(青岛版)一年级数学下册课件阿福的新衣2讲解.ppt

Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究教学目标教学目标 1. 1.经历统一长度单位的过程，体会统一长度经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。单位的必要性。 2.2.认识尺子，初步认识长度单位认识尺子，初步认识长度单位“厘米厘米”，借助实物初步建立借助实物初步建立1 1厘米的表象。厘米的表象。 3. 3.初步学会用尺子测量较短物体的长度，并初步学会用尺子测量较短物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识。通过估测，形成初步的估测意识。 4. 4.在估测活动中，体验合作学习的乐趣，养在估测活动中，体验合作学习的乐趣，养成认真做事的习惯。成认真做事的习惯。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究身长身长3拃。拃。身长3拃袖长。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究身长3拃袖长肩一拃、二拃三拃。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究太小太小了。了。告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究这是怎么回事？这是怎么回事？Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究身长身长3拃拃身长3拃袖长一拃、二拃三拃。太小太小了。了。告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？这是怎么回事？这是怎么回事？Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究为了便于应用和交流，在测量为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。就是长度单位。测量物体的长度通常用尺子。测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘测量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米可以用字母米作单位。厘米可以用字母cm表示。表示。cmcmcmcmcmcmcmcmcmCopyright 2004-2009 版权所有 盗版必究1cm0231245678910 111厘米1厘米1厘米1厘米01cmCopyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 测量物体长度时，先把测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左物体放平，一般将物体的左边和边和 “0” 刻度线对齐，物体刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出的右边对准几厘米，就读出几厘米。几厘米。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究试一试试一试用尺子量一量用尺子量一量你身边的物体。你身边的物体。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究全课总结全课总结 认识长度单位认识长度单位1 1厘米，能厘米，能用尺子测量较短物体的用尺子测量较短物体的长度。长度。