人教版四年级美术上册教案《精美的邮票》教案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版四年级美术上册教案精美的邮票教案四年级美术上册教案精美的邮票四年级美术上册教案精美的邮票【教学目标】1通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品，感受美，喜欢邮票。2培养学生的创新意识和设计、制作能力3培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。【教学重点】设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。【教学难点】引导学生运用各种表现手法创作邮票。【教学准备】教具：课件、创作材料等学具：绘图纸、油画棒、彩色水笔。【教学内容】一、导入课题1、有哪些同学已经使用过QQ或者电子邮件？2、看来用过电脑的同学可真不少。同学们，你们知道在过去没有电脑的时候，人们通常是怎么联系的吗？过去是“家书抵万金”，居住在两地的人们通过信件来传递信息。一封信寄出去之前，我们必须要在信封上贴什么呢？大家知道邮票有什么作用吗？3、邮票既有收藏价值又设计得很精美，所以大家都很喜欢。今天我们就来认识“精美的邮票”。二、教授新课1观察、欣赏邮票：世界上第一张邮票和我国历史上第一张邮票想看看吗？从邮票上能不能看出哪是中国的，哪张是外国的邮票？邮票反映了一个国家的历史和文化，所以说，邮票是“一个国家的名片”。2、根据邮票的作用不同，邮票又分为以下几类：普通、纪念、特种邮票。我们继续欣赏一些精美的邮票，3、邮票美吗？它和一般的绘画有什么不同？学生讨论（面值、齿孔、发行时间、发行地区等）总结：同学们观察到了邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上还有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。每个国家、每个年代发行的邮票都有所不同，正因为此，人们又把邮票称为“国家的名片”2提出设计要求看了这么多的邮票，你们想不想自己设计一张邮票？如果你来设计邮票，你想设计什么图案？文字的位置放在哪里？（同位讨论） 我们来看看如何设计一张邮票（课件演示）3尝试设计：按照自己的想法，请你也来设计一张邮票4学生设计邮票，教师巡视指导。及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。5展示评价：将你设计的邮票拿给大家看看，听听大家的意见。全班同学说说喜欢哪一张？为什么？请作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么需要改进的地方？6总结、拓展：今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。在课余时间，大家可以多多观察身边的美好事物，用所学的知识设计更多更美的邮票。-