体育课的安全教育教学设计.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date体育课的安全教育教学设计体育课的安全教育教学设计体育课的安全教育教学设计学校：威宁县雪山镇妥打小学 班级：小学三年级 姓名：杨登运 一、【学情分析：】对于三年级的小学生来说，大多数学生处于波动性大，向师性强，接受能力差，对体育运动好动性大，对体育运动的安全知识和技能理解能力弱，为此，进行体育课的安全教育可以增强学生的自我防护意识和心理教育。二、教学目的 1、使学生懂得体育课的卫生要求。2、使学生了解体育教学的安全常识3、增强学生的自我防护意识及安全理论知识三、教学重难点 1、重点：体育课的卫生要求2、难点：安全教育在实践中的运用四、教学过程（一）、导入，体育课是学校体育活动的基本形式，如何上好体育课呢？首先要了解体育课的卫生要求。 （二）、体育课的卫生要求：1、 环境卫生：场地卫生环境的好坏是上好体育课的前提条件，场地必须平坦、清洁。2、 个人卫生：（1） 换上合体的运动鞋和运动衣，使体育活动时能方便、自然、舒适，防止运动损伤的发生（2） 严禁穿皮鞋、凉鞋，防止伤害他人和损伤自己（3） 严禁带小刀、钉子等，以免造成损伤（4） 严格遵守课堂纪律，认真做好准备活动，充分活动好身体的每个关节和部位，预防运动创伤的发生（5） 专心听取教师的讲解、示范，体会教师讲解动作要领，能在活动中逐步掌握运动技能和技巧（6） 课程完毕要做整理活动，促进机体各部分机能状态的恢复（7） 使用体育器械一要注意安全，二要注意卫生3、 运动生理卫生：体育锻炼要遵循体育锻炼的基本原则，应注意全面性、经常性和发展性，合理安 排运动项目和运动量，否则也会引起不良影响， 如：头晕、恶心、心慌、面色苍白等现象。因此，要求每个同学按教师的安排，按规定的时间、动 作、次数、运动量去完成。4、 体育课的合理组织：体育课的运动量必须适合学生的性别、年龄、健康和体力，运动量决定于课  程的强度、密度和时间三个因素综合情况。强度 大的练习，密度不能很大，时间因素也是影响运 动量的一方面。一节课时间可分为四个部分：第一、 开始部分，约23分钟；第二、准备部分， 约612分钟；第三、基本部分，约2530分 钟；第四、结束部分，约35分钟。 （三）、完成安全防护动作练习。 （四）、效果考查：检查学生在上体育课时，是否按体育课的卫生要求去做。课后作业：复习本课要求的内容，作好心理上的安全防护意识。-