一年级新生入学教育培训内容(1).doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date一年级新生入学教育培训内容(1)一年级新生入学教育培训内容一年级新生入学教育培训内容一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。二、教育培训内容安排表版块教育内容具体要求及教育方法第一版块1、师生互相介绍2、安排座位3、队列训练4、训练入校门时行礼问好1、老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。学生要求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号码。从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。2、理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号等）3、队列训练：排队、列队，站朝会队形，站放学路队和放学要求。4、教师示范学生训练进校门时如何行礼、问好。第二版块1、熟悉校园环境2、学习打扫卫生1、老师带领学生从不同的方位观察校园，熟悉校园环境，激发学生热爱学校的感情。如校门、校园围墙、操场、草坪、餐厅、升旗台、教学大楼、教师办公室、功能室、男女厕所、每层楼的饮水机等（开展模拟训练）。2、知道要保持座椅的整齐，要把自己的课桌抽屉整理好，不乱扔垃圾，看到垃圾能主动拾捡放到指定的地方，饭前便后要洗手。3、值日生模拟表演（经过训练的学生）。第三版块训练课堂常规，引导学生初步感知什么叫“自律”。1、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等学习习惯，使学生养成良好的学习习惯。模拟上下课的行为表演。2、训练举手等各种姿势。第四节1、交代开学有关事宜。2、总结一天培训情况，表扬好人好事。1、 准备好书包、文具、可以自己带水。不带玩具。2、 每周晨检要求：剪指甲、带纸巾、衣着整洁等。3、 按时到校不迟到。先带领学生熟悉校园环境，了解厕所的位置，知道自己的班级和座位。老师轻声细语地告诉学生怎么上课，怎样摆放书本，怎样举手回答问题，听课、读书、写字的姿势要正确，课间不打闹，要文明休息，保持教室和环境卫生，桌椅摆放整齐，不要将纸屑放在抽屉里，不乱扔垃圾等等。为了让学生熟记一些纪律要求和学习要求，班主任老师还编写了琅琅上口的守纪歌谣：铃声响、进课堂，书与笔摆成行；不回头、不讲话，上课时专心听；仔细看、认真想，发言举手声响亮。课间休息要文明，不吵、不闹、不乱跑；先上厕所再游戏。排路队、快静齐，手拉手，脚步轻，勿扰他人有公德，人人夸我好儿童。3、入校：1.按要求准时入校，不迟到、不早到，知道有事有病时要请假。2.会正确地使用礼貌用语，主动与别人打招呼。3.主动地参加简单的劳动。（在家里家长要让孩子承担一些家务劳动，锻炼劳动能力）4、入厕：1.会自理大小便，懂得将大小便解在池内，保持地面整洁。2.便后马上离开，不在厕所打闹或聊天。5、课堂教学活动：1.学会准备上课需要的学具和物品。（要学会自己整理书包）。2.听到指令能迅速回到自己的座位准备上课。3.上课时坐、立姿势正确，不乱动，不找人说话。4.上课回答问题或发言讲话时先举手。5.清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会问。6.在教师要求的时间内把事情做完，做到不拖拉，不边做边玩。7.学会认真独立地做事情，懂得追求良好的结果。8.喜欢回答问题，提出问题，讨论时能够大胆地说出自己的想法。9.学会正确使用学具和物品，用过后能收拾整理好，不乱扔。10学会正确的握笔与书写姿势。11.懂得爱惜自己的东西，不弄坏、不弄丢。6课间活动：1.游戏中学会与别人协商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。2.做事有信心，学会克服困难，坚持把一件事情做完，不半途而废。3.学习主动与人谈话与交往，对别人的主动交往要做出积极的反应。4.学会主动邀请别人一起游戏，会请求参与别人的游戏。5.不乱拿同伴的东西，得到同意后可以借用并在用后归还。6.同情关心伙伴，在别人需要时，乐意给予帮助。7.学习用协商、讲理的方式解决同伴间的纠纷，不使用武力。8.影响或伤害了别人会主动道歉，学习原谅别人的无意过失。9.做错了事能接受批评，并愿意改正。10.不在室内游戏，在室外游戏时不大声喊叫或追跑，不影响别人。7、放学：1.带好自己的衣物，主动向教师、同伴告别。2.清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重复。3.不跟陌生人或不熟悉的人走。家长没来要回学校等待。以上规则是要让学生在入学前了解，并努力学会做好。以上是我为各位家长提出自己的一些建议，希望我们的学生在您与我的共同努力与合作下，健康快乐的成长！完成幼儿园到小学的顺利衔接!第一课时 我是小学生了教学内容1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生，知道教室的位置。2、向老师、同学介绍自己的姓名及自己的特长、爱好。教学过程：一、谈话揭题1、小朋友们好！欢迎大家来崇仁路小学读书，我是你们的新老师，我姓王，大家可以叫我王老师”（请同学齐声向老师问好，老师也应答“小朋友们好！”或“你们好！”二、认识校名、年级、班级全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1、出示带有拼音的校名小黑板。2、教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。3、教师边画边讲年级与班级。4、说一说我是（）小学（）年级（）班的小学生。三、自我介绍我们这个班有这么多小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，我们要互相认识。1、老师示范自我介绍。我的名字叫什么？我最喜欢什么？2、学生轮流说。红花奖励做得好的同学。 第二课时 我们的名校园真美到教室外站队，按高矮顺序排队，依次排座位。一、  学习要求： 1、通过参观校园，感受到名校园的美，生活在其中的快乐。 2、在参观过程中，熟悉校园环境，了解校园常规，争做名校园的名学生。二、 学习过程：练习集合：刚才大家在教室的表现真好，现在老师想带你们去参加校园，大家想去吗？1、学习集队。（要求：快、静、齐）2、请女孩子安静地由矮至高排一列 纵队，男同学静坐观看。3、孩子出按要求排队。4、 全班学生根据老师的口令做动作。（培训一名最大胆的学生和老师一起叫口令。）练习出队1、听到“齐步走”的口令，大家安静地向前行走，不说话，注意对齐前面、旁边的小朋友。2、下楼梯时要向右走，（老师说明原因）不跑步，不从扶手上滑下去，要注意安全。3、走到楼梯的最后一级台阶时，第一排学生要停下来稍作停留，以保证队伍的整齐有序。组织学生上厕所1、帮助学生认识男女厕所，说明要求：下课后要抓紧时间上厕所；上完厕所后要洗手；不在厕所周围玩耍。2、让学生上厕所。（四）参观校园1、认识白线，注意上下楼梯靠右行。2、见到老师问好，有礼貌。3、校园小名人画像，文化长廊，生命平台。4、参观办公室，告诉学生喊“报告”，老师同意才能进。5、参观饮水机，学会饮用方法。不洗手、不挤不插队、不乱扔、不用嘴巴直接含。6、参观厕所，清楚要求。认清标志，手纸入篓，不在厕所攀爬疯打聊天。7、参观操场和体育乐园，明确要求。不准自己进入，要有老师安排带入。8、参观生命平台。认识18根柱子、眼睛泉、九头鸟、仁字、竹简，把攀爬食堂门口的器械。 四、放学训练1、整理好自己抽屉和座位附近垃圾，依次扔入垃圾篓，把板凳放入桌内。2、 集合整队。做到“快静齐”。口令“不说话，把手牵，安静走到巷子口，大家一起说再见。”3、行进中“沿白线，靠右行”。 第三课时 我们这样上学教学目标：1、整体认知“十二字行为规范”2、懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。3、教学过程：一、         小结复习昨日所学，导入新课。很高兴今天又看到大家，昨天我们熟悉了校园，今天我们要学习怎样做一名合格的、优秀的小学生。二、         了解“十二字行为规范”请同学们向后看黑板上的十二个字。会认读的同学读给大家听师带领大家齐读逐字讲解，初步感知全班再次齐读。三、演示导行部分口令静息请座好头正、身直、肩平、脚并拢学习课间操向前伸手向后仰头向左弯腰向右伸手配音乐练习第四课时 学习儿歌我会做教学内容：儿歌我会做 指导行为。教学过程：一、出示儿歌我会做进学校，笑一笑，右边走路不乱跑。校园教室真美丽，纸屑入袋才干净。上课座正不乱动，先听再说不插嘴，耳听眼看举手说，发言站直声响亮。可见常把笔盒看，铅笔橡皮在不在。放学之前站路队，不说话，把手牵。安静走到巷子口，大家一起说再见。只要同学都做好，我们班级人人夸，每天我都要做到，三好学生我来当。二、师范读，讲解。三、师带读，学生跟读，配动作四、尝试背诵记忆。五、将抽象的要求编成具体的儿歌，形象生动，直接导行，帮助孩子记忆并形成习惯。再次练习站队，准备站队教室门口整队下楼，校门口整队集体再见铃声响，进课堂一二，坐直三四，静息小手，放好夸夸他，棒棒，你真棒夸夸自己，棒棒，我真棒左手按书，右手指字。小眼睛，认真看小耳朵，仔细听小嘴巴，请闭好同学讲，仔细听要发言，先举手 二、活动内容    根据一年级学生的年龄特点和心理特点，本次活动的内容分为下列几个板块：（一）礼仪常规   自学生入学起，着重让学生懂得：    1、上学穿戴要整洁；    2、上课铃声响立即有序的进教室坐好，不打闹、不讲话，能唱歌，在班干部指挥下朗读或背书。    3、上、下课时，起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然洪亮、整齐。    4、上学迟到，应在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。    5、懂礼貌，在校内外见到老师主动问好，会用“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。    6、课间如有紧急情况需要离开课堂，须向老师请假，经老师同意后才可出去。（二）学习常规    1、培养学生养成课前准备的好习惯每天自觉将下堂课所需物品准备妥当。    2、班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进行“我爱国旗”的教育，让学生懂得国旗是祖国的象征，升旗时态度要认真严肃、列队要整齐、唱国歌时声音要响亮、整齐。    3、老师上课时应向学生强调读书写字的基本要求：文具摆放：书、本分别摆放在课桌左右角，文具盒与书本垂直成直角，上什么课摆什么书；坐姿：两手自然下垂分放两边，胸离课桌一拳，身坐正，眼平视；握姿：握笔姿势正确，手离笔尖一寸；写姿：眼距书本一尺，书本摆正，不歪头、不斜肩、不横写；读书：书拿起，倾斜45度角，朗读时身坐正，读书声音洪亮，要抑扬顿挫，不能唱读。注意句与与之间的停顿；发言：先举手，动作要轻，经允许再发言。身体站直，听准问题，回答完整，声音洪亮，不说半句话。    4、要求学生上课认真听课，及时、独立完成作业，并交老师批改，如作业有错误要及时订正。    5、班主任和数学老师要利用早读、班会课和口语交际课，让学生学会专心倾听，积极思考，主动表达。  （三）纪律常规    班主任要结合新颁布的中小学生日常行为规范，对学生进行校纪、校规教育。    1、每天按时上课、不迟到、不早退，有事向老师请假。    2、集队做到快、静、齐，行进中不打闹。    3、上下楼梯时靠右走，不准推挤别人，不扶肩搭背。    4、课间活动不追赶打闹。不大声喧哗，不做危险、剧烈的动作。    5、爱护公物，不破坏花草树木。   （四）卫生常规    1、班级设立学生轮流值日制度。学会打扫卫生。学生值日时不许家长代劳，班主任要及时表扬做得好的同学。    2、不乱涂墙壁，不乱丢乱吐。    3、注意个人卫生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。    4、自己能做的事情自己做。    5、爱惜课本、文具。    6、教育学生不乱扔杂物，主动维护校园卫生清洁，见到纸片拾起来。    （五）列队做操    要求学生学会听体育口令，班干部报数。培养从小锻炼身体的意识，齐步走、向右、向左转等基本常识。养成做操认真、动作规范，出操、下操要有秩序的好习惯。    1、是否快速准确到达指定地点。    2、认真学习整套动作。    3、做操动作正确，规范、到位，整体效果好。  -