五下语文总复习计划.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date五下语文总复习计划五下语文总复习计划五年级下册 语文总复习计划为做好下一步的复习整理工作，进一步明确复习目标，加强复习效果，提高测试成绩，现制定复习计划如下： 一、全面复习基础知识。以课本、学习乐园为复习材料，强化复习，打下坚实的基础。 二、检测复习效果，查漏补缺。以单元过关测试为手段，培养解题能力为目标，进一步巩固基础知识。 三、在掌握基础知识的基础上，加大学生的阅读量，重点提高学生的阅读能力和习作能力。 四、综合练习阶段。多方面的练习题型，出题形式多样化，既要锻炼学生解题的灵活性，也要培养学生细心、耐心的解题习惯。从书写、思考到解答，多方面培养学生的应试能力。 五、做好优生的培养和差生的辅导工作。优生在阅读能力方面加大练习力度；优生与差生结对帮助，教师辅导，让差生在掌握基础知识的基础上，逐步加大题量的难度，进一步提高学习水平。 一、字词类生字表1（认读字）   生字表2（四会字）词语盘点中，“读读写写”中的词语在理解的基础上要会默写会看拼音写字写词；“读读记记” 中的词语要掌握正确读音，理解词义。这两部分的词语，应掌握正确读音，理解词义，会运用，不要求默写。二、语文知识积累类(含运用) 对单元主题的理解认识要到位，结合本组课文，引导学生熟悉思想内容，落实读写要求。文学常识 p2 注释      p10 注释     p26 注释    P150 注释     知道作者，并且能写出名字。 p106资料袋 p114课外书屋              了解名著的基本信息 p132、133、134课前导语 古诗类1.本册内 牧童应会默写2.本册内  第五课内的三首古诗词，按照教学目标完成。3.本册内，p19浪淘沙、p20凉州词，应熟读会背，知道作者。4.课内古诗积累，应会背。1-10册共40余手四、阅读类三篇短文 （含说明文、记事、应用）说明文：    1. 能抓住要点，按照要求提取信息    2.掌握几种常用的说明方法    列数字、举例子、作比较、打比方、下定义记叙文：1.理解理解词语在语言环境中的恰当意义2. 联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果3. 揣摩文章的表达顺序4.概括一件事的主要内容        5.领悟重点词句的表达方法6.注意在阅读中，能整体把握文章的内容和思想情感（理解含义深刻的句子）五、习作类 （1）重点指导学习用一件具体事例，表现一个人物特点的写作方法。基本要求是一人一事一特点 （2）重点考查在描写人物时，是否能够学习借鉴课本中写人文章的方法。第7单元作文，引导认真修改，并扎实地掌握一些方法。引导学生修改本学期写过的习作，特别是第二、四、七单元习作。并且按照如下提示指导：单元习作内容要求复习指导内    容参考内容二童年趣事要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。 1.怎样把事情的经过写清楚？2.叙事中怎样表达自己的感受？3课借物喻人的写作方法；第6课中的细节描写；第6、7课中，表达真情实感的方法；第8课中，清楚、具体的写事情经过。 四一件令你感动的事内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自拟。 1.叙事具体的方法有哪些？2.怎样表达真情实感？3.怎样做到语句通顺？4.怎样自拟题目？课本第11课、18课、19课如何布局谋篇的方法，如何把一件事写具体的方法；利用第18课，学习如何概括小标题；第16、25课中的环境描写。七写一个特点鲜明的人写出人物的特点怎样刻画人物的言行神貌？课本第22课、23课、24课中，刻画人物的方法。复习时，把握几个重点：选择恰当的材料表现人物特点；运用恰当的方法刻画人物；按照一定顺序把内容写具体。复习安排:第一阶段（6月7日6月17日）单元复习每天一个单元复习，讲练结合，做目标测试B卷。第二阶段（6月17日以后）专项、综合复习1.单项知识点梳理，做单项练习。2.做目标测试综合练习（一）（二）（三）复习方法：1.单元复习与归类复习相结合。单元复习中，老师带领学生将每个单元的重点内容进行归纳和整理，使师生做到清清楚楚，心中有数。（结合全练中单元学习目标制定，并将其具体化。）2、以（全练和目标测试中的习题类型带领学生复习。4、阅读复习中，增加一些辅助性的练习，重点放在阅读短文上。训练思维和语言表达的准确和完整，注意方法的明确和总结。5、作文复习中，重点放在写人的文章上。给家长的建议： 1.坚持给孩子听写“读读写写”词,保证字词正确。 2.督促孩子课外八首古诗一定背诵下来。 3.每天检查孩子的作业，保证按时完成作业，并督促改错。 4.该记忆的知识必须强化记忆。 5.要求认真正确地书写。不丢不该丢的分。 6.注意劳逸结合，调理好孩子饮食，保证身体健康。【预设课时安排】第一课时复习内容：汉语拼音预设目标：1、巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。2、熟练掌握大写字母。3、会看拼音写汉字、词语和句子。第二、三、四课时复习内容：字、词预设目标：1、理解本册288个生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。2、能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。3、会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。4、联系上下文理解含义深刻的词语，领会其感情色彩。5、能掌握常用的成语。第五、六、七、八课时复习内容：句子预设目标：1、能找出句子中用错的字词，并改正。2、能修改明显的病句。3、能用常用的语词和关联词造句。4、能把句子写具体。5、能把陈述句改为反问句。6、能把陈述句改为双重否定的句式。7、能照样子写句子（具体见课文）。第九课时复习内容：标点符号预设目标：巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。第十、十一、十二课时复习内容：课文与阅读预设目标：1、熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。2、欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。3、能按分好的段归纳段意，了解课文内容。4、理解课文中含义深刻的句子。5、能阅读短文，完成有关练习。第十三、十四、十五、十六课时复习内容：作文预设目标：1、能写简单的记叙文，要写得有一定的条理，有具体内容，语句通顺。2、能根据提供的材料进行改写。3、能给文章加一个开头或结尾。4、能写单幅、多幅的看幅作文。5、能写常用的应用文，本学期着重学写说明文。6、学会修改作文。第十七、十八、十九、二十课时复习内容：课外阅读预设目标：1、熟悉课外阅读书中的内容。2、会读懂一般文章的内容，完成文后的习题。3、初步培养学生良好的读书习惯和读书品质。-