个人成长规划单-教师信息技术应用能力提升项目.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date个人成长规划单-教师信息技术应用能力提升项目个人成长规划单-教师信息技术应用能力提升项目亲爱的老师：您好！欢迎您加入国家开放大学“长征带”教育精准扶贫工程中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升项目，成为这个大家庭里重要的一员，为指导您更有针对性地学习和研修，也是为了做好培训测评（过程性测评）和发展性测评，请各位老师在开始研修之前，认真填写我的个人成长规划任务单，做好个人研修规划。校级管理者和辅导教师将通过您的研修任务单，了解您的个人成长规划，确定校本研修实践课题，指导您的研修实践，开展对您的研修考核。 我的个人成长规划电子版提交至“我的作业”处，纸质版提交至校级管理员，并在研修过程中不断完善，于项目后期，再提交最终版。 感谢您的配合，祝您圆满完成今年的研修任务。国家开放大学“长征带”教育精准扶贫工程中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升项目我的个人成长规划区县：* 学校：* 学科：数学 姓名： * 填报时间：*应用任务描述您参与研修后具体的学科教学信息技术应用指向及期望结果，带着本人教学的信息技术应用需求，自定信息技术应用任务。1. 通过对三个模块的学习，加深对信息技术的理解与运用，了解微课程、Moocs等技术的内涵，了解它们与传统教学方式的差异，有效服务和促进自己的日常教学。2. 通过学习，希望能切实提高自己的PPT制作和应用技能、 Word应用和处理技能，真正服务自己的课堂教学，让学生的学习活动在教师技术的帮助下实现信息化、趣味化，自主化，从而促进学生的人文的发展、智慧的发展和能力的培养。针对问题描述您想需要信息技术解决的教学困难与问题，以及您在技术学习与应用设计中的困惑与困难。1、初步接触Moocs和微课程，如何把微课程应用到日常教学中，提高学生的学习兴趣和课堂效率。2. 对于ppt的制作，word的应用仅限于简单的操作和粗略的了解，需要不断学习和实践， 如能在PPT中插入音频，视频等格式的文件，真正让信息技术服务课堂，促进学生在技能、知识、情感、策略以及文化等方面的综合发展，真正提高学生的综合运用语言的能力。研修选择您对研修内容的选择和所需要的专业支持。1模块一：应用信息技术优化课堂教学-技术素养类主题四 、 多媒体课件制作2模块二：应用信息技术优化课堂教学-综合-专题类主题一.简易多媒体教学环境下的课堂导入（小学数学）主题五.简易多媒体教学环境下的学生技能训练与指导（小学数学）3模块三：应用信息技术转变学习方式-技术素养类主题二 、网络教学平台的应用4模块四：应用信息技术支持教师专业发展主题一 、国培综合改革的要点应用打算您的教学设计应用于接下来教学的初步打算和安排（大致在哪个教学周次，用于哪个教学单元与哪种类型的教学）。根据小学数学课程标准的要求，进一步寻找信息技术与小学数学教学的最佳结合点，从真正意义上促进学生在技能、知识、情感、策略以及文化等方面的综合发展。新学期打算在开学后第一、五、七、十、十二、十四周，解决问题模块中，利用学习的信息技术支持的教学环节优化方法，进一步优化自己的教学环节，并带给学生全新的感受，注意归纳总结应用中的经验，以便更好地指导教学。备注在信息技术学习与应用方面其他想与专家和同伴交流的想法。在即时通讯发达的今天，更希望能通过微信、QQ之类的交流方式和专家进行交流，认真聆听优秀教师的优秀课堂，真诚期望能解决实际教学中的困惑，随时和教育同行切磋交流，不断反思、不断创新，真正提高自己的业务水平。-