二上《道德与法治》质量分析表.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date二上道德与法治质量分析表20 20 学年度（上、下） 学科调研检测试卷分析表20172018学年度（上）期末检测分析表学校：西安工大附小 学科：道德与法治 填表日期： 1月31日 填表人： 郭洋 班 级应考人数实考人数总分平均分及格率优秀率优秀人数 良好人数及格人数待及格人数二（1）5454507493100%100%5454540二（2）5252496895100%100%5252520 二（3）5555509792100%100%5555550二（4）5454510294100%100%5454540测试内容及测试目的： 试题以儿童社会生活为基础，以教材内容为依托，内容丰富，适当增加难度，体现出灵活性、综合性。试卷共有四道大题，填空题、判断题、选择题和综合题。侧重考查学生对生活知识和学生对课本知识指导生活的能力，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生。学生完成情况分析（从知识、技能、习惯三方面进行分析）：1、知识方面：通过这部分题的检测不难看出，孩子对课本知识掌握得比较好，但对于一些基本安全常识和解决步骤混淆不清，了解不够全面。2、技能方面：第三题选择题中出现了多选题，这样的题目形式没练过，孩子不知道怎么写，漏选的情况相对较多。第四题的综合题，按顺序帮一位手指受伤的小朋友处理伤口，个别孩子不清楚顺序。  3、习惯方面：大部分学生卷面整洁，书写工整。说明学生语文书写基本功比较过关，有良好的答题习惯。     对今后教学的启发、措施及做法; 1、充分利用优质课程资源，创新教学形式，让学生更有效地参与课堂活动。优质课件，直观地感悟知识。2、教师在以后的教学中，应注意引导学生多收集资料，拓宽学生的知识面。3、再加强对学困生的指导，关注他们的上课状态，鼓励学生多参与课堂。在今后的工作中，将继续加强对新课程的教学研究，认真研究新课标、新教材，不断地学习和工作，在教学实践中总结经验，改革进取，使这门课程的教学日臻完善，教学质量不断提升。 注：请认真填写，务必于2018年1月31日前将此表交教导处 2017年7月-