五年级修辞手法、.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date五年级修辞手法、五年级修辞手法、苏教版小学五年级语文下册修辞手法专项复习教案常见的修辞手法：修辞1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。 2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。 5、设问也就是明知故问、自问自答。6、排比把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。例题（一）判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。( ) 2、她长得很像我邻居的小妹妹。( )3、看他的样子，好象有什么喜事似的。( ) 4、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。( )5、真的，再没有像马一样忠实的动物了。( )6、旧上海是冒险家的乐园。( )7、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。( ) 8、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )例题（二）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。1、豆大点的人也想造反。（） 2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）8、老师是园丁，我们是花朵。（ ） 9、学如逆水行舟，不进则退。（）10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）14、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ）15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）16、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（）17、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（） 18、生物真是人类的好老师啊！（ ）19、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（）20、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）21、你难道要违背人类的真理吗？（） 22、桂子花开，十里飘香。（ ）23、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（）24、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）25、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ）26、他在呼唤什么？在呼唤和平。（） 27多媒体电脑真是个神奇的魔术师。（ ）28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（）29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。30、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）31、骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着摹的无限乐趣。（）32、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（）33、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（）34、豆大点的人也想造反。（ ）35、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）36、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ）37、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）38、这件事怎能不是你的错呢？（ ）39、危楼高百尺，手可摘星辰。40、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）41、老师是园丁，我们是花朵。42、学如逆水行舟，不进则退。（ ）43、清风轻轻拂过柳树的发梢。 （ ）44、燕山雪花大如席。（ ）45、这就是我们的祖国，繁荣昌盛；这就是我们的祖国，屹立于东方；这就使我们的祖国，永不屈服！ （ ）46、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （ ）47、蟋蟀在平台上弹琴。（ ）48、水帘落下来，像片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ）49、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）50、那些像棉花球似的云叫积云。 （ ）例题（三）把下列句子改为拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、百灵鸟在树枝叫。 4、太阳慢慢地从东边升起来了。 例题（四）把下列句子改成比喻句。1、海浪激起的泡沫，美丽极了。 2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。练习一、照样子，把句子写得诗情画意。例：风在花园里捉迷藏。1.蝴蝶在花丛中飞来飞去。_2.小草儿发芽了。_3.百灵鸟在树枝叫。_4.太阳慢慢地从东边升起来。_5.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 6.风火山被筑路大军征服了。 7.山洪没过了人们的腰。 二、改为比喻句。1.中秋节的夜晚，月亮又大又圆。 2.战士们勇猛地冲向敌人。 3.雨下得很大，把人们手中的火把都浇灭了。 4.特务很狡猾。 三、下面的句子运用了什么修辞手法，请选择正确的答案。1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！ （ ）2、冬天的小河也不寂寞。 （ ）3、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。 （ ）4、皂荚树的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。 （ ）5、如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？ （ ）6、小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的公园。 （ ）7、敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。 （ ）8、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 （ ）-