三年级上册语文第一单元同步练习题.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date三年级上册语文第一单元同步练习题三年级语文我们的民族小学同步练习题三年级语文第一单元同步练习题1、我们的民族小学一、我会拼 píng bà hú dié chun dài zho hu tóng zhng kng què w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。三、我能填 píng dài hú （ ）坝 （ ）表 （ ）蝶 （ ）果 （ ）领 二（ ） （ ）等 爱（ ） （ ）水 四、我会选，把括号中不恰当的词语划掉。放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。 想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。 五、画龙点睛 （ ）的国旗 （ ）的服装 （ ）的小鸟 （ ）的铜钟 （ ）的老师 （ ）的枝干六、想想说说我喜欢这所民族小学，因为（ ）。 我喜欢这所民族小学，因为（ ）。 我喜欢这所民族小学，因为（ ）。 七、你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由 这时候，窗外十分安静。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。2、金色的草地同步练习、看拼音，写词语。shèng ki wán shu róng máo ji zhung diào yú( ) ( ) ( ) ( ) ( )gun chá hu bàn hé 1ng shu zhng yì bn zhèng jng( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh jìn zhè yàng yu qù yn rén zhù mù（ ） （ ） （ ） （ ）二、组词。耍( ) 装( ) 欠( ) 爱( ) 现( ) 拢( )要( ) 壮( ) 吹( ) 受( ) 观( ) 笼( )三、填合适的词。（ ）的花瓣 （ ）的草地 （ ）的样子 （ ）的笑脸 四、照样子，写句子。例：多么可爱的草地!1多么_的蒲公英!2多么_!3多么_!五、把下面各组词语用直线恰当地连起来。 可爱的 小草 住在 一吹 有趣的 草地 一大片 观察 金色的 时候 使劲 草地 傍晚的 蒲公英 仔细 乡下六、多音字组词。shèng( ) zhng( ) jiào( )盛 长 觉chéng( ) cháng( ) jué ( )七、按原文填空。1、花朵( )时，它是( )的，草地也是( )的；花朵( )时，金色的花瓣被包住，草地就变成( )的了。2、多么可爱的( )，多么有趣的( )！从那时起，蒲公英成了，我们最( )的一种花。它和我们一起( )，和我们一起( )。3、爬天都峰同步练习一、多音字 f（ ） xing（ ） sì（ ）发 相 似fà（ ） xiàng（ ） shì（ ）二、形近字 峰（ ） 连（ ） 勇（ ） 陡（ ） 仰（ ）蜂（ ） 链（ ） 涌（ ） 徒（ ） 昂（ ） 三、选字填空。纪 记 年（ ） （ ）住 日（ ） （ ）念作 做 工（ ） 留（ ） （ ）事 （ ）业相 像 （ ）声（ ）片 好（ ） 照（ ）四、写出下列词语的近义词 居然（ ） 似乎（ ） 忽然（ ） 汲取（ ）鼓舞（ ） 笔陡（ ） 奋力（ ） 五、读课文回答问题 1、课文第2自然段主要写的是什么？ 2、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要道谢呢？ 六、课内阅读我站在天都峰脚下抬头望：啊!峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! “峰顶在云彩上面哩!”写出了天都峰的（ ）。 把写天都峰“陡”的句子找出来。 “啊、哩”两个语气词，表达了我（ ）心情。 七、课外阅读掩（yn）耳盗（dào）铃 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dng），想把它偷（tu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。 1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“ ”画出来。 2、选择正确的答案，在括号里面“”。 掩耳盗铃这则寓言告诉我们：（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。 （ ） （2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （ ） （3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。 ( )4、槐乡的孩子同步练习一、形近字组词。槐( ) 苞( ) 淡( ) 飘( ) 换( ) 钩( )愧( ) 包( ) 谈( ) 漂( ) 唤( ) 沟( )炊( ) 载( ) 梢( ) 篮( ) 辫( ) 粮( )吹( ) 裁( ) 悄( ) 蓝( ) 辩( ) 娘( )粒( ) 丛( ) 青( ) 捡( ) 投( ) 蜜( )立( ) 从( ) 清( ) 脸( ) 没( ) 密( )二、填合适的词语。( ) ( ) ( ) ( )的孩子 的清香 的歌声 的微笑( ) ( ) ( ) ( )三、填合适的字。( )人( )意 ( )( )炊烟 ( )人( )目 满( )而( )( )风( )动 月( )柳( ) ( )上( )下 ( )丽多( )四、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。1、_2、_五、在括号里填上合适的词。淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( )快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( )六、把下面的句子按顺序排列好。( )到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。( )不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。( )李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。( )星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。( )望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。七、按原文填空。( )，( )一天的孩子们带着( )进入( )。孩子们的小床下放着( )的长钩刀。明天，只要是( )，孩子们又将( )到( )的劳动中小学语文三年级上册第一单元测试1一、看拼音写汉字chun  dài    zho  hu   hú  dié    c  zhuàng    sh  jìn (        )  (         )   (      )  (           )  (        )píng bà wán shu fng dng gun chá róng máo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择正确的读音,在字音下打“” 假(jià  ji)装  好(hào  ho) 奇 朝(zho  cháo)霞  白发(f  fà)   照相(xing  xiàng)    摇晃(huàng  hung) 磨（mó mò）好 似(shì  sì)乎    满载（zài zi 而归三、 辨一辨，组一组（5%）峰（      ） 瓣（      ） 钓（      ） 绿（      ）蜂（      ） 辫（     ） 钩（      ） 录（      ）四、照样子，写词语。（8分）  白发苍苍 （         ）（        ）（          ）  笑呵呵   （         ）（          ）（          ）五、我会填     古老的铜钟          做游戏            高兴地笑了（     ）的草地      跳（       ）     （        ）地奔跑（    ）的石级      爬（       ）     （        ）地唱歌（    ）的天空      想（       ）     （        ）地写字六、按课文填空。1、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。（ ）的铜钟，（ ）在大青树（ ）的枝干上。凤尾竹的影子，在（ ）粉墙上（ ）。2、原来，蒲公英的花就像我们的（ ），可以（ ），（ ），花朵张开时，它是（ ），花朵合拢时，草地就变成（ ）的了。3、在看看（ ）的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上（ ）上来的，真叫人发颤。4、路人借问遥招手，（ ）。5、你们这一老一小真有（ ），都会从别人身上（ ）力量。七、仿写句子。1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子八、阅读  （一）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！  1、这段话写出了天都峰的两个特点：（     ）和（    ），我能分别用“”和“”来表示。 2、这时候，“我”的心情是怎么样的？（                        ）八、阅读短文，完成下列问题。（14分）_ 小猪想找个朋友玩。这天早晨，它拎（ln lng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“_ _。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。” 小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。” 忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rn rng）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù jioù）上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xn xìng）。1、 给短文加上标题，填在文前横线上。（2分） 2、 划去文中带点字的不正确的读音。（3分） 3、 在文中找出下列词语的反义词。（3分） 勤劳- 讨厌- 伤心- 4、 在文中横线的空白处填上恰当的语句。（2分） 5、 因为小猪以前_、_，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（2分） 6、 小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1分） _ 7、 读了这篇短文，你明白什么道理？（2分） _小学语文三年级上册第一单元测试2一、看拼音，写词语。（12分） chun dài hun chàng hú dié yì bn zhèng jng （ ） （ ） （ ） （ ） hu bàn wán shu j rán bái fà cng cng （ ） （ ） （ ） （ ） c zhuàng gun chá shu zhng yn rén zhù mù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。（16分） 耍（ ） 峰（ ） 铜（ ） 辫（ ） 要（ ） 逢（ ） 钢（ ） 瓣（ ） 寺（ ） 亭（ ） 录（ ） 某（ ）诗（ ） 停（ ） 绿（ ） 谋（ ） 三、选择恰当的词语。（9分） 居然 飘扬 打扮 热闹 引人注目 忽然 飘荡 穿戴 热情 一本正经 1那个小女孩（ ）地说：“这棵小树是我种的。” 2玩具货架上，机器人最（ ）。 3天空中（ ）下起了小雨。4明明的个子很高，在跳远比赛中，（ ）只得了第十名。 5“六一”儿童节那天，学校里非常（ ），一面面红旗迎风（ ），一阵阵歌声在校园里（ ），男同学（ ）整洁，女同学都（ ）得漂漂亮亮。 四、照样子写词语。（8分） 例：做数学题 爬 跳 戴 编 唱 读 听 看 五、找出每组中不是同一类的一个词语。（5分） 1老虎 动物 猴子 熊猫 黑熊 （ ） 2菊花 月季 牡丹 玫瑰 鲜花 （ ） 3颜色 杏黄 浅蓝 大红 淡绿 （ ） 4衣柜 方桌 椅子 家具 木床 （ ） 5铅笔 橡皮 文具 钢笔 墨水 （ ） 六、按要求写句子。（8分） 例：窗前是草地。 （我家的）窗前是（一大片绿绿的）草地。 1孩子们进入了梦乡。 （ ）孩子们进入了（ ）梦乡。 2老爷爷向峰顶爬去。 （ ）老爷爷向峰顶（ ）爬去。 3、我喜欢这所民族小学，因为（ ）。4当蒲公英盛开的时候，（ ）。 七、把错乱的句子整理成一段通顺的话。（6分） （ ）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。 （ ）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里 做操、踢足球、玩游戏。（ ）草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。 （ ）我们学校非常可爱。 （ ）走进校门，门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。 （ ）在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、 写字、做作业。 八、阅读与练习。（共18分） 登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。” 徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！” 又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。” 徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！” 好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。 “我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以上去！” 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？” 徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。” 1、给划横线的字注音。（4分） 风餐（ ）露宿 气喘（ ）吁（ ）吁 惭愧（ ）2按意思从文中找出恰当的词语填在括号里。（3分） （1）形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（ ） （2）累得大口大口地喘气。（ ） （3）累得没有一点精神和力气。（ ） 3把下面的句子换个说法，使句子的意思不变。（3分）上山怎么会没有困难呢？ 4本文赞扬了徐霞客： （ ）（3分） 不畏艰险、勇于攀登的精神。 关心别人、乐于助人的精神。 热爱祖国大好河山的精神。 5在登山途中，徐霞客帮助朋友克服了哪三个困难？概括地写下来。（5分）（1） （2） （3） -