一年级新生主题班会.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date一年级新生主题班会一年级新生主题班会一年级新生主题班会 班会主题：我们是一家人 预设目标： 1初步学会大方地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 2初步懂得课堂常规：课上要遵守纪律，专心听讲，发言要举手，坐姿端正，懂得上课发言要先举手、后发言，初步学会发言声音响亮的习惯。 3知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 4向大家讲讲自己做一名小学生有哪些感受。 班会准备：心形小卡片、大卡纸、画笔、背景音乐。 程序建议： （一）启发谈话，学会问好 1班级门口，老师正在迎接同学，若是你，你会怎么跟老师打招呼？ 2.看到新同学，你心里想什么？又会做什么？ 3.问老师好时，我们可以鞠躬，同学之间问好，我们要看着对方的眼睛，表示礼貌。 4.师生起立，相互问好，同学之间相互问好。 评价：问好时，表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。 5早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？ 6课前的问好。在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。） （二）感受自己是一名小学生 1看到同学脸上笑眯眯的，为什么高兴呢？ 我是一年级的小学生了！学校很漂亮，我喜欢。（要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情） 2学习儿歌：上学歌 太阳公公起得早，花儿点头对我笑， 背上我的小书包，高高兴兴上学校。 3从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，引导学生意识到身份的转变，小学生该怎么做？ （三）自我介绍 1我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢？ 2谁来把自己介绍给大家。 3教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的爱好。 4小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。（四）规范课堂常规 1课前做什么？老师讲课的时候，我们该做什么？ 2遇到问题问老师该怎么做？ 3我们在听课的时候，要坐端正，怎么做呢？ 4写字的姿势也非常有讲究，又该如何做呢？教师示范 5读书时，又应该怎样的读书姿势呢？ 6师生共同编儿歌记住写字 读书的姿势 （五）制作全家福 天空是白云的家，小河是鱼儿的家；草原是牛羊的家，森林是小动物们的家。我们53位小朋友从不同的地方聚到一起来，组成了一个大集体，这个大集体就是我们共同的家，我们就是相亲相爱的一家人，让我们来制作一张我们班的全家福吧1、分发心形小卡片。学生在心形卡片上给自己画一张自画像，写上名字并用一个词来介绍自己（老师和同学一起画）。 2、全家福。老师和学生一起把自画像贴粘在准备好的大卡纸上，形成一张全家福，并用花边美化全家福。 教师小结 我们是一家人，相亲相爱的一家人，我们团结友爱，诚实守信，我们为共同的目标努力，相信在大家共同的努力下，我们这个大家庭一定变得更美好。播放我们是一家人的歌曲，在歌声中结束这次主题班会。   备注： 1.各位老师能围绕于此若有其他创意也可以添加进来，总之要让我们的孩子喜欢学校，喜欢老师，喜欢集体，喜欢上学，对未来的的学习生活充满期待。 2.播放的背景音乐我们是一家人，对象是一年级的孩子，或许稍显成熟，也可以换成比较活泼欢快的音乐。 3.本次主题班会形成文字稿，统一交给年级组长后上交德育处，同时电子稿也传一份给我。-