人教版六年级语文上册第三四单元测试卷-打印版.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版六年级语文上册第三四单元测试卷-打印版小学六年级语文期末测试卷（语文）六年级语文第三四单元综合测试卷第一部分：基础知识积累与运用（62分）一、 看拼音写词语。（10分） kuí wú  bào yuàn   yu l bào qiàn yáo wàng (   ) (    ) (    ) (     )  (     )   k jié wi xié shàn dài juàn liàn gu yán cán chun (    ) (     ) ( ) ( ) (   ) 二、把下列词语补充完整，并选词填空。（13分）心（ ）肉（ ） 狂风（ ）（ ） （ ）（ ）不安（ ）高（ ）烈 刻（ ）（ ）心 汹涌（ ）（ ） 和（ ）可（ ） （ ）（ ）不绝 （ ）之大（ ）生机（ ）（ ） （ ）泽而（ ） 罪（ ）祸（ ） 1、渔夫的妻子桑娜坐在屋里听着（ ）的波涛声，（ ）地等待着出海打渔的丈夫。2、中国的晋西北曾是一个（ ）的地方，是老人创造了这一片绿洲。3、由于罗斯福主观的判断，鹿成了凯巴伯森林的（ ）。4、老师（ ）地告诉我做人要有所担当，老师的话让我（ ），永远难忘。5、（ ）的成语告诉我们不能只顾眼前的利益，而不去做长远的打算。三、组词填空。（8分）用“赏”字组词填空（1）秋天，老师带我们去（   ）菊花。（2）我课余时间常常在家（   ）古典。（3）同学们对助人为乐的品格十分（    ）。（4）古玩专家正在（ ）宝物。用“爱”字组词填空（1）鲁迅先生受到许多人的（    ）。（2）人人都要（    ）花草树木。（3）我们应该（    ）农民的劳动果实。 （4）小弟弟在家里得到长辈的（     ）。四、给下面语段中的“一”字标上正确的读音，再选择填空。（4分）对于每一（ ）本读物，如果要逐一（ ）探究每一（ ）个字、词、句的意思，一（ ）定会浪费许多时间。一（ ）些不重要的书籍，我们可以“一（ ）目十行”地去读，读完后再回想一（ ）下所读的内容就可以了。以上所述的是 读的读书方法。（选择“精”或“泛”填空。）五、按要求写句子。（10分）1、姐姐对我说：“我在学校借的绿山墙的安妮先借给你看。”（改成第三人称转述句） 2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切舒服呢？ (改为陈述句) 3、印第安人喜爱雨后清风的气息。印第安人喜爱它拂过水面的声音。（用合适的关联词组成一句话） 4、万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。（修改病句） 5请写出两句课外搜集的有关诚信的格言。A. B. 六、根据课文内容填空。（12分）1、 就是善待自己。 2、拯救地球就是 。 3、 ，共营生命绿色。 4、 ，不能动人。 5、有限的资源， 。 6、有所期诺， ；有所期约， 。 7、这片土地是神圣的围绕中心句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住： 。”从 、 和 三个方面表达了人们对土地的热爱。 8、通过第三单元的学习，我们不仅认识了 的渔夫和妻子，还被残疾青年 的谎言所感动，更被“耳聋”的老教授无声的 所打动 。更懂得了与人交往要 。9通过第四单元的学习，我们深深感受到了 。七、口语交际。（5分） 生活中由于种种原因，有时需要隐瞒真情，不说出真相。有人会说，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎；有人则认为，生活中有时需要“善意的谎言”。你的观点是什么呢？请说一说，并写出你的理由。 第二部分：阅读积累与运用（28分）八、课内阅读部分。（14分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来了？不，还没来！为什么把他们抱过来啊！他会揍我的！打也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1、“忐忑不安”的意思是              ，忐忑不安的原因是        。2、段中的“他”指的是      ，“他们”指的是               。3、“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？               ，理由是                              。4、段中省略号的作用是（        ）A话未说完。 B人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C表现人物惊慌失措语无伦次。5、上面片段中有两个成语，它们是          、            。6、桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，她会这样想： 。九、课外阅读部分（14分）我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。至于地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。但是掺合后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。地球的一大优点，是它有人人称道的斜轴。这个轴造成了一年四季的交替变化，使我们生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。 我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我热烈赞成一天有24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合的恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。 有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。应当承认，重力是很有价值的稳定力。 *有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”以后就只好僵住，相对无言了。 千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹煞。1、 短文讲了地球的许多优点，分别是：优点一： 优点二： 优点三： 优点四： 2、 作者称地球是“可爱的地球”，那你又会怎样评价地球呢？ 的地球 的地球 的地球 3、 注意到标有“*”的段落了吗？读完后你是否露出了会心的微笑？这就是幽默的奥妙。文中的幽默不止这一处，你能用横线画出来吗？4、 “只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土”，联系课文只有一个地球，你能为地球列几条保护措施吗？ 第三部分：习作（30分） 水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人却不知去向；房间里开着电灯、电视，却空无一人；只用了几页的作业本被同学们随意扔掉. 你在生活中肯定见过类似的现象，你是怎么想的呢？请你写一篇以爱护环境、节约资源为主题的文章，题目自拟，字数400字以上。-