、儿童的语音学习和语音规则*1-1.5连续音节和近似词的音节增多，无意义的连续音节减少。精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除儿童发展心理学 第二节词汇发展一、儿童词汇的增加*1岁后开始说出第一批词*学前期词汇量发展迅速二、儿童早期词汇使用的扩大和缩小*儿童早期词汇的一个特点是词的使用范围扩大*在词义发展中，词的使用范围缩小，对事物作过分严格的区分。精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除儿童发展心理学 三、儿童对几种词汇的掌握1、形容词2、时间词3、空间方位词4、指示代词5、人称代词6、量词精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除儿童发展心理学 第三节句子发展一、句子的产生1、不完整句：单词句、电报句2、完整句：简单句、复杂句3、复合句：两个或两个以上的意思关联比较密切的单句合起来而构成的句子。二、句子的理解1、儿童对复杂句子的理解2、理解策略3、非语言策略精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除儿童发展心理学 第四节 语用技能的发展一、选择和调节*2岁儿童已经表现出巧妙的交流能力*4岁儿童已能适应听着的能力而调整其谈话内容。二、会话和连贯*首先要引起对方的注意。*在交谈中，保持同一话题，具有共同的语言形式。*在交谈中，保持连贯的另一手段是省略。精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除儿童发展心理学 第五节 语言获得理论一、学习论1、模仿说2、强化说二、先天论1、乔姆斯基的先天语言能力说2、语言的可学习理论和否定证据问题精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除儿童发展心理学 三、相互作用论 1、认知相互作用论2、社会相互作用论精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除儿童发展心理学 作业：一、名词： 单词句（P135） 电报句（P136） 复合句（P137）二、简答： 儿童使用形容词发展过程的特点（P132）精品ppt文档收集于网络，仅供学习交流,如有侵权请联系管理员删除