九年级物理第一次月考质量分析.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date九年级物理第一次月考质量分析九年级物理第一次月考质量分析九年级物理第一次月考质量分析  李玉双 一、试卷分析 纵观本次月考物理试题，注重了基础知识的考查，不存在偏题，怪题。且与中考命题精神是一致的，体现了学科特点，具有一定导向性。试卷中考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。试题重视来自学生的生活体验，加强试题与社会实际和生活的联系，倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”的教育理念。实验题进一步突出了对物理能力和方法的考查。二、统计分析 （一）总体情况 本次试题满分120分，72分以上为及格，96分以上为优秀。普通班平均分73.6分，优秀率29.6%，及格率56.5%。其中：1班（普通班）：平均分80.8，优秀率32.6%，及格率58.1%。过差率2.3% 2班（普通班）：平均分70.7，优秀率21.3%，及格率42.6%。过差率4.3% 7班（重点班）：平均分84.3，优秀率48.3%，及格率87.1%，过差率0。 （二）成绩分析 2班的优秀率和及格率较年级都偏低，过差率较高，导致均分偏低。从分数看，高分人数较多，低分人数也较多，中间8090分以及7080分人数少，出现了两极分化的局面。全班最高109分，最低13分，差距非常大。7班的优秀率和及格率和年级总体相比基本持平，但是7班90100分的人数较少，不及格人数有点多。总体来看，整个年级的学生表现出以下问题： 1、学生解题习惯较差，答题随意，不准确规范，审题读题能力急需加强。 2、基础知识不牢固，对知识的理解不透，记忆不准。 3、实验探究能力急需提高，分析归纳能力差。 4、灵活应用物理知识能力薄弱，思维方法僵化定势，不发散，不变通，不会举一反三。三、今后教学打算 1、注重双基训练，精心备课，注重过程和方法，避免死记硬背和题海战术，注意作业和试卷的验收过关。 3、加强实验复习，提升探究能力，能力提高要作为复习重点。 4、加强学生解题习惯方法的训练，规范解题过程，特别是注意主观性题目解答，减少无谓失分。方法提高应作为复习的关键。 5、加强新题研练。复习力求贴近学生生活实际，提高学生灵活应用物理知识能力。 6、落实分层施教，多给学生信心和鼓励，力促大面积提高学生成绩。   -